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领导艺术 领导概述(PPT48页).pptx


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第一章领领导概概述
领导的相相关概念念
领导艺术术的特征征
领导艺术术的内容容
名词,是是指领导导者
动词,是是指领导导者的领领导行为为或领导导活动
领导de含义?
领导定义义的多样样化
目标说
领导者中中心说
互动说
结构说
领导活动动的焦点点在于实实现一个个符合群群体需要要的公共共目标
领导是在在一定组组织结构构中展开开的一种种特殊活活动。领领导者是是这一结结构中的的一种特特殊角色色,领导导者通过过角色权权力的运运作实施施对组织织活动的的控制。。
领导就是是领导者者依靠由由权力和和人格所所构成的的影响力力,去领领导下属属实现符符合领导导者意图图和追求求的目标标。
任何领导导活动都都是领导导者在和和追随者者、环境境的互动动过程中中,实现现领导主主体所追追求的目目标。
领导
这和英文文Leadership”的词根““lead(引导、、领路、、走在队队伍的前前头)””的含义义是一致致的。
“领”是是“带领领”
因此,从从词语的的本义来来讲,““领导””就是““带领引引导”。。
“导”是是“引导导”
其实,追追寻一个个词语的的本义,,至少有有两种途途径,一一是从词词语的字面意思思入手,二二是从该该词语对对应的外文词汇汇入手。
可见,““领导””的本义义就是带带领大家家朝着既既定方向向前进的的行为,,而领导导的目的的在于为为实现组组织的目目标而努努力。对对领导的的定义::“在社会共共同活动动中,具具有影响响力的个个人或集集体,在在特定的的组织结结构中通通过有效效的途径径,动员员其追随随者来达达成组织织目标的的过程。。”(包括前提、主体、、结构、手段段、目标)
老师_______着学生
老师_______着学生
请看下面的图图选择:
A、管理B、领导
A、管理B、领导
1
这些让人困惑惑的话语
2
“别沉溺于管理了,赶紧领导吧!”
——杰克•韦尔奇
“绝大多数组织都被管理过度却领导不足。”
——
“美国不是要做世界的警察、管理世界,而是要去领导世界。”
—美国前国家安全顾问布热津斯基《大抉择》
“领导”和““管理”有何何区别?
领导与管理的的背景
2
通常,人们********惯把“领导导”和“管理理”当作同义义语来用,而而实际上,“领导”和““管理”是两两个不同的概概念。关于“领导””与“管理””的历史渊源源关系,可以以这样来看::
“领导”是人人类社会普遍遍存在的导向向行为。“领领导学”实际际上是一门很很古老的学问问,其学术源源头最早可以以追溯到2500多年前的老子子时代。可以以说,自从有了组织织,“领导””就产生了。。
“管理”人类类最古老的活活动之一,。。而“管理学学”作为一种种典型的组织织控制行为和和专门的学术术研究领域,,则显得相当当“年轻”,,它主要是工工业化社会,,特别是20世纪工业组织织规模化运作作的思想产物物。
领导与管理的的联系
3
在西方的管理理理论中,““领导”是作作为“管理””的四大基本本活动(计划划、组织、领领导、控制))之一而存在在的。那么,,我们借用这这个理论可以以得出,“管管理”是一个个大概念,而而“领导”是从从属“管理””的一个小概概念。
因“领导”行行为产生于原原始社会,““管理”行为为产生于奴隶隶社会,比““领导”要晚晚。那么,也也可以说,“管理”起源源于“领导””,而又从概念上,包包含了“领导导”。

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  • 上传人静雨蓝梦
  • 文件大小4.22 MB
  • 时间2023-03-20