木桶有个洞 (3).doc

木桶有个洞(3)
教学内容:音乐幽默小品——《木桶有个洞》
教学目标:
1、通过学唱《木桶有个洞》,学生能尝试用动作来表达自己想象中的动物的形象。
2、通过排演幽默小品《木桶有个洞》,学生能相互默契地配合。参与表演。
教学重难点:
以演唱的形式表演歌曲小品
教学准备:多媒体课件,打击乐器
教学过程:
一、创设情境,激趣导入
1、展示农庄的背景图片,播放动物的声音,让学生猜猜这些声音是属于哪些动物的?
2、师读一段对话
(乔治:丽莎、丽莎、我想去田里,突然发现这个木桶有个洞,怎么办啦?
丽莎:哦,笨乔治,你拿稻草堵住它不就行了吗?
乔治:嗯~ 可是稻草太长了?
丽莎:你用镰刀把稻草割短些吧
乔治拿起镰刀割稻草,割了一会儿发现稻草割不断就问丽莎:这把镰
刀太钝了,割不断怎么
办?
丽莎:那你.....)
3、师提问:同学们,丽莎究竟说了什么呢?你们想不想知道?那请你们看黑板,在这段词
里找答案,找完后鼓励同学们把自己所理解的歌词用自己的语言表达出来。
4、让同学们以小组为单位按角色朗读歌词并相互展示
二、提炼点拨,质疑探究
1、师:在这个有趣的农庄里还有一首很有趣的音乐哦,你们想不想听?师播放视屏。
2、师教唱前面4段歌曲,等到同学们学会后再范唱一遍。
3、师以不同的声音演唱之后,让学生模仿人物形象特征边随伴奏模唱。
4、随伴奏齐唱
要求:不同人物的歌词,要有不同的感情色彩。特别是“丽莎”和“乔治”的对话,对众唱
部分要表现出兴奋的、愉快的感情色彩。
三、合作交流,互动展示
1、学会演唱前面四段歌词之后,让同学们以小组为单位将后面的几段歌词填入到歌曲中,并
相互演唱。
2、让学生总结这个故事的发展是怎样的?比比看谁说的最完整.
【木桶有个洞—用稻草堵住—稻草太长了—用镰刀割断—镰刀太钝—用磨刀石磨—