木桶有个洞.doc

教学内容:
一、 学****歌词《木桶有个洞》和学唱歌曲《木桶有个洞》
二、复****歌曲《木桶有个洞》并创编歌词
三、排练音乐剧《木桶有个洞》
教学目标
一、通过学唱《木桶有个洞》,学生能灵活运用力度记号,并巩固已建“小音库”中的音高和“认朋友”——C、D、E、F、G、A。
二、通过排演幽默小品《木桶有个洞》,学生能默契配合地参与表演。
教材分析
《木桶有个洞》是根据美国童谣创编而成,原本只有一个乐句“122|| 3 5 5| 67 1 12|3 55|67 1||,后经创编发展,歌曲情感更为丰富,内涵更为风趣幽默。
教学重点 培养小孩的幽默感
课时安排:    三课时
教学准备: 钢琴,录音机,教学课件,电脑
第一课时
教学内容:
    学唱歌曲《木桶有个洞》
教学过程:
一、组织教学,师生问好。
二、学****歌词《木桶有个洞》
1、 教师播放背景音乐,风趣地朗读歌词。
2、 学生也风趣地朗读歌词,在朗读过程中理解歌词内容。
3、 个别学生风趣地朗读歌词,其他学生评价。
三、学唱歌曲《木桶有个洞》
1、      教师范唱歌曲,学生安静地欣赏歌曲,并注意教师的语气。
2、      学生轻声跟钢琴学唱歌曲。
3、      引导学生用双响筒模仿老师将歌词唱出来。
四、拓展:结合这节课学****的内容,包括稻草、水以及木桶,教育孩子们要节约,能修好用的物品就不要随便扔掉去买新的,不要浪费资源。
五、总结,布置学生课后创编歌词。
六、下课,听着歌曲离开音乐室。
 
教学板书:
木桶有个洞
风趣地
 
教学反思:学生学唱歌曲时,有的学生总在笑,因为“木桶有个洞”,我适当地引导他们正确学****后,这种现象好多了。
 
 
 
 
第二课时
教学内容:
    复****歌曲《木桶有个洞》
教学过程:
一、组织教学,师生问好。
二、复****歌曲《木桶有个洞》
1、 请个别学生用自己理解歌词含义的语气朗读歌词,师生评价。
2、 学生欣赏课件的歌曲范唱。
3、 学生用唱歌曲,注意将歌曲的情绪表现出来。
三、拓展歌曲
1、 学生展示课后创编的歌词,并演唱出来。
2、 学生分组讨论如何表现歌曲。
3、 分组表现歌曲。
四、延伸部分:结合这节课学****的内容,包括稻草、水以及木桶,教育孩子们要节约,能修好用的物品就不要随便扔掉去买新的,不要浪费资源。
 
 五师将学生分组,讨论如何排练音乐剧,把讨论的剧本写下来。