记叙顺序及作用.docx

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个性化教课方案方案
教师姓名
崔国梅
学生姓名
填写时间
沪
学
科
语文
年级
教材版本
教
第
章(单元)第
节
版
阶
段
□观察期
第()周
□保护期
教师课时
第()课时
统计
共()课时
课程名称
记述文的序次
课时计划
第()课时
上课时间
共()课时
1、掌握文章的表达序次及文章的记述序次
教课目标
2、认识不一样的记述序次的不一样作用
教课要点
序次温正叙的理解;记述序次的作用
教课难点
序次温正叙的理解
设计
教师活动
学生活动
企图
文章的表达序次
阅读思虑:
1、事情发展的序次
梧桐
【释义】就是表达事情的因由、经过和结尾,叙事类文章
树校园里的梧桐
常常采纳这类表达序次。
树,你是我们的好朋
2、时间序次
友。春季,你萌芽了。
【释义】依据时间的推移表达事情发展的过程,观察日志
一个个灰白色的,有细
类常常采纳这类表达序次。
柔绒毛的芽苞,快乐地
教课过程
3、地点变换序次
绽开在枝头,就像小弟
【释义】也称移步换景,或观光、旅游序次,观光旅游类
弟浅笑着张开眼睛。夏
常常采纳这类表达序次。
天,我们在你的树荫下
4、空间序次
做功课,多么凉快。有
【释义】上下、左右、前后、远近等等,描述说明建筑、
时,我仰开端来,透过
景点类的文章常常采纳这类表达序次。
密匝匝的绿叶,我看见
【常有考题】
金色的阳光在闪耀。我
这篇文章采纳了如何的表达序次?
忧如看见了你光明的眼
【答题技巧】
睛。秋季,你静静地落
(1)分清是什么种类的记述文,叙事类一般为事情的发
叶了,我们把落叶积起
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展序次;来,点燃了。火苗跳跃
(2)找表示时间的词语,假如时间词有必定的内在联着,发出呵呵的笑声。
系,则为时间序次;我们把黑色的草灰埋在
(3)找表示方向的词语,假如方向词有必定的内在联你的脚下。让它变为养
系,则为空间序次;料,使你长得更加粗
(4)找表示地点的词语,假如地点词是跟着作者的视壮。冬季,在我做功课
角、活动而变,则为地点变换序次。的地方,照耀着绚烂的
文章的记述序次阳光。我理解了,梧桐
【含义】树!你落了叶,好让阳
文章的记述序次:文章依据如何的序次描述事情的起光给我们更多的暖和。
因、经过及其结尾,一般用在记事类的记述文里。校园里的梧桐树,你是
【表达序次的重要性】我们的好朋友。
生活中是离不开序次的,一篇文章先讲什么,再讲什1、这篇短文是按
么,最后讲什么,也是有必定序次的。认识了表达的顺序次写的,我是经过
序能帮助我们更好的理解文章的内容。这几个词发现的。
【分类】
正叙
正叙。依据事情发生、发展和结局的时间序次来
写,这类写法平时叫做序次。序次的段落层次跟事情发
展的过程基本一致。正叙的使用最为广泛。
如:《争执》环绕“我”和克莱蒂之间由于本子被弄
脏而发生争执这件事,要点讲了“我”的心理变化,以
及“我”对整个事件的感觉,告诉我们朋友之间要互相
谅解、相互宽容,表现了克莱谛主动认错和安利柯知错
就改的质量。
写作过程:发生矛盾——心里难过——随和如初
——理解道理
作用:叙事自始自终,条理清楚,读起来脉络清
晰、印象深刻。
插叙
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插叙。插叙就是在表达中心事件过程中,插入一些
与主要情节有关的内容,而后再接叙本来的事情。插入
的内容为了对主要情节起增补、衬托的作用,使中心思
想更加鲜亮。
插叙的作用表此刻两个方面:
一、为了增补情节,使得故事的发展更拥有逻辑
性,也许为后文供给某种铺垫作用;
二、为了丰富、增强者物的某一个特色、形象。这
些作用的详尽内容必定要结合详尽的语言环境进行分
析。
倒叙
倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突
出的片断提到前面表达,而后依“自然时序”进行叙
述。倒叙其实不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是
局部的“倒插”。一般说来,情节曲折、复杂的事情才
须倒叙,假如中心明确,资料简单,事情发生的时间较
短,就不用用倒叙。
作用在于制造悬念,激发读者的阅读兴趣,增强文
章的生动性。
【特别注意】
序次温正叙是两个不一样的看法
【常考题型】
这文章的写作序次是如何的?有什么好处?
