固体密度测量实验教案.pdf

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固体密度测量实验
【教学目标】
一、知识与技能 1、掌握密度公式，并能进行简单的计算；
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固体密度测量实验
【教学目标】
一、知识与技能 1、掌握密度公式，并能进行简单的计算；
2、会用天平、量筒等常规方法测量物质密度；
3、会运用学过的浮力、阿基米德原理、浮沉条件等知识，测量物质的密度。
二、过程与方法 1、根据密度的公式，明确要想测出物质密度，需从质量和体积入手思考设计
实验；
2、明确测量密度的常规方法——排液法；
3、围绕“排液法”的器材选择和实验思路，逐步换设情境，提出问题，让学
生对产生的新问题展开讨论并提出解决方案。
三、情感、态度与价值观
通过揭示学生思维中的矛盾来创设问题情境，以探究性的专题逐步创
设成阶梯型的问题情境，激活学生的发散性思维、引发创造性思维，以产
生积极的作用。
【教学重、难点】
一、重点： 1、知道测量密度的常规方法——排液法
2、掌握密度的公式，并能结合阿基米德原理、浮沉条件等物理知识推导出密度的
表达式。
二、难点： 1、对于密度测量中的一些非常规方法的理解以及方法过程的先后。
【课时安排】
1 课时
【教与学的互动设计】
（一）创设情境 导入新课
m
 
回顾一下：1、密度的公式： V
2、常规的器材——天平用于测量质量、
量筒用于测量体积
3、方法——排液法
具体方法：浸没时 V ＝ V ＝ V －V
物 排液 2 1
变化一下：没有量筒，对于规则物体的体积——刻度尺
强调：排液法的适用性更加广泛
（二）合作交流 解读探究
提高一下：针对排液法的应用，提出两个可能遇到的问题：
1、 如果被测固体密度比液体的密度小，此时的 V ≠V ，怎么办？
物 排液