事业单位管理岗位说明书.docx

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单位名称(盖印):XX单位编制日期:年代日
内设机构名称校长室岗位名称校长
岗位种类管理岗位岗位等级七级
。依法治校,组织制定与实行学校发展规划和学
年工作计划,审批各部门的工作。
,协调校内外的关系,保证学校的正常次序。常常检查工作计划执行状况,敦促检查教师搞好工作及达成讲课任务,提高讲课质量。
,搞好优秀校风的培育和校园的文明建设;指导
职责任务团支部、少先队、教育工会等工作的张开。
,做好教师的聘用、核查、赏罚和培训工作,抓好政治学****和业务学****搞好师资队伍建设。关怀教师的身心健康,改良教师的生活福利。
,审察学校预决算,检查经费、物质设备的使用
和管理状况。
,不休学****教育管理科学理论,带头遵纪守纪,
工作标准
任职条件

搞好班子团结;弘扬脚扎实地、联系民众、奋斗图强的优秀传统和作风。,坚持党的基本路线和社会主义办学方向,积
极贯彻执行党的教育目标和有关教育工作的法律法例。准时达成上司教育行政部门部署的各项工作任务。
,勤政勤政,依法治教,规范管理,重视队伍的思想政治建设和业务素质提高,拥有先进的教育理念和开辟创新精神。学校教师团结协作,和平共处。
,仔细实行素质教育,扎实推动教育讲课改革,
拥有优秀的校风、教风和学风,享有优秀社会名誉,在综合性督导评估中成绩突出,可以在本省、本市起到示范作用。
。
、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件,
以及教育部门规定的聘用条件。
,拥有小学高级教师及以上技术职务。
。
,较强的教育讲课研究能力,在本
地域拥有较高的声威。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工作条
例》的有关规定和干部人事管理权限执行。非领导岗位任职条件最少应包
含学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):XX单位编制日期:年代日
内设机构名称校长室岗位名称德育管理副校长
岗位种类管理岗位岗位等级八级
职责任务
工作标准
任职条件

、政策,仔细执行上司教育
行政部门的指导。负责组织德育研究工作,实时总结实行德育工作经验。
、制度和举措,敦促检查德育处、
级组长、少先队执行工作计划。负责对德育室主任、少先队总指导员、级组长、班主任执行职责状况进行核查。
,指导德育处,少先队选拔培育学生干
部,辅助校长指导好级组长和班主任展动工作。
,按期召开学生家长会,按期对学生进行法制、
安全、环境保护、自我保护等教育,严防学生违纪犯法现象及各样不测事故的发生。
,检查研究解决学生中的突出问题,创办优秀校风,建设健康的校园文化。
,建立健全德育工作岗位负责制,增强对德育工作的核查和督导,建立考评制度,把教师的德育评估作为教师岗位责任制的重要指标之一;建立激励系统,联合各样活动常常性地张开表彰活动。
。充发散挥校训和优秀的校风、校纪对学生的
激励和拘束作用;做勤学校的美化、绿化和净化工作;办妥墙报、广播站、图书室、校园网等,创办优秀的育人环境。
、家庭、社会三联合工作。组织家长参加学校的教育活动,
增进家长与孩子的思想、心理的交流;按期举办家庭教育讲座,提高家长教育儿女水平,利用讲课开放周、家访等形式亲密学校与家庭、社会联系共同达成德育任务;按期邀请综治副校长、交警、关工委等社会力量到校张开活动,参加学校的德育工作。
。
、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件。
以及教育部门规定的聘用条件。
,拥有小学高级教师及以上技术职务。
。
,能指导张开教育科研工作。
、交往能力和协调能力,拥有较高的政策水平
和领导能力,熟****现代学校行政和德育管理工作。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。非领导岗位任职条件最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):XX单位编制日期:年代日
内设机构名称校长室岗位名称讲课管理副校长
岗位种类管理岗位岗位等级八级
职责任务

、政策,依据上司教育
行政部门的指示和教育讲课规律及本校讲课实质状况,组织张开学校
的教育讲课和讲课研究等工作。
,常常深入讲课第一线,认识教师讲课和学
生学****的状况,落实讲课常例要求,指引教师改良讲课方法,稳步提
高讲课质量。
,检查和核查教师执行岗位
责任制的状况,建立教师的业务档案。
,制定学校的教研规划,建
立学校教研管理系统、谈论系统及运转系统。
工作标准
任职条件