【答题思路】
1)阅读全文,整体感知文章主要内容,假如依据事情的发展序次写则为正叙,将出色的章节提到最前面则为倒叙;
2)细读全文,看文章的中间能否有表达与全文中心事件没关的内容,有则为插叙。
【随堂练****br/>(一)特别的听众
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①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面几乎是个
痴人。自然,这是他们在经受了我数次残害以后得出的
结论。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感觉沮丧和气馁,我不敢在家里练琴。此后,
我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后边的小山上,那
儿有一片旺盛的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天清早,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满
了神圣感,忧如要去干一件特别伟大的事情。林子里静
极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树
下站好,心激烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使
它宁静下来。我盛大地架起小提琴,像在举行一个盛大
的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧
了,仿佛我又把那把锯带到了林子里。我烦恼极了,泪
水几乎夺眶而出,忍不住诅咒道:“我真是一个笨蛋,
这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身
时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木
椅上,她双眼宁静地望着我。我的脸即刻烧起来,心
想,这么难听的声音必定破坏了这林中友善的美,破坏
了这位老人独享的____________,我对不起地冲老人笑了
笑,准备溜走。老人叫住了我,她说:“是我打搅了你
吗?小伙子。但是,我每天清晨都在这儿坐一会儿。”
一束阳光透过树叶的缝附照耀下来,她的满头银发显得
分外晶莹。“我猜想你必定拉得特别好,只惋惜我的耳
朵聋了。假如不介意我在场的话,请连续吧。”我指了
指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会专心
去感觉这音乐。我能做你的听众吗?就在每天清晨。”
我被这位老人诗一般的语言感人了:我惭愧起来,同时
暗暗有了几分愉悦。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,
尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特别
的“听众”,一位耳聋的老人。她向来很____________
地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不
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错!我已经感觉到了。感谢你,小伙子。”我心里洋溢
着一种从未有过的感觉。
③很快我就察觉自己变了。从我封闭着小门的房间
里,常常传出阿尔德?舒罗德的基本练****曲。固然妹妹
还像以前那样,敲叩门,装出一副可怜的样子说:“求
求你,饶了我吧!”我却已经不在意了。练琴时,我站
得很直,两臂累得又酸又痛,汗水也湿透了衬衣,但是
我绝不坐在椅子上练****在以前,我但是坐着练的。
④就这样,每天清早我都到小树林里,
:而我那位特别的“听众”,那位
耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉
琴。她说,我的琴声能给她带来欢欣和幸福;我呢,在
她眼前,____________、谨言慎行地拉着每一支曲子,
忧如她真的能听到我的琴声。
⑤我向来守旧着这个奥秘,直到有一天,我的一曲
《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我
获取了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,
就住在凑近小山的那座楼里,特别瘦,满头鹤发,但是
——她是个聋子。”“聋子?!”妹妹惊叫起来,忧如
我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒谬!她是音乐学院
最有名誉的教授,并且曾是乐团的首席小提琴手,前天
还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
⑥我一下子理解了什么,心中充满了对老人的感谢
与敬重。今后,每天清晨,我依旧早早地抵达小树林
里,面对我这位特别的听众,这位“耳聋”的音乐家,
轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。我专心感觉
着,忧如听到了老人在用她的心演奏着真切的音乐,那
美好的音符从她心中慢慢流淌,充满了整个小树林,充
满了我的整个身心。
⑦此后,我成了一名真切的小提琴手,有了面对成
百上千的观众演奏小提琴的机遇,但是,每当此时,我
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总是忍不住想起我那位特别的听众,那位“耳聋”的音
乐家。
1、本文的记述序次是如何的,有什么好处?
别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个漂亮的英国小姑娘。她有着一头
金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼
睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美,特别
动听。她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲
切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区,那处花木茂盛,风
景如画,天气酣畅宜人。常常有外处人到这里定居。
这年春季,温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍
妮芙太太。这是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,
也不在身旁,因此显得特别孤单。大人们都很忙,没有
人愿意在她家门前立足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特
的注意,由于她跟老妇人相同孤寂。温丝莱特的父亲母亲都
是职业演员,忙碌是他们的生活常态。每天放学后,温
丝莱特就会到老太太那处去,和她玩一会儿。她给老妇
人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。尤
其是周末,老少两人常常呆在一块儿共享快乐的岁月。
③这个春季,珍妮芙太太感觉异常明亮。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱专长大后最想
做什么。温丝莱特绝不迟疑地回答像爸爸妈妈相同做演
员,但是,她要成为大明星,拿奥斯卡。珍妮芙太太一
边为小女孩梳头,一边赞成地点点头。
⑤在初春种下的花草开始卖弄风姿的时候,不如意
也静静降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块,足有
鸽子蛋大小。父亲母亲赶快把她送到伯克郡最好的医院治
疗。医生说那是良性肿瘤,尚处在初期,只要一个手术
问题就解决了。但是,主刀医生的手术排得太满,温丝
莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中,她变得缄默自闭了。
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她不肯去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那处玩了,她害
怕手。一个夜晚,珍妮芙太太抵达了温莱特的家。
她了关于手的一些状况,摸摸温莱特的,鼓舞
她一些。接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来
。温莱特有点儿想她了,但是,珍妮芙太太家的
向来着。
⑦温莱特的手很成功。她在医院养了一周
后,回到了自己的家。但是她依旧没有到珍妮芙太
太。两天后的夜晚,温莱特放学回家后,欣喜地
珍妮芙太太家的敞开着!她三步并作两步跑了去,
但是,她没有到珍妮芙太太。在房忙着整理西
的,是一个男子。仔看,竟是休医生——她手
的主刀医!温莱特惊诧地:“您怎么会到里
?”休医生他是珍妮芙太太的侄子。温莱特于是迫切地珍妮芙太太到哪儿去了。休医生的眼神黯淡
下去,他声道:“她逝世了!”
⑧本来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子温莱
特主刀后,便赶往伯克郡,找到了休。她向休提了
一个建,必定要按部皮肤的路横向切口。因
温莱特脖子上的是着的,休本来的方案是
向切口,那手度最低,最小。因此他出
了的子。可姑不依不,非要她改方
案。她:“假如刀口是向切的,那么未来就会留
下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被一刀
割掉了。”休医生答了。可就在次日,珍妮芙太
太在回雷丁市的路上不幸遭受了!
⑨温莱特听着,哭成了一个泪人⋯⋯
⑩光的脚步永不断留,眼,温莱特出落成了
一个亭亭玉立的美貌女孩。她利地成一个演,凭
借世之作《泰坦尼克号》中女主角一角色,她
造了影史上的一个神并一得第81届奥斯卡影后的
桂冠。
③段采纳了什么叙序?其作用是什么?(4分)
课堂练****专题练****br/>课后作业
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课后记
教研组长审
教研主
提交时间
任审批
批
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