《生命生命》教材分析青岛红岛中心小学张涛教学目标本文选取了小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小...

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内蒙古阿荣旗复兴小学刘红云第一课时学情分析:这篇课文的作者杏林子对生命作了一些理性的思考,对于四年级的...

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成都市教育学会小学语文教学专委会2014年学术年会或教学设计交流材料19《生命生命》(第2课时)教学设计成都市...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..生命,生命??[教学目标]??1.作必要的语言积累,品味富于...

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生命生命教学设计(一):【教材说】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的完美”主题中的一篇精读课文。...

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课题人教版语文四年级下册第五组第19课《生命生命》课时第二课时学习目标知识与技能:1、正确、流利、有感情...

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《生命生命》教学设计杨梓塘小学黄振彪【教学目标】1、初读课文,初步学习用概括的方法感知文章内容;学习生字...

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《生命生命》教学设计【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结...

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《生命生命》教学设计教学目标: 1、理解第二、三个事例中含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。 2、感悟作者...

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第二课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,指导背诵课文。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意...

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教学准备1.??教学目标知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰...

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生命生命(第二课时)教学目标:理解课文内容。抓住主题或关键词,细致的研究课文。让学生珍惜生命,用有限生命体...

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作品题目:《生命生命》作品类别:教学设计姓名:王妮学科:语文职务:语文教师职称:一级教师单位:陕西师范大学大...

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《生命生命》教学设计学习目标:1、积累文中的重点字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3、...

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19、生命生命(教案)木格镇中心小学孔令伟【学习目标】1、认识8个生字,有感情地朗读课文,了解课文内容。2、体...

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19生命生命教学目标:1、知识与能力(1)掌握本课的生字新词。(2)有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵课文。(3...

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《生命生命》第二课时教学设计教材说明《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社...

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备课教师李卓芳第五单元课型略读教学手段多媒体时间2017年5月18日教学前设计课题19、生命生命学习目标1、知...

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《生命生命》第二课时教学设计复习导入师:上课!同学们好,请坐!今天我们继续学习第19课《生命生命》,齐读课题...

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《生命生命》教学设计薛店小学李志红一、教学目标:??1、正确、流利、有感情地朗读课文,概括三个事例的内容。...

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《生命生命》教案设计藤县太平镇中心小学教材分析《牛命牛命》是四年级下册第五组“热爱牛命”主题中的一篇...

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教学目标:1、认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、...

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【执教者】平原镇中心完小牟永江【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元...

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《生命生命》教学范例蚕庄完小盛波教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段,积累好词佳句。...

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《生命生命》教学设计教学目标认识“扰、诊”等5个生字,会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲...

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《生命生命》教学设计唐庄乡第五小学李博2011-4-7教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文最后一段。2、理解...

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教学目标:1、理解内容,感悟中心,揣摩词语。2、学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。3、联系生活实际,谈谈对...

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《生命,生命》教学设计2 ○教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。○教学重...

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《生命,生命》教学设计教学目标: .理解内容,感悟中心,揣摩词语.培养学生当众发表意见的能力.联系生活实际,畅...

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《生命生命》教学设计教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点正确、...

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《生命生命》教学设计亳州市利辛县西潘楼学区第二小学于庆凤学习目标 1.理解内容,感悟中心,揣摩词语。 2.学...

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膁《生命生命》教学设计蒇羄包钢四小李小娟膄薅教学目标:膂1、认识5个生字,会写8个生字。理解文中的词语“骚...

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《生命生命》教学设计教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本...

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生命生命我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。趁它停下...

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《生命生命》教学设计教材分析:《生命生命》这篇课文是第五组以“生命”为专题中的一篇精读课文。课文开头首...

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触摸生命的脉博感悟生命的真谛——《生命生命》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词...

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《19生命生命》教学设计【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震撼、欲...

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《生命生命》教学设计淇阳城学校赵栓根教学目标1、知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、认读并理解词语2、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。 3、使学生感...

