人教版桂花雨教学设计《桂花雨》是当代台湾女作家琦君的文学作品之一。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花...

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《桂花雨》学案及教学设计学习目标1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”...

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大通县园林小学集体备课教案（2015—2016学年度第一学期）第 九 册 第 一单元 单元主题 乡愁 总课时...

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桂花雨教学设计 为学生寻找灵感──《桂花雨》教学随笔金秋十月，丹桂飘香 。站在办公室的门口，幽幽桂花香...

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桂花雨第二课时 《桂花雨》第二课时教学设计３、凭借文本，挖掘教材资源，在想象、诵读、体验等语言实践中，...

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《故乡的桂花雨》教学设计学习目标：探索文章优美之处，学会圈点批注。品读课文，体会作者那浓浓的乡情，培...

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《桂花雨》第二课时教学设计一、 学情分析：本课字里行间都带有作者自身特有的创作背景和强烈的个体情感，那...

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《桂花雨》教学设计及意图［教学目标］1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课生字，结合语境理...

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《桂花雨》教学设计黎塘一小李春燕一、 教材分析：《桂花雨》这课是人教版九年义务教育小学语文五年级上册的...

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《桂花雨》教学设计郑井小学赵春丽教材简析《桂花雨》是苏教版国标本四年级上册第三单元中的一篇课文， 是一...

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【课题（学科和年级）】苏教版语文四年级上册第12课《桂花雨》教学设计第一课时丹徒实验学校何涛212028【教...

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《桂花雨》教学设计及评析执教：福安市实验小学教育集团陈莺慧评点：福安市实验小学教育集团陈智文教材分析...

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1 / 3桂花雨导入：同学们，你们喜欢回忆童年趣事吗？童年是美好的，幸福的，难忘的，今天我们走进作家琦君的...

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7桂花雨 教案教学设计第 2 页7桂花雨 教案教学设计7*桂花雨教学要求：1.体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热...

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?桂花雨?教学设计 教案教学设计第 2 页?桂花雨?教学设计 教案教学设计设计理念:提倡自主学习，让学生自选学...

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《桂花雨》教学设计设计者： 工作单位：教学内容课题名称11桂花雨学科语文总课时数2课时单元章节名称第三单...

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12、桂花雨（四年级 语文）新桥中心校郭文礼教材简析：小学苏教版语文四年级上册第12课《桂花雨》这是一篇记...

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《桂花雨》教学设计龙港一小陈小鸽教学目标：1、 认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完...

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1 / 7《桂花雨》教学设计—小教本1101 边进进 20112714078教学目标：1.知识与能力目标学会本课的10个生字...

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桂花雨教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文主要内容。3、领悟作者表达思乡之情的方法。...

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12．《桂花雨》第一课时教学设计一、教学目标：认识本课生字，理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地...

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《桂花雨》教学设计教学目标：1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页桂花雨直接导出课题1.孩子们，日常生...

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教学目标：1?.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达 感情的句子的含义。想象课文描写...

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一、品诗，介绍单元提醒——揭题（上课看老师给大家带来了一首杜甫诗。谁来为大家读一读？）指名读出示：《...

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苏教版四年级上册《12.桂花雨》教学设计北关小学李彬卉【教学目标】1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。...

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《7、桂花雨》教学设计【教学目标】1.正确识记2个生字,认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提...

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7*桂花雨教案教学设计 7*桂花雨教学要求: 1.体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。 2.自学...

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《桂花雨》的 优秀教学设计《桂花雨》是当代台湾女作家琦君的文学作品之一。作者主要回 忆了故乡童年 时代的...

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《桂花雨》教学设计及反思学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会边读边...

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一、品诗，介绍单元提示——揭题（上课看老师给大家带来了一首杜甫诗。谁来为大家读一读？）指名读出示： 《...

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Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】桂花雨教学设计上课稿一、品诗，介绍单元提示—...

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RUSER redacted on the night of December 17,2020新建桂花雨时教学设计《桂花雨》第一课时教学设计一、谈话...

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《7、桂花雨》教学设计【教学目标】1.正确识记2个生字，认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、...

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日期：学校： 泾渭学校教师： 徐艳年级：五年级学科： 小学语文标题： 桂花雨课时；一课时反思：反思： 指...

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《桂花雨》(第一课时)教学设计一、美读课题,想象“桂花雨”1.(板书课题)今天,我们一起来学习台湾女作家琦君...

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《桂花雨》(第二课时)教学设计一、学习课文第1―2自然段,感知“桂花香”1. 今天我们继续学习第11课――(齐读...

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维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级四年级主备人杨元娣所在学校平山小学单元第三单元课题11桂花雨教学...

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维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级四年级主备人杨元娣所在学校平山小学单元第三单元课题11桂花雨教学...

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维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级四年级主备人杨元娣所在学校平山小学单元第三单元课题11桂花雨教学...

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集体备课教案内容桂花雨主备人备课时间上课时间复备栏教学目标: 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、...

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桂花雨第二课时教学设计教学目标: (一)知识与能力 1、学会本课 9个生字,理解有生字组成的词语。 2、能正确、...

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《桂花雨》教学设计分析(挖掘教材中培养学生想象力的训练点,放飞学生想象的翅膀,进行语言实践,引导学生在充...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、有感情朗读课文,想象课文描写的情景。2、能抓住文中重点词语品读感...

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桂花雨练习设计一、看拼音写词语zǐxì?? wánzhěng? fēnfu?? jìshí?? zī tài? chenjìn(??? )(?????...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、想象课文描写的情景,有感情朗读课文,背诵文中父亲所写的诗。。2、能...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、想象课文描写的情景,有感情朗读课文,背诵文中父亲所写的诗。。2、能...

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桂花雨教学设计教学目标1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十...

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《桂花雨》教学设计【设计理念】在丰富的言语实践中,激情打开学生与文本的绿色对话空间,浓情营造师生之间充...

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【课题名称】《桂花雨》【教学对象】小学四年级学生【设计】商州区陈塬办事处惠明希望小学林雪萍【教材简析...

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维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级四年级主备人杨元娣所在学校平山小学单元第三单元课题11桂花雨教学...

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《桂花雨》片断设计!fontsize="6">《桂花雨》片断设计:佚名转贴自:转载点击数:38By小雅发表不久前听了我校胡...

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《桂花雨》设计思路!fontsize="6">《桂花雨》设计思路:佚名转贴自:转载点击数:40红叶发表《桂花雨》是琦君的...

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