苏教版七年级下册语文教学工作计划.docx

20XX年苏教版七年级下册语文教学工作计
划
第一轮的课改实践， 课改让我放宽了眼界， 上课更有自主性和灵
敏性。经过上一轮的实践， 感触颇多：现实的应试教育与课改要求总
有那么一段距离，让你想爱却不能。只能针对现实教学环境，巧妙地20XX年苏教版七年级下册语文教学工作计
划
第一轮的课改实践， 课改让我放宽了眼界， 上课更有自主性和灵
敏性。经过上一轮的实践， 感触颇多：现实的应试教育与课改要求总
有那么一段距离，让你想爱却不能。只能针对现实教学环境，巧妙地
把新课改理念融于实际的教学中。 在上学期教学实践的基础上， 特对
今年下学期语文教学工作做如下计划。
一、继续抓实书写。写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会
让自己一辈子受用无穷， 更重要的是方便了与别人的交流。 书写的好
坏，也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写
方式方法、 书写****惯的养成等方面指导和催促他们。 举行二次书写比
赛。
二、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵敏处理练笔与每两周一次
精选作文的关系。 力从激发学生的写作兴趣入手， 让写作成为他们抒
发自己心灵之感的一种方式。 针对上学期中日记质量不高， 部分同学
随便应付教师的情况，一是庄重批评，二是耐心与他一起找原因，对
其获得的成绩要及时表彰。
三、 积极把新课程理念融于课堂教学之中。 把学生放在学****的主体地
位，从思想****惯等方面促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学
生课堂反应的情况， 灵敏调整教学方式方法。 试着多发挥“小教师”
们的作用。 课堂上要努力培养学生自主学****的自觉性， 激发学****的兴
趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的****惯。向课堂要效率，使每一
堂课都是生动有趣，学生在 45 分钟内得到较好的训练。
四、制定各单元目的，合理安排课时课量。
1 2 3 4 第一单元：状物类记叙文单元。
目的： 让学生把握作者笔下的景物特征， 领会状物记叙文的特点——
以描写和叙述为基本表达方式， 描写时抓住事物的某些特征， 或托物
言志，或咏物抒情，并由此领会作者所寄寓的思想感情，同时要学****br/>作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。通过学****课文，激发
学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的 “有心人”和
“有情人”。
教学教案： 要求学生在课前总观单元全貌， 课上让学生自己略读课文，
然后师生一起讨论， 认识本单元课文的共同特点。 在此基础上精读一
至二篇课文，其余课文在学生自读之后进行讨论，交流学****领会，教
师组织验收和讲评。 课文学****顺序可灵敏安排， “思考与练****中的
阅读理解方面的****题目最好在学****课文时完成， 可以将阅读理解****题
作为学生研读课文的切入点或话****题， 开放性练****可以在课后让学生
独立完成。课时共12 课时。
第二单元：传记单元。
目的是：按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，
做出得当的评价。
教学教案： 在学之前应对这些名人作一介绍， 以激发学生的学****兴趣。
在深入课文之前应引导学生认真自读课文， 了解课文大意和总的框架，
然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。课时共12 课时。
第三单元：童话单元。
目的是：引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、