《复合材料加工课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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CourseDesignofCompositeMaterialsProcessing
课程代码:07460033
学分:2
周数:2周(其中:讲课学时;设计80学时;上机学时;答辩学时)
先修课程:复合材料原理、复合材料工艺、复合材料制备综合与分析测试实验
适用专业:复合材料工程
教材:
1、《复合材料工艺学》,肖翠蓉等,国防科技大学出版社,1991年10月;
2、《复合材料成型技术及应用》,黄家康主编,化学工业出版社,2011年2月。
一、课程性质与目标
(一)课程性质(说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用)
《复合材料加工课程设计》是复合材料工程专业学生完成本专业主要专业课复合材料原理和复合材料工艺之后的实践课程,本课程的设计旨在加强实践教学环节,加深对课堂教学中理论知识的理解,培养学生综合运用基础理论和专业知识分析、解决实际问题的能力。
(二)课程目标(需包括知识、能力与素质方面的内容)
课程目标1:掌握复合材料制备的基本工艺原理、生产方案和具体工艺参数,训练查阅与应用文献资料的能力;
课程目标2:掌握成分设计、原料处理、工艺流程选择、工艺参数确定和制备效果评价等方面相关的技术方法,培养数据处理、综合分析的能力。
(三)-4.
能根据文献资料和已学专业知识,制定复合材料与工程领域复杂工程问题的解决方案,以获得合理有效的结论。
.毕业要求指标点5-2.
能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具解决复合材料与工程领域的复杂工程问题。
.毕业要求指标点10-1.
能够通过口头、书面、图表、工程图纸、技术文件等方式,就复合材料与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流,并回应指令。
课程目标毕业要求指标葭
课程目标1
课程目标2
毕业要求2-4
毕业要求5-2
毕业要求10-1
二、内容与进度安排
.内容及要求(设计题目来源、范围、类型;课程设计内容及要求:分组、工艺方案、图纸、说明书等)
指定一种零件或产品(复合材料)为设计对象,主要进行以下内容的设计:
(1)对指定材料进行组成设计(2)原料的选择、计算及加工处理
(3)工艺原理运用、工艺流程选择与工艺方法确定(4)工艺参数确定
(5)制备效果评价(6)所定材料的成分一工艺一结构一性能之间关系的分析与与讨论
每个学生单独完成上述的内容后撰写设计说明书,并准备答辩用演示文稿,参加答辩。
.进度安排(一周以上的可按周/天填写,一周以内可按天填写;或按设计内容、模块填写)
序号
设计内容
时间/小时
支撑的课程目标
1
资料检索与阅读理解
12
课程目标1
2
组成设计和原料的选择、计
20
课程目标1
算及加工处理
3
工艺流程选择与工艺方法、
工艺参数确定
24
课程目标2
4
制备效果评价与分析
8
课程目标2
5
撰写设计说明书或报告
16
课程目标2
三、考核与成绩评定
.考核材料
课程设计说明书,包括用于说明流程、方法、工艺的图、表等数据及其它支撑性文件。
.考核要求及权重
考核内容
考核要求
考核权重
备注
设计说明书
文字'图和表等能合理、完整的表述该复合材料设计的全过程。

答辩
能清晰、合理、顺畅完成对所完成的课程设计的介绍

平时表现
能积极投入到课程设计中,包括积极参与讨论、查阅资料等

注:可根据实际情况安排考核内容。
四、大纲说明
1、本课程设计安排在第7学期。
2、前期需完成复合材料原理、复合材料工艺、复合材料制备综合实验和复合材料分析测试实验等课程的学****br/>3、本课程的完成可参考以下书目:复合材料工艺学》,肖翠蓉等,国防科技大学出版社,1991年1。月;《复合材料成型技术及应用》,黄家康主编,化学工业出版社,2011年2月。
4、设计说明书或报告的题目和内容侧重点可由学生在教师指导下自定。
2017年9月12日