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《桂花雨》教学设计一、设计理念:本文教学时力求体现“以人为本”的思想,在师生、生生对话交际的过程中进行...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小学王俊娇教学目标: 1 .自主学会生字,结合课文感悟“浸”。 2 .正确、流利、有...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小学王俊娇教学目标: 1 .自主学会生字,结合课文感悟“浸”。 2 .正确、流利、有...

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《故乡的桂花雨》教学设计学习目标: 1 .探索文章优美之处,学会圈点批注。 2 .品读课文,体会作者那浓浓的乡情...

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《桂花雨》教学设计设计者: 工作单位: 教学内容课题名称 11 桂花雨学科语文总课时数 2 课时单元章节名称第三...

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《桂花雨》学案及教学设计学习目标 1 .认识 2 个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其...

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桂花雨教学设计李晋【设计理念】在丰富的言语实践中, 激情打开学生与文本的绿色对话空间, 浓情营造师生之间...

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桂花雨优质课教学设计【一】:桂花雨第一课时获奖教学设计桂花雨(苏教版语文四年级)【课题】苏教版义务教育课...

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五年级上册《桂花雨》教学设计浏阳河小学邱伟教学目标:1、学习本课生字词,读读记记“姿态、迷人、至少、邻居...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小?学王俊娇教学目标:1.自主学会生?字,结合课文感?悟“浸”。2.正确、流利、有感...

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《故乡的桂花雨》教学设计学习目标:1.探索文章优美之处,学会圈点批注。2.品读课文,体会作者那浓浓的乡情,培...

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7、桂花雨[教学目标]1.指导学生认识 2 个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前...

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《故乡的桂花雨》教学设计学习目标:1.探索文章优美之处,学会圈点批注。2.品读课文,体会作者那浓浓的乡情,培...

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日期:学校: 泾渭学校教师: 徐艳年级:五年级学科: 小学语文标题: 桂花雨课时;一课时反思:图片激趣导入,谈话引...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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上伏完小曹锦霞桂花雨教学设计及反思] - 6 -《桂花雨》教学设计上伏完小曹锦霞【学习目标】1、能正确、流利...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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[教学目标]1.指导学生认识 2 个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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四年级语文(苏教版)12.桂花雨一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计龙港一小陈小鸽教学目标:1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整...

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桂花雨导入:同学们,你们喜欢回忆童年趣事吗?童年是美好的,幸福的,难忘的,今天我们走进作家琦君的童年,欣赏的...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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【课题(学科和年级)】苏教版语文四年级上册第12课《桂花雨》教学设计第一课时丹徒实验学校何涛212028【教材...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒁《桂花雨》教学设计葿羈蓟县第三小学王俊娇羄薃教学目标...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计设计者:工作单位:教学内容课题名称11桂花雨学科语文总课时数2课时单元章节名称第三单元页...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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上伏完小曹锦霞【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟和与同学交流,想象课文所描...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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桂花雨教学设计(同名8012)《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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7*桂花雨上海市闸北区洛川东路小学廖文娟【教学目标】1.认识二个生字,读读记记“姿态”、“迷人”、“至少”...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《桂花雨》教学设计教学冃标I?自学课文中的2个生字,积...

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7* 桂花雨教案设计设计说明《语文课程标准(2011版)》倡导学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体...

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《桂花雨》教学设计太白县鹦鸽镇中心小学秦明明教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花...

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平顺县青羊小学曹淑娟教学目标1、学会“箩、杭”2个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文.3、学会边读边想...

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《桂花雨》教学设计黎塘一小李春燕一、 教材分析:《桂花雨》这课是人教版九年义务教育小学语文五年级上册的...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..苏教版四年级上册《12.桂花雨》教学设计北关小学李彬卉...

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________桂...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小学王俊娇教学目标:1.自主学会生字,结合课文感悟“浸”。2.正确、流利、有感情...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..拘乌维迈替鸣仇召六最翅扫橱怨厢搀荐斋蒲智禁钓寸遇扫...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《桂花雨》第二课时教学设计(初稿)红旗小学李蓉蓉【教...

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《桂花雨》教学设计及反思预习作业:1、把下列词语读正确:盛开、使劲、姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、...

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12桂花雨教学设计四年级语文(苏教版)一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“...

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四年级语文(苏教版)一、教学目标:1.认识并规范书写本课10个生字,理解生字组成的词语,区分“拣”和“捡”的不...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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学习目标:知识目标:自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力目标:能想像课文...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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《桂花雨》教学设计教学目标L自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。2...

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郑井小学赵春丽教材简析《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册第三单元中的一篇课文,是一篇构思大气、意蕴丰富...

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[课题(学科和年级)]桂花雨语文四年级[教材简解]小学苏教版语文第七册第12课《桂花雨》这是一篇记事抒情散文...

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一、学情分析:?本课字里行间都带有作者自身特有的创作背景和强烈的个体情感,那份如丝雨般的思乡情怀对于没有...

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教学设计及反思:《桂花雨》教学设计及反思:11《桂花雨》教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学...

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《桂花雨》教学设计与反思【第二课时】一、谈话导入。 1、板书课题,齐读课题。 2、据题提问:读了桂花雨,你会...

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7桂花雨教案教学设计 7*桂花雨教学要求:1.体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。2.自学课文...

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《桂花雨》教学设计四fontsize="6">作者:佚名转贴自:转载点击数:59江西南昌市棉花市小学付蓉学习目标①学会...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人香１、播放歌曲《童年》谈话：同学们，我们说童年是美好，幸福，令人...

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《圆明园的毁灭》教案学习目标：知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的...

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