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个人缺点及改进措施
　　个人缺点及改进措施 篇1
　　一、个人及工作中存在的不足：
　　1、个人存在懒散思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三；
　　2、工作思路不对，缺乏创新意识；
　　3、走动式管理存穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新状况、新问题，大力开展调查探讨，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。
　　二是加强理论学****不断提高自身素养。今后将全面、系统、精确地加强理论学****努力打下坚实的政策理论-功底，拓宽个人学问领域。根据通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学****中心，制定合理的学****安排，确定学****中心议题，确保每天拿出肯定的时间用于学****坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业学问、理论学问和实践阅历；针对自己文字驾驭实力不强、写作水平须要提高的实际状况，加强写作方法理论的学****探讨。
　　三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时到处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持大张旗鼓的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细微环节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完备；进一步解放思想，求真务实，


　　增加工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
　　总之，我将以这次思想作风整顿教化活动为契机，激昂精神，扎实工作，严格要求自己，不断充溢、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。
　　20xx年六月十八日
　　个人缺点及改进措施 篇3
　　本学期的教化教学工作已接近尾声，我的工作按学期初制定的安排有条不紊的进行，为了今后工作的顺当开展,我就教化教学中的差距和问题及制定的改进措施如下：
　　一、数学教学方面存在的问题：
　　我的课堂教学现状存在着肯定的问题：老师讲、学生听，老师问、学生答，忽视学生主体的能动性、自主性，导致教学效率不高，详细表现在以下几个方面：
　　1、教学思想转变不够刚好，创新意识较差，特殊是实行新课改以来，思想不能与时俱进，“阅历教学论”束缚了手脚。
　　2、没有对学生更深一步的了解，对学生学****的基本状况驾驭不是很精确，练****的时候缺乏针对性，梯度性。
　　3、没有保证恰当的练****时间与数量。学生对于基本问题的驾驭不是很好，特殊是对于计算题这样的最基本的题目，错题仍旧比较多。


　　4、对于学困生的了解、帮助不够。
　　5、课堂教学注意学问传授，却忽视情感互动。由于数学学科自身的属性，数字排列，缺乏学问自身爱好，在课堂教学中，不能调动起学生学****数学学问爱好，导致课堂教学效率不高。
　　6、课堂教学存在老师讲的多，学生练的少； 优秀学生表现机会多，学****困难学生表现机会少；导致数学教学成果不够志向。
　　7、学生合作学****目的不明确，注意于形式，效果并不明显。老师为主角，少数优等生唱配角，多数学生当听众，合作学****流于形式。
　　8、对新教材打算不足，探讨不够，适应力差，对教材挖掘不够，备课难以充分到位，导致教学效率不高。
　　二、教学方面改进措施：
　　1、创设良好氛围，激励自主学****教给学生自学方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学****动机，让学生在学****中寻求欢乐，欢乐中产生爱好，爱好中产生求知的渴求欲。转变师生角色，精确定位，不能越位，营造和谐、同等、民主氛围。
　　2、搭建自主平台、培育自主学****实力。引导学生主动参加学****给全体学生供应自主、合作、多方参加的机会，真正让学生成为学****的主子。
　　3、学****教化教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充溢自己，探究优化教学方式方法，提高自己的素养，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的须要。


　　4、有必要对个别学生进行个别辅导。
　　5、争取家长的协作：与家长保持亲密的联系，刚好了解学生回家巩固学问的状况，争取家长的协作，进一步帮助孩子发展。
　　6、给学生供应有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受胜利的快乐。
　　7、实施情感教化，培育其自信念，要感动学生，感化学生