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范淑香新疆伊犁四师一中教材分析:《生命生命》选自人教版语文四年级下册。文章作者杏林子12岁时染上了类风湿...

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《生命生命》教学设计【执教者】平原镇中心完小牟永江【教材分析】《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教...

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袅《生命生命》教学设计羂教学目标:蕿1、会认5个生字,会写8个生字;能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听...

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肆《19生命生命》教学设计袁【教学目标】葿知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“震...

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《生命生命》教学设计教学目标1、认识5个生字,会写8个生字;正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、...

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《生命,生命》教学设计《生命,生命》教学设计一.教学设计(一)文本解读"人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有...

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19生命生命来宾市兴宾区良江镇中心小学唐海玲教学目标1?学会生字,掌握新词,正确读写"鼓动、跃动、欲望、冲破...

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大有异溪小学王文莲教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册第19课《生命生命》的第...

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《生命生命》教学设计——人教版四年级下册沙坡头区兴仁小学教师:张学菊《生命生命》教学设计一、教材分析《...

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广州市天河区陶育路小学“‘案·课·思’一体化校本研修提升教学智慧”教学设计框架课题名称《生命生命》科...

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羅《生命生命》教学设计蚃蕿教学目标:芆1.知识与能力:引导学生抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学...

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19生命生命教学目标1.认识5个生字,会写8个生字,进一步发展学生自主预习的能力。2.正确、流利、有感情地朗读...

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《生命生命》教学设计裴家营高级小学魏建才【教材介绍】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”...

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【教学内容】19、生命生命【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2、理解含...

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生命生命竹林小学成彩云方的熬筹锅双嚼支衷疤畜脐冬呀译抹狰厌挣戈衬拭众陇竞趁澎驴兔阁藐咨生命生命教学设...

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《生命生命》教学设计教学目标①朗读课文,把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点正确、...

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《生命生命》教学设计教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字;能正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不...

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《生命生命》教学设计[教学内容]人教课标版小语第八册第五单元第三课《生命生命》[教材分析]《生命生命》一...

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《生命生命》教学设计教学目标:1?正确流利有感情的朗读课文,积累好词佳句。2?理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴...

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【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。积累好词佳句。2、引导学生抓住关键词,联系上下文...

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生命,生命教学内容分析初一学生对人生、生命的感悟还不会很深刻,因此本课采用整体感知、研读赏析、体验反思...

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教学目标:1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“动弹、欲望、糟蹋、珍惜”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵...

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安徽省灵璧县灵城镇界沟小学刘兵【教学目标】知识与能力:认识“扰、诊”等5个生字,读准多音字“弹”,掌握“...

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19.生命生命版本人教版四年级下册第五单元执教者欧洞乡中心小学樊燕解读理念让学生体悟作者对生命的思考,并...

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袆《生命生命》教学设计莆教学目标:蒂1、正确、流利、有感情地朗读课文。羀2、理解含义深刻的句子,揣摩其中...

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【课前交流】师:谁能叫出老师的名字?请你叫。师:大点声,叫对了。师:你怎么知道的?师:噢,屏幕上有!多么认真观...

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《生命 生命》教学设计【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结...

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生命生命同心县实验小学:田淑兰一、《课标》理论的支持1、语文是最主要的交际工具,是人类文化的重要组成部分...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蝿虿螃《生命生命》教学设计蒅螀螀教学目标:蒁蒇芀1.理解...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse19、生命生命(第二课时教学设计)三维教学目标:知识与能力...

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《生命??生命》教学设计一、?????情境导入:同学们,走进第四单元,我们一直被感动着,盲童安静用手触摸春天,用...

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【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的...

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莃《生命生命》教学设计薃蚁教学目标:芇1.知识与能力:引导学生抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学...

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教学目标:1、会认5个生字,会写8个生字,能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等...

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【教材分析】这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..碑陀罢乾靴印蒸先觉着冻漳浆蔡烯镇尹分悠宪鸦匈略邵竖...

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【设计理念】《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让...

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