中班美术教案洒水联想.docx

该【中班美术教案洒水联想 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班美术教案洒水联想 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班美术教案洒水联想_美术教案中班
这篇《幼儿园中班美术教案陶艺活动:手的联想》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!
活动目标:
,并在此根底上进展大胆想象、添画。
,能说出喜爱他人作品的理由。
。
活动预备:
、屏幕,关于手影的幻灯片。
。
活动过程:
,激发幼儿兴趣。
(l)教师将手影幻灯片投射到屏幕上,启发幼儿想象。
教师:大屏幕上面有些什么?你发觉上面的小隐秘了吗?(小兔子、小狗、孔雀等手影形象)
●以幻灯片的形式展现范例,使幼儿感到很新颖。幼儿发觉原来那么多好玩的的形象,都是自己平常始终在玩的手影嬉戏的不同表现方式。这使他们很兴奋,也蠢蠢欲动,急于想用泥塑的方式进展表现。此处的幻灯片不仅充分调动了幼儿的兴趣和积极性,而且将幼儿的留意点转移到了“手影变形”上来。使教学环节紧凑而流畅地进展。
。
(1)幼儿玩手影嬉戏。
(2)教师:变一变,看一看,小手变成了什么?(海螺、热带鱼、老鹰、小草、鸭子等)
●第一环节充分激发了幼儿的兴趣,由于在这个环节中,幼儿制造的积极性更高了。他们非常投入地制造手影,产生了许多从没有消失过的形象。此环节到达了非常抱负的效果,这为后面的创作供应了充分的阅历根底。
。
(1)教师展现手形。
教师:想一想,这个手形会变成什么?还能变成什么?(刺猬、孑L雀、大树、金鱼、扇子等)
教师:手掌可以变成刺猬的身体,手指就是它的刺。
(2)教师连续展现手形,鼓舞幼儿大胆想象。
教师:想一想,这个手形添上什么会变成什么?(公鸡、小船、卡车等)
●该环节同样利用幻灯来展现手形作品的创作过程,使得作品的变化快速而清楚,似乎变魔术一样,让幼儿感到奇妙且愉悦。而幼儿层出不穷的想象,又使活动在师幼互动的过程中进入高潮。
(3)教师示范用陶泥做手形。
教师:先在泥板上摆好要画的手形,用工具从最外面的手指开头,认真地沿着手的外形走,始终画到最终一根手指,把手、笔移开,泥板上就会消失要画的手形。添上花纹图案或使手指变化,美丽好玩的手形作品就出来了。
●在幼儿的想象力得到充分的激发后,教师通过手形制作方法的演示,让幼儿学****并把握创作的技能,就似乎给了幼儿一把通往胜利殿堂的钥匙,让每个幼儿都能将自己的想象变成触手可及的真实画面。
,教师指导。
(l)鼓舞幼儿自己变化手形,大胆创作。
(2)指导幼儿进展细节装饰。
,鼓舞幼儿大胆介绍自己的作品,学****评价同伴的作品。
教师:你的小手变成了什么?是怎样变的?你最喜爱哪一件?为什么?
活动建议:
☆活动延长在主题墙上布置各种手影想象画让幼儿观赏,进一步激发幼儿的想象力和制造力。
☆区角活动①美术区:手印创意画。②表演区:供应白布、手电筒等让幼儿表演手影嬉戏,演一演、说一说。
大班美术教案《鞋的联想》
活动目标:
1、引导幼儿依据鞋的造型特点绽开联想,设计出形态各异的鞋型画。
2、激发幼儿的制造美的情趣,培育幼儿的想象力,制造力和表现力。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
活动预备:
1、幼儿有关于鞋的认知根底,各种各样的鞋。
2、音带《大鞋和小鞋》,轻音乐。
活动过程:
(一)、激趣导入:
小朋友,上节课,我们熟悉了各种各样的鞋,教师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜,它们分别是谁的鞋。(出示大鞋和小鞋的图片)
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)
爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,假如让我们小朋友穿在脚上走一走,会怎么样呢?我们一起来唱一唱吧。(:.)(唱《大鞋和小鞋》)
(二)、比拟想象:
歌曲里说了爸爸的鞋象什么?(两只船,开在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(两顶帽,套在小小的脚趾上。)
呀,真好玩!那鞋子除了会象船、帽子,还会象什么呢?我们一起先来看一看鞋子有哪些外形吧。(教师引导幼儿观看鞋子的特点。)
请小朋友选一只你最喜爱的鞋回到座位,再认真看一看,想一想,你的鞋子象什么?
幼儿沟通,(请三到五名幼儿,再同伴间沟通。)
(三)、示范创作:
刚刚,教师也选中了一只鞋,(出示)你们觉得它象什么呢?(花瓶、数字七、长颈鹿的身体)
那教师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。(长长的鞋帮,扁身子,鞋子鞋子,变变变,加头、加尾,加上脚,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把叶咬。)
看,一只长颈鹿变出来了,你们想不想也来变一变?
