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个人缺点及改进措施
自我鉴定缺点怎么写 篇一
缺点1
如我虽然学****了很多课堂里书本上的理论学问，但与实际联系甚少，试验又做得不多，理论无法联系实际，造成动手实力较差。
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4、单位的转化审题不清，如：第一题13小题估算一下学校跑道的一圈大约是多少米，部分学生没有将厘米转化为米。缘由分析：学生没有仔细审题； 单位之间的进率是101的长度单位换算驾驭不熟； 不知如何改写。对策：巩固单位改写的方法； 背熟单位之间的进率， 养成仔细审题的****惯。
3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。如；第五大题2小题运用发觉的特点画完下面台球的运动路途图，一部分学生不能将所学学问迁移应用。缘由是学生对正确理解题目驾驭不好。
二、对今后教学工作的想法：
（1）加强仔细审题、完整答题****惯的培育
教学中留意加强读题、看图、理解题意，看清晰问题要求等审题方法的指导，使学生能正确理解题意；解答时严格要求，留意格式，平常作业留意抓好如单位、答等细微环节的落实；对如比较大小、连线、单位换算等题型要求学生把各算式计算的结果标识出来，再比较、连线或换算等。想方设法避开学生马虎大意的漏洞。
（2）数学教学重在提高实力
教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，探讨其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，留意抓住生活现实中运用数学学问加以解决普遍性问题，开展探讨、探讨，从中提高数学实践实力。










（3）加强几何作图实力的培育
几何作图实力是数学最主要的操作实力，生活应用特别广。从卷面反映出大部分学生对角度的量法、角的画法画法基本驾驭，反映出教学是比较扎实的，但精确度有待进一步提高。假如有一个角，精确量应是47度，有一半以上学生写的不是47度，而答的是45度、48度、50度。
（4） 加强学问综合应用实力的教学
平常教学中建议增加一些选择、推断的课堂练****把应用学问实力的培育融入到课堂教学中。
（5） 计算方法优化的教学
计算的教学基本是较扎实的，教学过程中建议除了提倡算法多样化外，还要留意算法优化的教学，以提高计算的精确率和计算速度。一些计算的小技巧还可以进行点拨，简便计算教学还需进一步加强。
个人缺点及改进措施 篇三
随着中职教化改革的不断推动，以就业为导向的办学理念已初步确立，中职教化结合了技能培育和文化教化的双重职能。然而，中职语文教学的效果却不甚志向。
一、中职作文教学存在的不足之处
作文教学是语文教学的重点，能帮助培育学生的综合实践实力，提高学生的写作实力。但是，中职语文老师更注意引导写作理论教学，忽视了提高学生的写作实力，而作文始终是学生特别头痛的事情，所以思想相识的偏差会导致学生渐渐对写作失去了爱好。另外，中职学生写作基础较差，学生在写作中常常受挫，简单产生畏难心情。










在中职作文教学中，学生的写作成果往往只是老师评价学****成果的载体，令学生很难提起写***好。依据中职生的写作现状，中职语文老师要实行多种方式改革作文教学方式，创新作文教学模式，激发学生的写***好，提高作文教学效果。
二、中职作文教学的改进措施
1、依据专业需求，科学设置写作课程
中职教学体现了专业化教学目标，语文老师更重视探讨教学的实践性和应用性，所以专业性质的应用文成为中职生写作训练的重点。中职生不仅须要有一技之长，也要具备基本的写作实力和表达实力。因此，中职语文老师要依据学生的专业特点，设置具有专业特点的作文课程，结合中职生的特点，刚好更新教学内容，适当地突出写作目的，依据中职生的学****状况刚好调整教学安排，保证所学学