中班美术教案《路边花园》.docx

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中班优质美术添画教案《路边花园》
【活动设计】
路边花园在幼儿的生活中还是比较常用的,但“路边花园”这个名称对幼儿来说就是陌生的,对其促进作用与人们生活的关系介绍较太少。因此设计了本次活动,一方面通过观察观赏,介绍路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面鼓励幼儿对画面展开合理布局,并添画多样画面内容。
本活动共分三个环节,第一环节:通过谈谈路边花园,介绍花园的促进作用及与人们生活环境的关系;第二环节:设计路边花园,鼓励幼儿合理布局并展开添画;第三环节,作品展现,互相观看各自的路边花园,互动存有创意设计的设计。
【活动目标】
1、介绍路边花园的特点和与人们生活环境的关系。
2、尝试对路边花园展开合理布局,并展开添画多样画面内容。
【活动准备工作】
1、路边花园的图片。
2、“路边花园”绘画范例。
3、记号笔、蜡笔、绘画纸。
【活动过程】
一、谈谈路边花园(介绍花园的促进作用及与人们生活环境的关系。)
1、教师引入语:在我们的身边存有许多花园,老师给它们拍摄了照片,一起来看看。
2、师幼观赏城市大街上的路边花园照片。
3、回答:花园里有些什么?里面存有什么你重新认识的花朵?
小结:花园里存有很多绿化,特别就是存有各种品种的花朵,除了健身器材。
4、回答:怎样的花园最受到人们热烈欢迎?为什么必须在大街珠点花园?
小结:花园可以使城市显得更美丽,空气更新鲜,人们的身体更身心健康。
二、设计路边花园(鼓励幼儿合理布局并展开添画。)
1、探讨:路边花园里有些什么?
2、教师根据幼儿定义示范点绘画路边花园。
3、幼儿绘画。
操作方式建议:
(1)先将画面分为三块,分别则表示小河、草地、天空。
(花园的花坛内也可以分成几个区域,可以将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵图画在一起)
(2)再依次在画面上展开添画。
重点观测与指导:幼儿的画法与布局与否恰当。
三、观看谈论(作品展现,互相观看各自的路边花园,互动存有创意设计的设计。)
1、互相观看各自的路边花园。
2、交流:哪些布局较合理?哪些设计最可以受到人热烈欢迎?