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河源市第一小学叶艳婷课文分析:《小英雄雨来》节选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。1940年,管桦离家奔赴抗...

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看到课题后,你想知道什么?生字词:花絮(xù)黝(yǒu)黑脊(jǐ)椎姥(lǎo)姥门槛(kǎn)米糠(kāng)劫(jié)难...

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1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。 3、快速默读课文,了解课文主要内容,给课文...

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第一课时教学内容: 初读课文,体会课文各部分之间的内在联系。教学过程: 一、激发情感,参与预习。 1、导语:抗...

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小英雄雨来阻曾冕吱很流嘘康苗满环壤碍釉量头忻题橱导锻育丧测阂萨冉哥分悦衅声14、《小英雄雨来》14、《小...

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学习目标1、认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打捞、脊背、枕头、防备”等词语。2、了解雨...

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教学目标:(一)识生字。(二)了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品...

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语文六年级上册第六单元导学案主备人:审核人:六年级()班小组:姓名:课题:小英雄雨来总课时:两课时分课时:第一...

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《小英雄雨来》的教学设计教材简析:《小英雄雨来》选自管桦的同名屮篇小说。课文记叙了抗日战争时期,晋察冀...

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14、小英雄雨来一、教案要求 1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌...

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《小英雄雨来》教学设计吉山小学罗有银、钟雪华一、教学要求:1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 教学目...

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《小英雄雨来》教学设计2教学目标:1.自学生字新词,掌握读音,理解词义;体会本课中描写景色的优美句子,积累词...

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设计意图:“新课标”中明确指出,随着年级的升高,要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语,抓整篇课文的...

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英雄雨来》教学设计特级教师武宏钧【设计理念】本课的阅读设计,就是指导学生认真与文本“对话”。使小学生在...

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人教新课标四年级语文下册第四单元锤云耍刑讫孪胞茹捆询震爷三坠圣滓痪觅蒜擂潘掠籍惧淖吠撩霉胯镶币幸14、...

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各位评委、老师们,大家好!今天我为大家介绍的“我最喜欢的一本书”是作家管桦创作的中篇儿童小说《小英雄雨...

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《小英雄雨来》青岛红岛中心小学教材分析张涛教学目标《小英雄雨来》讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战...

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第四单元·略读小英雄雨来本课时编写:青岛红岛中心小学张涛1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,并通过自主...

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畅言教育第五组·阅读小英雄雨来激情导入战争打破了多少童年的幻想,击碎了多少美丽的的憧憬。人类不需要战争...

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《小英雄雨来》教学设计教学目的:1、品读课文,品味课文如何进行环境描写,体会这样写得好处。2、读写结合,尝...

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《小英雄雨来》教学设计教学要求一、引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作...

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1937年7月7日,日军发动了“卢沟桥事变”,中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠,无恶不作,制造了...

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《小英雄雨来》教学反思吉安县袁桃清这篇小说,不论从内容上,还是形式上,都很值得小学生读。教学之后有以下几...

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《小英雄雨来》教案设计一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、...

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《小英雄雨来》教学反思: 《小英雄雨来》一文中,作者运用了一个最突出的写作方法——反复。?教学中,我就这一...

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14、《小英雄雨来》学案(P59——69)(第二课时)实验班级:科目:语文执笔人:杜燕奕累计课时:总第043课时姓名:备...

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设计理念:从学生的生活经验与认知建构出发,紧扣“英雄”题眼,提炼出一个辐射性强的问题贯通教学全程,制造出...

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14、《小英雄雨来》学案(P59——69)(第一课时)实验班级:科目:语文执笔人:杜燕奕累计课时:总第042课时姓名:备...

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《14*小英雄雨来》教学设计教材分析:《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期...

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小英雄雨来教学设计二【教学要求】一、引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人...

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美国心理学家特尔曾对800名男生进行了30年的跟踪研究。他发现这些人中成就最大的20%和成就最小的20%之间最明...

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小英雄雨来教学设计学习目标1、认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打捞、脊背、枕头、防备”...

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《14*小英雄雨来》教学设计教材分析:《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期...

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授课时间2014年10月日第1、2课时备课人:刘姝颖教学内容六年级上册语文第六单元《小英雄雨来》教材分析教学目...

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自学目标1、学习本课两会字。 2、学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。 3、快速默读课文,了解课文主要内容...