、教科研工作等各项工作计划。检查课程标准、
讲课计划的落实、总结和实行讲课工作的经验。
,组织讲课常例实
施的落实和检查。深入讲课一线,协调解办理讲课工作中的矛盾,建
立正常的讲课次序。
,集中精力抓讲课。指导制定、检查教
务处、教研室的讲课计划执行状况;征采对教育讲课的建议;分析教
学状况,发现、解决教育讲课中出现的问题。
,实现讲课良性循环;激励教师进行
连续教育;培育教育讲课骨干带头人。
。
、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职
条件。以及教育部门规定的聘用条件。
,拥有小学高级教师及以上技术职务。
。
,能指导张开教育科研工作。
、交往能力和协调能力;拥有较高的政策
水平易领导能力,熟****现代学校行政和教育讲课管理工作。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工
作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。非领导岗位任职条件
最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):XX单位编制日期:年代日
内设机构名称校长室岗位名称后勤管理副校长
岗位种类管理岗位岗位等级八级
职责任务
工作标准
任职条件

、安全捍卫、基建、工会、卫生等工作。
,指导分管部门制定工作计划,并
敦促检查工作过程及达成状况。
,仔细执行国家财经纪律和财务工作规
章制度。负责指导编制年度财务估计,审批学校设备的采买,审批学校开销,指导总务处管理好校产和校办公司,按期向校长、学校领导班子、数代会报告财务工作和估计执行状况。
。依据学校实质状况,对校园建设进行科学的规划,进行校舍的建设、使用和维修。搞好绿化、美化,保持校园的整齐、静谧,为师生创办优秀的工作、学****环境。
、社会治安综合治理工作,采纳有效措旋保障师
生人身安全和学校财富安全,创办安全文明校园。
,在推动学校后后勤工作
社会化的过程中,保证学校、师生各方利益。
,不停提高教辅人员文化素质、
工作效率和服务质量,做好平时核查工作。
。
。检查卫生、绿化、基础设备的更
换与维修等工作,总结和实行后勤工作的经验。
,组织后勤常例实
施的落实和检查,为各部门供给优秀的服务和后勤保障。
、团委、学生会搞好各项会讲和各样活动的后勤保障
服务工作。
,防备传患病及其余
病毒产生和泛滥。
。
、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职
条件。以及教育部门规定的聘用条件。
,拥有小学高级教师及以上技术职务。
。
、交往能力和协调能力;拥有较高的政策
水平易领导能力,熟****现代学校行政和后勤管理工作。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工
作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。非领导岗位任职条件
最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):XX单位编制日期:年代日
内设机构名称校长室岗位名称科研管理副校长
岗位种类管理岗位岗位等级八级
职责任务
工作标准
任职条件

、政策,依据上司教育
行政部门的指示和教育讲课规律及本校讲课实质状况,组织张开学校
的教育讲课和教育科研等工作。
,常常深入教育讲课第一线,认识教师教育
讲课和学生学****思想道德的状况,落实科研要求,指引教师改良教
育讲课方法,稳步提高教育讲课质量。
、深造及科研,检查和核查教师执
行岗位责任制的状况,建立教师个人发展规划的档案。
,制定学校的科研
规划,建立学校科研管理系统、谈论系统及运转系统。
。检查课程标准、科研
计划的落实、总结和实行教育讲课工作的经验。
,组织科研计划实
施的落实和检查。深入教育讲课一线,协调解办理教育讲课工作中的
矛盾,建立正常的科研次序。
“问题就是科研”,集中精力抓科研。指导制定、检查、教
研组的科研计划执行状况;征采对教育讲课的建议;分析教育讲课学
状况,发现、解决教育讲课中出现的问题。
,实现教育讲课学良性循环;激励教
师进行连续教育;培育教育讲课骨干带头人。
。
、省事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职
条件。以及教育部门规定的聘用条件。
,拥有小学高级教师及以上技术职务。
。
,能指导张开教育科研工作。
、交往能力和协调能力;拥有较高的政策
水平易领导能力,熟****现代学校行政和讲课、教研管理工作。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工
作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。非领导岗位任职条件
最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):编制日期:年代日
内设机构名称办公室岗位名称办公室主任
岗位种类管理岗位等级九级
,主持办公室的全面工作。
。
。
、上传下达、交办催办、对外联系、综
合治理、信访、印章管理、办公室人员及平时势务管理等工
职责任务作,负责人事调换、薪资审察、职称评聘、连续教育等工作,
组织草拟、校订、审察内外行政综合性行文,负责全校性会
议筹办、召开、记录工作,辅助校长招集校务会议、行政会
议等,并负责敦促查办会议定策的执行状况。
,研究教育讲课动向,供给有价值信息。
。
、正确贯彻执行党和国家的教育目标、法律法例
和政策,自觉恪守学校的规章制度。
,较强的组织领导能力,坚持
工作标准
原则,能团结教员工,协调各部门做好有关工作。
,能保质保量地达成工作任务。
。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。
任职条件
非领导岗位任职条件最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):编制日期:年代日
内设机构名称办公室岗位名称办公室副主任
岗位种类管理岗位等级十级
辅助办公室主任做好以下工作:
,主持办公室的全面工作。
。
。
、上传下达、交办催办、对外联系、综
合治理、信访、印章管理、办公室人员及平时势务管理等工
职责任务
作,负责人事调换、薪资审察、职称评聘、连续教育等工作,
组织草拟、校订、审察内外行政综合性行文,负责全校性会
议筹办、召开、记录工作,辅助校长招集校务会议、行政会
议等,并负责敦促查办会议定策的执行状况。
,研究教育讲课动向,供给有价值信息。
。
、正确贯彻执行党和国家的教育目标、法律法例
和政策,自觉恪守学校的规章制度。
,较强的组织领导能力,坚持
工作标准
原则,能团结教员工,协调各部门做好有关工作。
,能保质保量地达成工作任务。
。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。
任职条件
非领导岗位任职条件最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
事业单位管理岗位说明书
单位名称(盖印):编制日期:年代日
内设机构名称岗位种类
职责任务
工作标准

