1、藤野先生第一课时导学目标有感情地朗读课文,把握文章思路、线索。一、自主学习(一)结合课文下注释,运用工...

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《藤野先生》教学目标 1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品...

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第一课时课前三分钟诵读《增从弟》《送杜少府之任蜀州》藤野先生鲁迅 1902 年东渡日本的鲁迅绯红( fē i ...

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藤野先生鲁迅学习目标学习目标一、一、把握课文内容把握课文内容, ,理清文章结构理清文章结构. .二、二、分...

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鲁迅鲁迅( 鲁迅( 1881 1881 ——1936 1936 )生)生于浙江绍兴,原名周树人, 于浙江绍兴,原名周树人, 字豫才, ...

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藤野先生鲁迅岳村镇第一初级中学八五班[学习目标] 1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突...

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藤野先生鲁迅[学习目标] 1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。 2、能...

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2017-4-28 藤野先生 BY MengXiaoBo 3藤野先生 2017-4-28 藤野先生 BY MengXiaoBo 4文学常识作者:鲁迅出处...

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鲁迅《从百草园到三味书屋》——寿镜吾《关于太炎先生二三事》——章太炎鲁迅( 1881 —1936 )生于浙江绍兴,...

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我们已经学过了鲁迅的几篇文章: 我们已经学过了鲁迅的几篇文章: ??《《从百草园到三味书屋从百草园到三味书...

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藤藤野野先先生生鲁鲁迅迅绯红( fēihóng ) 发髻(jì ) 标致( biāozhì ) 解剖(jiěpōu) 落第( ...

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《藤野先生》学案教师寄语: “灵台无计逃神失,风雷如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”——鲁迅《...

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《藤野先生》公开课教案教学目标: 1 .学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。 2 .理解本文语言浓厚的感情...

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藤野先生鲁迅生字词注音绯红芋梗汤匿名诘责瞥见烂熳 fēiyùgě ng nì jié piēmàn 课文的结构一、( 1~3...

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藤野先生作者:鲁迅第一课时:教学目标?朗读课文,整体感知课文内容, 理清课文结构; ?了解藤野先生的思想品质,...

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1 薄弱学校教师队伍建设:问题分析与策略建议* —基于吉林省中小学教师队伍建设现状的调查研究郭喜永[摘要] ...

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1 藤野先生精彩开篇词恩师难忘, 难忘师恩。一句温暖的话、一个理解的眼神、一次真诚的鼓励….. 犹如黑夜明灯...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师...

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< 藤野先生> 教学设计教学目的学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。理解本文语言浓厚的感情色彩。了解...

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?说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师。?要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于...

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鲁迅 2 鲁迅( 1881 —1936 )生于浙江绍兴,原名周树人, 字豫才, 伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说...

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藤野先生鲁迅藤野先生,全名藤野严九郎, 1874 年生于日本福井县一个世代为医的家庭。 1901 年到仙台医专任解...

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藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生. 鲁迅( 鲁迅( 1881 1881 ——1936 1936 ) ...

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鲁鲁迅迅留留学学日日本本的的经经历历?? 1902 1902 年年4 4月到日本,入东京弘文学院补习月到日本,入东京弘...

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藤野先生鲁迅制件:高莹丽学习目标: 1 、积累词语。 2 、回顾作者鲁迅及相关知识,了解散文集《朝花夕拾》和时...

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藤野先生鲁迅 1、由学生介绍鲁迅其人及作品。走近作者鲁迅( 1881 —1936 ) 生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才...

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第一课时课前三分钟诵读《赠从弟》《送杜少府之任蜀州》藤野先生鲁迅1902年东渡日本的鲁迅前置性作业检查绯...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。课前小活动说说你最尊敬的或印象最深刻...

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学科:语文年级:八年级下册教材:新人教版课题:《藤野先生》藤野先生鲁迅鲁迅(1881-1936)原名周树人,伟大的文...

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藤野先生鲁迅学习目标一、把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现...

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藤野先生鲁迅鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说...

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马年,我们奔跑在新的征途上春归天地,我们徜徉在语文百花园全书内容鸟瞰研读主题一:成长路上研读主题二:倾听...

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藤野先生鲁迅南坳中学张素琴学习目标一、把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事...

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猴年,我们争摘仙桃春归天地,我们徜徉在语文百花园全书内容鸟瞰研读主题一:人生轨迹研读主题二:自然乐章研读...

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我们已经学过的几篇文章:《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》《社戏》——《呐喊》藤野先生鲁迅[教学目...

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我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维...

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藤野先生鲁迅学习目标(第一课时)1、理解、积累“绯红、标致、诘责、油光可鉴、深恶痛疾”等词语。2、回顾复...

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你记忆中,印象深刻的小学老师是谁?“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我...

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藤野先生鲁迅课文写了哪些重要事件,速读后用自己的话概括。思考事例思想品质1234添改讲义工作认真负责纠正解...

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藤野先生鲁迅[教学目的]1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。2、理解...

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藤野先生鲁迅学习目标一、把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现...

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藤野先生鲁迅课堂·导入我们每个人都有自己的老师,我们对老师曾怀着这样或那样的感情。一向以犀利、冷峻文笔...

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藤野先生(1874-1945):指藤野严九郎,日本福井县人。1901年10月,藤野先生应聘到仙台医专任解剖学讲师。1904年...

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第一单元一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。说说你最尊敬的或印象最深刻的...

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藤野先生鲁迅教学目标1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2、体会鲁迅语...

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藤野先生鲁迅文体--散文一、概念:散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,通过对现实社会中某些片断的...

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1、下列加点字的注音完全正确的是:( )2、为加线词选择正确的解释。(1)油光可鉴( )A.镜子 B.照 C.审察 D.可以...

