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《匆匆》板书设计(人教版十二册)江西省婺源县清华中心小学程永瑞《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人...

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《匆匆》作业设计★基础作业1.同音字ling ( )俐??? (? )珑?? (? )敏?? (? )晨huai( )念??? (? )徊?? (?? )河...

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匆匆板书设计【教学目标】 1、学会本课 7 个生字, 认识 7 个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫...

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重庆市工业学校教案授课班级电技 101 、102 授课日期第2周星期第2次课课题匆匆教学目标 1.品味课文,提高学生...

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教案设计人教版六年级语文第二课《匆匆》覃秀丽教材解析: 本文是一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字...

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匆匆教学设计6则_教学资源

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《匆匆》微课设计1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“头涔涔、泪潸潸、徘徊”等词语。2.感受...

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《匆匆》语段设计【语段内容】六年级下册第2课第3自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆...

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《匆匆》教案设计意图一、教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的...

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匆匆优秀教学设计ppt课件《匆匆》公开课教案雅小钟舍妹学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗...

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一、依纲扣本说教材。今天我说课的内容是九年人教版小学语文第十二册第四单元的第二篇精读课文《匆匆》。这...

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《匆匆》语段设计【语段内容】六年级下册第2课第3自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆...

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匆匆的教案设计范文教学目标:会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。有感情地朗读课文...

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1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“头涔涔、泪潸潸、徘徊”等词语。2.感受时间匆匆,无法挽...

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蒂《匆匆》语段设计羀【语段内容】艿六年级下册第2课第3自然段袅去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎...

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《2匆匆》教学设计教学目标:1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。2、...

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六年级下册《匆匆》教学设计博罗县特殊教育学校刘庆华教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空...

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《匆匆》教学设计及设计意图龚利【教材简析】《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章...

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《匆匆》说课设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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《匆匆》教学设计教学目标:1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。2、...

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学校:南宁市园艺路学校姓名:雷金玲1、仿照例子写词语。?(1)例:赤裸裸(?????????)???(???????????)???(?????...

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fànwǎnlínɡlìpáihuáichìluǒluǒyǎnmiàn()()kōnɡxūnuóyíbáowùzhēnɡrónɡtànxī 二、比...

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《匆匆》教学设计二【教学目标】 1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫...

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课题:2、《匆匆》1.课程标准的相关要求(1)累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个左右会写。(2)用普通话正确...

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《匆匆》作业设计一、根据提示写词语(必做)1、过去的日子如轻烟,被风吹散了,如bówù(??),被初阳zhēngrón...

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──《匆匆》教学反思杨素瑞《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二...

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《匆匆》教学导入设计 1 今天是语文课。可是老师想请教大家两个数学问题。 2 出示钟表模型。(全班沉默1分钟...

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一、看拼音,写词语。20%fànwǎnlínɡlìpáihuáichìluǒluǒyǎnmiàn()()kōnɡxūnuóyíbáowùzhē...

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《匆匆》作业设计一、看拼音,写词语。fànwǎnlínɡlìpáihuáikōnɡxūchìluǒluǒ()()()()()yǎnmià...

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──《匆匆》教学反思杨素瑞《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二...

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小学语文教学设计nbsp;匆匆匆匆教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸...

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《匆匆》说课设计说教材我要说的人教版小学第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍...

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人教版五下[匆匆]教学设计《匆匆》教学设计学习目标:1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐...

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个性感悟 延伸升华 -《急忙》教学设计人教版六年级下册第二课《急忙》作者 ：朱自清 讲课老师：曹昌康教材...

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《匆匆》说课稿　教案教学设计《匆匆》说课稿一、说教材1.教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第...

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五年级教案《匆匆》教学设计教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时...

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六年级教案《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又...

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匆匆教学反思本文是关于匆匆教学反思，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。匆匆教学反思语文教学的最终...

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《匆匆》说课稿 教案教学设计《匆匆》说课稿一、说教材1.教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十...

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《匆匆》说课设计我要说的人教版小学语文第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙...

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六年级教案《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又...

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《匆匆》教案设计【教学目标】1、学会本课 6 个生字，能正确读写 “涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐...

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一、教材分析课文选自人教社五年制教材第十册的第16课《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中...

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匆匆优质课教案设计【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解...

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《匆匆》教学一、问题导入，感受“匆匆”。师：同学们，这节是语文课，可是，薛老师却想问大家两个数学问题...

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匆匆课文教案设计【篇一：《匆匆》教案设计】《匆匆》教学设计一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的...

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匆匆省级优课教学设计6匆匆省级优课教学设计 1教材分析 《匆匆》一文选自人教实验版第十二册的第二课，是朱...

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匆匆省级优课教学设计8匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1.感受时间和生命的匆匆流逝，使学生认识到应该珍惜...

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《匆匆》教学设计(同名1570)D234础上进行仿写练习。）（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳...

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课题：2、《匆匆》课程标准的相关要求（1） 累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。（2） 用普通...

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《匆匆》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书《语文》内容来源：小学六年级下册第一单元第二课主...

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六年级语文 第一单元第2课《匆匆》创新教学设计案例南昌市城北学校 董年英（一） 设计指导思想：学习的重要...

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《匆匆》作业设计★基础作业1.同音字ling (）俐()珑()敏()晨huai (）念()徊()河洋（）wan饭()傍（）()救()如...

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《匆匆》学案设计【教材分析】：《匆匆》是人教版小学六年级下册的一篇精读精讲课文，也是作 者朱自清先生一...

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教学设计（教案）模板基本信息学科语文年级六年级教学形式 讲授教师戈海单位乾县逸夫小学课题名称《匆匆》教...

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?匆匆?第二课时教学设计第 3 页?匆匆?第二课时教学设计【设计理念】１、以读、评、议为主要方式，促进学生走...

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?匆匆?练习设计第 2 页?匆匆?练习设计?匆匆?练习设计——通过课文?匆匆?的学习，我们又掌握了不少的语文知识...

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?匆匆?说课设计第 3 页?匆匆?说课设计我要说的人教版小学语文第十二册第16课?匆匆?。?匆匆?是现代着名作家朱...

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重庆市工业学校教案授课班级电技101、102 授课日期 第2周星期第2次课课 题匆匆教学目标品味课文，提iWj学生...

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.1、《匆匆》第一课时教学设计2 讲读课 题 匆匆 课时类型 课时课学习内容1、整体感知课文,读写生字； 2 、学...

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