教务处岗位名称教务处主任
管理岗位等级九级
,主持教务处全面工作,负责制定讲课工作计划、学科建设规划并组织实行,审批实验计划和教材预约计划。
,判断总课程表、讲课计划表和教师讲课计划,并对教师进行工作核查。
。
,踊跃进行讲堂讲课改革,组织科组张开
公然课、优秀课、论文评优、教改实验和各学科技术比赛等活动,提高教师讲课水平。
、上课、指导、批阅作业、成绩核查、
学生谈论、质量分析、比赛比赛等常例工作。
、学年讲课总结工作。
。
、正确贯彻执行党和国家的教育目标、法律法例
和政策,执行讲课纲领,自觉恪守学校的规章制度。
、讲课管理和科研能力,有较强的组织领导能力,组织协调各部门做好讲课与科研工作,保质保量地达成工作任务。
。
领导岗位可参照以下内容填写:依据《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和干部人事管理权限执行。
任职条件
非领导岗位任职条件最少应包括学历要求、在次一级职务任职年限要求、资格要求及其余。
附件2:
事业单位专业技术岗位说明书
单位名称(盖印):编制日期:年代日
岗位名称副高级一级岗位
岗位种类专业技术岗位等级五级
岗位
职责
任务
岗位
工作
标准

、政策;执行《教育法》中规定的教师义务;
依据课程标准和学校的讲课计划要求制定本岗位讲课计划。
;依据学校规定,按讲课环节组织讲堂讲课,重视理
论联系实质张开讲堂讲课,讲课见效好。
,带头主持、参加或指导广大教员工进行课题研究或
教改实验。
;担当班主任或学校其余行政管理工作;
做好培优转差工作。达成学校交办的其余任务。
,踊跃张开教改教研活动。
《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
、贯彻党和国家的教育目标、政策;严格执行学校的讲课计划,并
按课程标准要求张开讲课活动。
,业务能力强,可以踊跃进行讲堂讲课改革,协调各科关系。能
运用现代化讲课手段进行讲课,讲课见效好。
,实时认识学科教育的发展动向,每两个学年主持(参
与)一项课题研究,每学年撰写教育讲课论文(总结)1篇,每学年担当公然课或教
学讲座(讲课评点)1节以上,每学年指导青年教师1人以上,每学年听课30节以
上。
,仔细达成各项教育讲课任务,重视培育学
生创新意识和实践能力,全面提高学生的综合素质。
,优秀地做好班主任或指导员工作,行政管理等人员则应优秀地做
岗位
聘用
条件

好党政管理和其余兼员工作。
《广东省事业单位岗位设置管理实行方法》规定的任职基本条件。
。担当讲课任务且工作量足。
,拥有副高级教师任职资格。
“合格”及以上。
,未受违章处罚。
(任六级满三年以上)。
事业单位专业技术岗位说明书
单位名称(盖印):XX单位编写日期:年代日
岗位名称副高级二级岗位
岗位种类专业技术岗位等级六级
、政策;执行《教育法》中规定的教
师义务;依据课程标准和学校的讲课计划要求制定本岗位讲课计划。
;依据学校规定,按讲课环节组织讲堂讲课,
重视理论联系实质张开讲堂讲课,讲课见效好。
岗位
,带头主持、参加或指导广大教员工进行课
职责
题研究或教改实验。
任务
;担当班主任或学校其余行政管
理工作;做好培优转差工作。达成学校交办的其余任务。
,踊跃张开教改教研活动。
《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
、贯彻党和国家的教育目标、政策;严格执行学校的讲课
岗位计划,并按课程标准要求张开讲课活动。
,业务能力强,可以踊跃进行讲堂讲课改革,协调各科
标准关系。能运用现代化讲课手段进行讲课,讲课见效好。
,实时认识学科教育的发展动向,每两学年主