主题《小司机》小司机区角活动方案及环境材料说明(小班).doc

“小司机"主题区角活动方案
适宜年龄:小班
设计者：蔡健敏
一、活动目的:
1、按意愿选择活动材料，主动探究、理解各种常见车辆的外形和功用，对车辆有兴趣。
2、感受和同伴一起游戏的快乐。
二、活动内容：
★热闹的马路
、薯条、饮料，幼儿制作材料假设干。
观察要点:
1、是否礼貌待人、热情效劳，是否出现新的游戏情节.
2、是否能使用形象道具进展角色装扮,并和同伴进展游戏。
★娃娃家
材料：娃娃家的场景布置，日用品、各种服饰、食品等.
观察要点：
1、幼儿角色意识如何?
2、是否联络生活进展游戏？是否寻找替代物进展游戏？
★美容院
材料:化装台、头饰、化装品、夹子、假发、绸带、护发用品等。
观察要点：
1、用怎样的方式给顾客进展装扮。
2、是否主动和顾客进展简单的语言交流。
“小司机”环境材料说明
名称：热闹的马路
材料：
1、墙面环境:大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等
2、设计各种各样的车:提供大小不一的盒子，圆形、正方形或长方形纸样，车子的图片，各种绒线、瓶盖和手工纸,半成品汽车纸样等.
玩法：
幼儿主动搜集生活中的废旧材料，共同创设百宝箱。在游戏中结合环境的暗示，尝试运用粘贴、装饰、拼搭等方法制作各种汽车,并在环境中看看、玩玩、说说喜欢的车，体验做车、玩车的乐趣.
观察要点：
1、能否选择适宜的“替代”物品来拼搭大马路.
2、幼儿是否用粘贴、装饰、绘画等方法制作喜欢的汽车.
开展效劳。
操作步骤图：小汽车
墙面整体环境：热闹的马路
废旧材料制作的小汽车
利用区角中的橱柜设计成马路情景，孩子在游戏中做做、玩玩小汽车。
名称：汽车城
材料：
1、墙面环境：幼儿搜集的、设计的各种“车”的图片呈如今环境中.
2、工地：赛车场、马路、建筑工地等。选用雪花片、各种积木，生活中材料（酸奶瓶、果冻盒）等制作、搭建、装饰——车。
3、停车场：贴有数字或圆点或场所图片，停车标志。
玩法:
运用多种积木和生活中的材料，建构汽车城的展览厅、马路、高架、绿化和各种各样的车辆。活动前期搜集各种玩具车，调查车的名称种类、玩法等，并将搜集来的车按不同的方法进展分类（如载人的车；运货的车;特殊功能的车；也可以按颜色来分类。）
观察要点：
1、是否能选择各种不同的材料构建各种车。
2、表现出怎样的搭建程度（架空、围合?）。
整体环境：建构汽车城。
我们一起来搭大马路，让更多的人来参观我们汽车城。


停车场：分类停放
名称:我是小司机
材料：
1、大马路：提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等,角色扮演的“驾驶员".
2、红绿灯:用盒子做成红绿灯，警察指挥交通。
3、加油站:用盒子和牛奶盒做成加油机。
4、汽车站牌：在情节开展过车中,引导幼儿设计专用车站。
玩法：
开展“小司机”的游戏，在开车过程中接待乘客上下车，理解简单的交通规那么。在游戏过程中，不断拓展游戏的需求，如开车需要有方向盘，有红绿灯，上车要买票（投币箱），乘车需要在指定的站牌处等候车辆等。
观察要点：
1、司机是否按红绿灯开车 ,是否能把客人送到指定的地方.
2、是否注意文明礼仪,热情接待乘客，理解上车和下车规那么，。
提示：
随着游戏进一步开展,小班末期，要逐步培养幼儿寻找游戏替代物的才能。我们可以在游戏中为幼儿准备“百宝箱”,让幼儿主动使用替代物,这有利于幼儿抽象性、概括性地开展.
小司机正在接待询问娃娃家的“妈妈”准备去什么地方？
小司机载着乘客送到指定的地方，有的乘客在站牌处等候下一班车。
名称：花园超市
材料：
超市的照片、幼儿带来的各种玩具、食品、日用品等，超市情景等。
玩法:
有超市购物的相关经历，扮演超市收银员和效劳员。主动、热情接待顾客，理解他们的需求。开展游戏情节：将货品分类摆放，进货，记录简单的标价等。
观察要点:
1、在游戏中能否进展角色之间的交流互动,并按超市物品的种类进展收放整齐。
2、超市工作人员是否效劳热情。
场景布置：花园超市
货品分类盒
名称：找找他们需要什么车？
材料：
1、墙面操作:马路棋谱(ABCABC……），骰子一枚,停车场,各种各样的车子图片分类(按照车子的用处分类）。
2、图片配对(如搬运对卡车、救火对消防车等)
3、种花：颜色形状大小不同花.
玩法：
1、根据车