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《小英雄雨来》教案设计教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋...

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《小英雄雨来》教学设计一课时安排:1课时教学过程: 一、激情导入揭课题抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一...

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《小英雄雨来》教学设计设计理念从学生的生活经验与认知建构出发,紧扣“英雄”题眼,提炼出一个辐射性强的问...

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英雄雨来》教学设计特级教师武宏钧【设计理念】本课的阅读设计,就是指导学生认真与文本“对话”。使小学生在...

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小英雄雨来教学设计教材分析: 本文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本...

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《小英雄雨来》案例分析一、交流资料在上节课的学习中我们一起掌握了筛选和整理资料的方法:确定内容—列出清...

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小英雄雨来管桦1小资料:管桦,原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参加抗日战争,新中国成立后,在中央音乐学院...

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《小英雄雨来》教学设计教学目标:1、学习本课生字新词。2、学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。3、快速默读...

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晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像...

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小英雄雨来我们是中国人我们爱自己的祖国1.看到课题后,你想知道什么?2.自由朗读读课文,说说课文讲了雨来的哪...

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灵宝市第一小学六年级语文学科教案设计课题小英雄雨来主备人王永红复备人结合课文内容,练习用较快的速度阅读...

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快速阅读课文,用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事?雨来英雄?看看课文一共分为几部分,请给每一部分加上...

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教学内容:14.小英雄雨来教学目标:知识与技能目标:认识8个生字。过程与方法目标:阅读提示自学法,理解“有志不...

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《小英雄雨来》教学反思《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日...

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《小英雄雨来》(开发型)教师陈建素学科语文执教班级四(5)教学时间2011年4月1日(第8周星期5)教学地点四(5)班...

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《小英雄雨来》教学设计(A、B案) 学习目标①认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、...

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《小英雄雨来》教学设计安徽省肥西县三河杨婆慈晖小学吴信平教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说...

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教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。 3、快速默读课文,了解课文主要内...

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《小英雄雨来》教学反思《小英雄雨来》一文中,作者运用了一个最突出的写作方法——反复。?教学中,我就这一写...

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抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵...

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晋察冀苇絮睁眼瞎劈木柴挪回歪歪斜斜huán还乡河níng拧毛巾hái还有nǐng拧开dàn子弹zhá挣扎tán弹琴zhā...

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设计意图:“新课标”中明确指出,随着年级的升高,要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语,抓整篇课文的...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..小英雄雨来教学设计(一):【教材简析】《小英雄雨来》选...

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《14*小英雄雨来》教学设计教材分析:《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期...

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各位评委、老师们,大家好!今天我为大家介绍的“我最喜欢的一本书”是作家管桦创作的中篇儿童小说《小英雄雨...

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《小英雄雨来》教学设计特级教师武宏钧【设计理念】本课的阅读设计,就是指导学生认真与文本“对话”。使小学...

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《小英雄雨来》说课稿这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说,选入课文时有改动,讲的是在那战火连天、...

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《小英雄雨来》的教学设计课件设计理念: 本课的教学以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重课内外延伸,训练学生...

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《小英雄雨来》教学设计教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋...

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《小英雄雨来》教学设计第一课时教学内容: 初读课文,体会课文各部分之间的内在联系。教学过程: 一、激发情感...

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《小英雄雨来》教学设计第一课时一、激发情感,理解课题、亲情导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十...

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《小英雄雨来》的教学设计《小英雄雨》的教学设计设计理念:本的教学以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重内外...

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教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。 3、快速默读课文,了解课文主要内...

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《小英雄雨来》教学设计第一课时一、激发情感,理解课题、亲情导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十...

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《小英雄雨来》的教学设计课件设计理念:本课的教学以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重课内外延伸,训练学生...

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《小英雄雨来》教学设计第一课时教学内容:初读课文,体会课文各部分之间的内在联系。教学过程:一、激发情感,...

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《小英雄雨来》教学设计教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,晋...

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《小英雄雨来》教学设计(A、B案)学习目标①认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、...

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《小英雄雨来》教学设计(自读自悟)四维小学王尧教学目标1.知识与技能:用比较快的速度阅读课文,把握课文主要...

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中国语文网一、雨来的游泳本领高中国语文网二、雨来上夜校受到爱国主义教育中国语文网三、雨来掩护交通员李...

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