那好,我们也来做一位魔术师,看谁能把鞋子变得最好玩,最美丽。
(四)、幼儿创作,教师巡察指导。
(五)、观赏评价:
魔术师们,变好了吗?谁先来向大家介绍一下,你把鞋子变成了什么?(引导幼儿用完整的话介绍。)
活动延长:
在我们生活中还有各种各样的鞋子,我们还可以到美术区里去变一变。
幼儿园中班美术:手的联想陶艺活动教案
这篇《幼儿园中班美术:手的联想陶艺活动教案》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
,并在此根底上进展大胆想象、添画。
,能说出喜爱他人作品的理由。
。
活动预备:
、屏幕,关于手影的幻灯片。
。
活动过程:
,激发幼儿兴趣。
(l)教师将手影幻灯片投射到屏幕上,启发幼儿想象。
教师:大屏幕上面有些什么?你发觉上面的小隐秘了吗?(小兔子、小狗、孔雀等手影形象)
●以幻灯片的形式展现范例,使幼儿感到很新颖。幼儿发觉原来那么多好玩的的形象,都是自己平常始终在玩的手影嬉戏的不同表现方式。这使他们很兴奋,也蠢蠢欲动,急于想用泥塑的方式进展表现。此处的幻灯片不仅充分调动了幼儿的兴趣和积极性,而且将幼儿的留意点转移到了“手影变形”上来。使教学环节紧凑而流畅地进展。
。
(1)幼儿玩手影嬉戏。
(2)教师:变一变,看一看,小手变成了什么?(海螺、热带鱼、老鹰、小草、鸭子等)
●第一环节充分激发了幼儿的兴趣,由于在这个环节中,幼儿制造的积极性更高了。他们非常投入地制造手影,产生了许多从没有消失过的形象。此环节到达了非常抱负的效果,这为后面的创作供应了充分的阅历根底。
。
(1)教师展现手形。
教师:想一想,这个手形会变成什么?还能变成什么?(刺猬、孑L雀、大树、金鱼、扇子等)
教师:手掌可以变成刺猬的身体,手指就是它的刺。
(2)教师连续展现手形,鼓舞幼儿大胆想象。
教师:想一想,这个手形添上什么会变成什么?(公鸡、小船、卡车等)
●该环节同样利用幻灯来展现手形作品的创作过程,使得作品的变化快速而清楚,似乎变魔术一样,让幼儿感到奇妙且愉悦。而幼儿层出不穷的想象,又使活动在师幼互动的过程中进入高潮。
(3)教师示范用陶泥做手形。
教师:先在泥板上摆好要画的手形,用工具从最外面的手指开头,认真地沿着手的外形走,始终画到最终一根手指,把手、笔移开,泥板上就会消失要画的手形。添上花纹图案或使手指变化,美丽好玩的手形作品就出来了。
●在幼儿的想象力得到充分的激发后,教师通过手形制作方法的演示,让幼儿学****并把握创作的技能,就似乎给了幼儿一把通往胜利殿堂的钥匙,让每个幼儿都能将自己的想象变成触手可及的真实画面。
,教师指导。
(l)鼓舞幼儿自己变化手形,大胆创作。
(2)指导幼儿进展细节装饰。
,鼓舞幼儿大胆介绍自己的作品,学****评价同伴的作品。
教师:你的小手变成了什么?是怎样变的?你最喜爱哪一件?为什么?
活动建议:
☆活动延长在主题墙上布置各种手影想象画让幼儿观赏,进一步激发幼儿的想象力和制造力。
☆区角活动①美术区:手印创意画。②表演区:供应白布、手电筒等让幼儿表演手影嬉戏,演一演、说一说。
大班美术优秀教案《鞋的联想》
幼儿园大班美术教案:鞋的联想
大班美术活动:鞋的联想
活动目标:引导幼儿依据鞋的造型特点绽开联想,设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的制造美的情趣,培育幼儿的想象力,制造力和表现力。
活动预备:幼儿有关于鞋的认知根底,各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》,轻音乐。
活动过程:
(一)激趣导入:
小朋友,上节课,我们熟悉了各种各样的鞋,教师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜,它们分别是谁的鞋。(出示大鞋和小鞋的图片)
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样?(爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。)
爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,假如让我们小朋友穿在脚上走一走,会怎么样呢?我们一起来唱一唱吧。(唱《大鞋和小鞋》)
(二)比拟想象:
歌曲里说了爸爸的鞋象什么?(两只船,开在大大的海洋里。)娃娃的鞋象什么?(两顶帽,套在小小的脚趾上。)
呀,真好玩!那鞋子除了会象船、帽子,还会象什么呢?我们一起先来看一看鞋子有哪些外形吧。(教师引导幼儿观看鞋子的特点。)
请小朋友选一只你最喜爱的鞋回到座位,再认真看一看,想一想,你的鞋子象什么?
幼儿沟通,(请三到五名幼儿,再同伴间沟通。)
(三)示范创作:
刚刚,教师也选中了一只鞋,(出示)你们觉得它象什么呢?(花瓶、数字七、长颈鹿的身体)
那教师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。(长长的鞋帮,扁身子,鞋子鞋子,变变变,加头、加尾,加上脚,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把叶咬。)
看,一只长颈鹿变出来了,你们想不想也来变一变?
那好,我们也来做一位魔术师,看谁能把鞋子变得最好玩,最美丽。
(四)幼儿创作,教师巡察指导。
(五)观赏评价:
魔术师们,变好了吗?谁先来向大家介绍一下,你把鞋子变成了什么?(引导幼儿用完整的话介绍。)
活动延长:
在我们生活中还有各种各样的鞋子,我们还可以到美术区里去变一变。
大班美术观赏教案《袜子的联想》
活动目标:
1、运用媒体的教学手段,引导幼儿尝试利用袜子的形状特点绽开联想并进展创作。
2、激发幼儿的制造意识,培育幼儿的想象力,制造力和表现力。