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《抓住古诗意象,品味诗人感情》教学设计设计人:韩守满上课时间:2011.4.8学习目标:1.熟记并准确默写课文。2....

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《古诗四首》教学设计第二课时教学目标:1、理解古诗的意思,想象古诗描绘的情景,体会诗人对友人的惜别之情。...

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古诗《江雪》教学设计附小翟莉一、游戏揭题师:今天,我们一起来学习一首古诗《江雪》。它的作者是……(齐答:...

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《古诗三首》教学设计教材分析:《古诗三首》是教科版教材四年级下册第一单元的一篇略读课文,课文所在的单元...

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5古诗两首教学内容5 古诗两首课时2课时教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的...

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5古诗两首教学内容5 古诗两首课时2课时教学目标1.有感情地朗读并背诵.默写古诗.2.体会诗人在庐山时,观察地地...

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5古诗两首教学内容5 古诗两首课时2课时教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗.2.体会诗人在庐山时,观察的...

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5古诗两首教学内容5 古诗两首课时2课时教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗.2.体会诗人在庐山时,观察的...

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《古诗二首》教学设计教学目标:1.引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能...

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学古诗教学设计教学目标:1.初步理解古诗《闻官军收河南河北》、《绝句》的意思。2.会朗诵并背诵这两首诗。教...

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29、古诗两首教材分析:古诗两首是人教版第六册第八组的起头课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来...

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《古诗两首》教学设计教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活...

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古诗两首教学设计20古诗两首教学设计教学目标1、读懂诗句,2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,并背诵。4、体...

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古诗两首教学设计教学目标:、会认10个生字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读文,背诵文,体会诗人对秋...

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12 古诗二首【教学要求】1. 会认“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”12个生字,会写“首、采...

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《古诗配画》教学设计课题古诗配画授课教师梁智成授课年级四年级课时一课时学校佛山市三水区西南街道中心小...

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《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学设计教材分析本课是第一单元的第二课。本课两首诗都是咏物言志诗,可以...

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《古诗四首》教学设计课文说明: 第一课收录了《塞下曲》、《春望》《示儿》《前出塞》四首诗。《塞下曲》中...

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古诗两首教学设计教学目标:1、认识“古、诗”等13个生字,会写“古、声”等6个字。2、正确流利地朗读课文,背...

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古诗两首教学设计20古诗两首教学设计教学目标1、读懂诗句,2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,并背诵。4、体...

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古诗两首教学设计教学目标:、会认10个生字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人...

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古诗三首教学设计?教学目的1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课...

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风教学目标:1、认识本课生字。2、正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。3、感受在微风吹动下大自然的美丽...

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《古诗漫步》教学设计【活动目标】 1、通过四个专题活动,学生较好地掌握赏析、吟诵的正确方法,能较顺利的进...

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《草》的教学设计教学内容:一年级第三单元第7课的第二首古诗《草》教学目标:1.会认“离、枯、荣、烧”4个生...

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古诗两首教学设计20古诗两首教学设计教学目标1、读懂诗句,2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,并背诵。4、体...

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3、古诗两首第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、掌握多音字“磨”。3、理解...

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学古诗教学设计教学目标:1.初步理解古诗《闻官军收河南河北》、《绝句》的意思。2.会朗诵并背诵这两首诗。教...

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《古诗两首》教学设计大庆市高新区学校袁英教学目标:知识与能力:读诗词,做到发音准确,韵律得当。过程与方法...

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古诗三首教学目标 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、边读边看插图和注释,理解诗句的意思,体会古诗所描绘的...

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《古诗二首》教学设计文:吉文静??次?教材分析???本课是第六单元的第二课。教材根据单元主题“水”选编了《浪...

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古诗教学设计一、谈话引入,激发兴趣1、导入:老师写两个字看谁认识。(板书:古诗)你是怎么认识的?请认识的同学...

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《牧童》教学设计教学目标:1、知识与技能:认识古诗生字,会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗,并能背诵。2、过...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《古诗两首》教学设计素质教育目标:知识教学点:学会本...

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一、谈话引入,激发兴趣1、导入:老师写两个字看谁认识。(板书:古诗)你是怎么认识的?请认识的同学当小老师教教...

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古诗《山行》教学设计岳口镇陈场小学熊雅琴设计思路:古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”这句话在今天有...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..5古诗两首教案内容5古诗两首课时2课时教案目标1.有感情...

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教学目标:1、知识与技能:认识古诗生字,会书写“蓑”;准确有感情地朗读古诗,并能背诵。2、过程与方法:通过注...

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【教学要求】1.会认“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角”12个生字,会写“首、采、无、树、爱...

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课题3古诗二首(清明)教时(5)学习目标正确读写生字,了解重点字、词的意思,初步理解诗句的意思让学生了解《清...

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第4课古诗二首杜庄镇大道小学房桂莹教材分析:《游园不值》是一首赞美春天的著名诗篇,为宋代诗人叶绍翁所作。...

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版本:冀教版年级:三年级下册学期:第二学期课题:《古诗配画》学校:迁安市建昌营镇雷庄中心完全小学学科:信息...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse古诗教案设计一、【设计理念】古诗的教学,是在课堂上与学...

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《古诗二首》教学设计教材分析: 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代...

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一、谈话引入,激发兴趣1、导入:老师写两个字看谁认识。(板书:古诗)你是怎么认识的?请认识的同学当小老师教教...

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5古诗两首教学内容5古诗两首课时2课时教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的...

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《古诗二首》教学设计(三)教学目标1.认识本课12个生字,会写8个字;正确流利地朗读、背诵这首古诗;了解古诗的...

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古诗二首教学目标 主备人:刘志丽1、 了解诗歌大意,学习运用已有的牛活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义,初步...

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古诗意象教学设计《抓住古诗意象,品味诗人感情》教学设计设计人:韩守满上课时间:2011.4.8学习目标:1.熟记并...

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学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,...

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范县第二小学六年级下册语文教学设计授课教师授课内容课题名称:小学古诗词复习课时1时间课型复习课课程标准...

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