猜猜盒子里有什么(中班)
执教:漕泾幼儿园 曹红连
活动目的:
在活动中初步学会主动地观察、比较、推断、实验等.
乐意和同伴分享自己的想法,验证自己的发现。
活动准备:
1.装有(雪花片、或一角硬币、或小桔子、或黄豆、或餐巾纸猜猜盒子里有什么(中班)
执教:漕泾幼儿园 曹红连
活动目的:
在活动中初步学会主动地观察、比较、推断、实验等.
乐意和同伴分享自己的想法,验证自己的发现。
活动准备:
1.装有(雪花片、或一角硬币、或小桔子、或黄豆、或餐巾纸)的喜糖盒人手一份;
2.磁力棒假设干
活动过程:
一、观察和分类
1.区分盒子里的物品:规那么是不能翻开盒子,用自己的方法区分盒子里是否有东西,挑选出认为是空的盒子。
2.讨论:你是用什么方法来区分盒子里是否有东西的?
小结:当我们看不见时,还可以用听的方法。
二、感知和比较
出示雪花片、硬币、小桔子、黄豆,提示幼儿盒子放的是这四种物品。
说说对物品的认识
引导幼儿物品和物品之间做比较,说出感受
小结:观察仔细,可以让我们知道物品的很多特征。
三、比较和推断
,每个盒子有一样物品,规那么是不能翻开盒子,你能想方法知道盒子里是什么吗?
2。运用听、比较、实验等方法判断盒子里的物品。
四、交流和分享
关键提问:这四个盒子装了不同的东西,你是怎么区分的?
小结:当我们无法看见物品的时候,可以用听、比较、实验等方法来判断.
五、经历拓展
1.提问:这些你们觉得没有装东西的盒子里真的没有东西吗?假设有,可能会是什么?
2.老师翻开盒子,验证幼儿的猜测。
小结:有的盒子虽然很轻,也听不到声音,但也有可能放着东西。看来我们还需要学****更多的判断方法.
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