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鲁迅:浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。中篇小说《阿Q正传》。...

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藤野严九郎(一八七四---一九四五)一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。2017/12/16该课件由【语文...

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课堂教学模式说课郑州市第八十三中学刘冬英《藤野先生》是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是...

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散文藤野先生5同学们:看一下这张图片,是一位爱国青年,面对丑化中国人的场景,愤然离场的情景。他是谁?为什么...

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藤野先生鲁迅鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本,入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动,在《自题小...

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藤野先生鲁迅第一课时1学习目标1、理清文章情节。2、学习第一部分。2简介鲁迅为何去日本留学在《藤野先生》...

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藤野先生作者:鲁迅12写作背景本文写于作者离别了藤野先生二十年后的1926年10月12日。地点在厦门大学,正当“...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。*1课前小活动说说你最尊敬的或印象最深...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台...

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藤野先生鲁迅作于1926.10.12收入散文集《朝花夕拾》学习目标学习作者刻画人物的方法与技巧。体会文中流露的...

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藤野先生鲁迅[学习目标]2.多角度,多层面地理解人物。1.提取信息,概括事件。]鲁迅,以一八八一年生于浙江之绍...

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文体--散文一、概念:散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,通过对现实社会中某些片断的生活事件描述...

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藤野先生送给鲁迅的照片藤野先生塑像藤野先生与两个儿子合影仙台医学专门学校正门鲁迅上过课的阶梯教室鲁迅...

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鲁迅先生鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂...

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藤野先生鲁迅1教学目标1 、朗读课文,整体感知课文内容,理清课文结构。2、了解藤野先生的思想品质。3、学习本...

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阅读1结构阅读3阅读2阅读5阅读4练习深究作者鲁迅藤野先生鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,...

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藤野先生鲁迅[学习目标]1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。2、理解...

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江南大学法学专业论文大赛浅谈农村经济的可持续发展法学0902 张尧摘要近年来,“三农”问题一直是各界人士讨...

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藤野先生作者:鲁迅教学目标1、把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结构。2、体会...

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藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生.我所了解的鲁迅先生鲁迅(1881—1936)生于浙...

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藤野先生鲁迅学习目标一、把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现...

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藤野严九郎(一八七四---一九四五)一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。2018/4/3该课件由【语文公...

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藤野先生送给鲁迅的照片藤野,名严,全名藤野严九郎。1901年10月,藤野先生应聘到仙台医专任解剖学讲师。1904年...

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古之学者必有师——唐韩愈一切随意,但希望能把《藤野先生》选录进去。绯红油光可鉴发髻驿站舜芋梗解剖挟着畸...

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藤野先生鲁迅鲁迅其人及作品鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始...

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藤野先生鲁迅介绍鲁迅其人及作品。鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎...

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藤野先生鲁迅鲁迅到日本去的时候,日本的国力正是逐渐强盛,独霸东亚的野心也日渐膨胀,又刚刚在甲午海战中歼灭...

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藤野先生鲁迅学习目标一、把握课文内容,理清文章结构.二、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现...

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她从来不打骂我们。仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑...

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藤野先生送给鲁迅的照片藤野,名严,全名藤野严九郎。1901年10月,藤野先生应聘到仙台医专任解剖学讲师。1904年...

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仙台医学专门学校藤野严九郎(一八七四---一九四五)一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。结构:第...

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一日为师,终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。藤野先生鲁迅鲁迅留学日本的经历1902年...

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藤野先生鲁迅作于1926.10.12收入散文集《朝花夕拾》学习目标学习作者刻画人物的方法与技巧。体会文中流露的...

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藤野先生鲁迅走进作者鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅...

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在中国现代文学史上,有一个响亮的名字,一位奠定我国现代文学史地位的人物,那就是——鲁迅。这是一个伟大的名...

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课题:第五课藤野先生目标:知识与技能:1、理清文路,了解线索。过程与方法: 2、通过典型事件表现藤野先生的优...

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《藤野先生》说课稿山东省嘉祥县第四中学?? 高中华尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《藤野先生...

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藤野先生4、分析下文,回答问题。①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下...

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课文《从百草园到三味书屋》课文《社戏》课文《故乡》藤野先生鲁迅八年级语文组主备人:杨盛荣议课时间:2012...

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《藤野先生》第二课时(详案)学习目标:1.学会从文中提取关键信息简洁概括事件。2.掌握从多角度、多层面地解读...

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人教版八年级下第一单元1 藤野先生自主预习案一、识字辨音用词1.请给下列加点字注音或根据拼音写汉字。匿名...

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藤野先生鲁迅鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,________________。自第一篇小说《狂人日记》...

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藤野先生----理解“伟大”北京市通州区柴厂屯中学授课教师张佑课前问题:文中鲁迅先生都回忆了哪些事?对于这...

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学习内容《藤野先生》一课时总第课时课型新授上课时间2015- -学习目标1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线...

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藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。藤野先生是鲁迅最敬重的老师;叙事散文《藤...

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课件作者:中山市海洲初级中学陈远超 2011.04.05遣基县乔吗腕镊肌醇宇歇嗓料潮一悟硅咎淋献铸辉填糯膳罚技奈...

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藤野先生——鲁迅《朝花夕拾》镇江实验学校九年级语文组藤野先生鲁迅目的难点第二教时第一教时内容简介这是...

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藤野先生鲁迅[教学目的]1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。2、理解...

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藤野先生塑像藤野先生与两个儿子合影仙台医学专门学校正门鲁迅上过课的阶梯教室鲁迅(1881—1936)生于浙江绍...

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藤野先生鲁迅自主学习成果展示字词预习我所了解的鲁迅先生鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才...

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《藤野先生》教案第一课时教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次围绕作者...

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