中班美术热闹的池塘教案.docx

中班美术热闹的池塘教案
中班美术喧闹的池塘教案
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积









中班美术热闹的池塘教案
中班美术喧闹的池塘教案
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的中班美术喧闹的池塘教案，欢迎大家共享。

　　活动目标：
1、引导幼儿学****用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。
2、培育幼儿仔细细致地做事****惯。
3、丰富幼儿的想象力和创建力。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。
　　活动重难点：
幼儿学****制作小鱼，用自己喜爱的方式表达对小动物的情感。
　　活动打算：
1、橡皮泥若干盒。
2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。
3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。
　　活动过程：
1、导入活动，引起幼儿爱好。师：“今日，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了?”(出示小圆饼、瘦长条等)“呀!这有一个大圆饼，还有一个瘦长条，几个小的圆饼。他们干什么来了?小挚友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢?小挚友细致看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，，瘦长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿讲解并描述)










2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿视察小鱼的结构。
小鱼长着美丽的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜爱到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学****塑造小鱼的方法。
(1)老师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要是有好挚友陪陪我那该多好啊!小鱼惦念它的好挚友了，可是好挚友在哪里呢?小挚友有什么方法可以帮助小鱼，使它不孤寂呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)
(2)引导幼儿视察小鱼的塑造方法。老师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成瘦长条，一头粗一