再别康桥教案-《再别康桥》教学设计一 : 《再别康桥》教学设计教学设计哈尔滨市第五中学 姓名：郭强[教学目...

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高一再别康桥教学设计 《再别康桥》教学设计自古写离别之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗...

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《再别康桥》教学设计方案太原市第五十五中学校 吴冰课题名称再别康桥科 　目语文年级高一教学时间1课时学习...

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《再别康桥》教学实录执教者：程翔（北大附中）师：上课，同学们好！生：老师好！师：坐下。今天上课的格局...

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再别康桥教学设计教学目标【知识与能力】正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受现代诗歌的语言特点。【过...

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《再别康桥》教学设计吴照深喀第二高级中学学习目标:1.体味作者对康桥的热爱和依依惜别之情。2.引导学生体会...

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《再别康桥》教学设计D234传达的情感。六、教学方法：诵读法 合作探究法教学过程一、学习目标：（投...

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再别康桥教学设计第 3 页再别康桥教学设计为了让您更好地理解再别康桥这篇课文，查字典语文教学设计频道小编...

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《再别康桥》教学设计(一)学情分析学生较少接触现代诗歌，对于现代诗歌的风格、意象以及作者的情感都比较陌...

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《再别康桥》教学设计【指导思想与理论依据】《再别康桥》是人教版语文必修一第一单元的是一首现代新诗，也...

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《再别康桥》教学设计章来源m《再别康桥》教学设计【教学目的】1、 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑...

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《再别康桥》教学目标：1、揣摩诗歌中的意象2、把握诗歌蕴含的情感教学重点、难点：把握诗歌蕴含的情感教学...

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《再别康桥》教学设计姓名：吴丽英［教学目标］1 .知识与能力：感知《再别康桥》意境美，学习诗人精美的文笔...

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再别康桥教学设计一、 教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修（一）第一单元第二课选编《再...

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2 / 4《再别康桥》教学设计【教材分析】:《再别康桥》是长春版初中语文教材八年级的一篇课文《中国现代诗歌...

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教 学 设 计教师张 涛课题《再别康桥》学校二十四中时间2012年11月5日教学目的知识与能力：通过对文本的解读...

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教 学 设 计教师张 涛课题《再别康桥》学校二十四中时间2012年11月5日教学目的知识与能力：通过对文本的解读...

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再别康桥教学目标知识与技能:①了解新文人诗内涵。②反复诵读,深刻理解两首诗的意象及表现手法,并通过朗诵,...

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《再别康桥》教学设计教学目的感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。学会新诗的鉴赏方法。通过教...

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一、教学内容分析《再别康桥》是语文出版社版高中语文必修1的一篇课文,朱光潜先生曾说过:“诗比别类文学较谨...

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1《再别康桥》教案[教学目标]1.知识与能力:感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。2.过程...

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教学设计哈尔滨市第五中学姓名:郭强[教学目标]知识与能力: 感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏...

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课堂教学设计表课程名称语文设计者胡宪如单位(学校)安阳县许家沟乡第一初级中学授课班级七(3)班章节名称6.2...

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《再别康桥》教学设计彰武高中:付春明【教学目标】1、在逐步深入的朗读中领会诗人情绪的变化和诗歌的音乐美...

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《再别康桥》教学设计【教学目标】1.知识与能力:通过学习本诗了解作者徐志摩及写作背景,并初步掌握朗诵诗歌...

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《再别康桥》教学设计【教材分析】《再别康桥》是在人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元...

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《再别康桥》教学设计作者简介:扈明聪(1988-11-18),女,吉林省松原市,东北师范大学研究生院文学院学科语文12...

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《再别康桥》教学设计【设计思路】《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作,也是中国现代新诗史上的名篇。诗...

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《再别康桥》教学设计内容摘要:《再别康桥》是人教版高中语文教材必修一的第一单元,与《沁园春?长沙》《雨巷...

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再别康桥教学设计1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养...

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(七)年级( 语文)科教案(总第 1 课时) 有经验的教师在备课的时候, 总是要周密地考虑, 他所讲授的知识将在学生...

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《再别康桥》教学设计《再别康桥》教学设计.txt 性格本身没有好坏,乐观和悲观对这个世界都有贡献,前者发明了...

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《再别康桥》教学设计李玲教学目的: 1、理解作者的思想感情 2、体会诗歌的意境及表现手法 3、学会朗读教学重...

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《再别康桥》教学设计大洪山学校肖杏【教学目标】 1、知识与能力在逐步深入的朗读中领会诗人情绪的变化和诗...

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(七)年级( 语文)科教案(总第 1 课时) 有经验的教师在备课的时候, 总是要周密地考虑, 他所讲授的知识将在学生...

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徐志摩( 1896-1931 )浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等, 新月诗派代表诗人。曾留学美、英。“唯爱而生,为爱而...

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《再别康桥》教学目标: 1.知识与技能目标:了解诗歌的三美,把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标:...

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《再别康桥》教学设计【教学内容】: 人教版高一语文必修一第一单元第二课《再别康桥》【教学对象】:《再别康...

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《再别康桥》教学设计教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教...

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《再别康桥》教学设计教学目标1、知识与能力:感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法。2、过程与方法:学习...

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《再别康桥》教学设计【教学目的】1、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2、学会新诗的鉴赏方...

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《再别康桥》教学设计【教学设想】1、朗诵诗歌,把握诗歌的感情基调,了解诗歌大意;2、分析诗歌意象,引导学生...

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《再别康桥》教学设计兰州五十一中张洁【教学设想】新课标要求在教学中要培养学生鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富学...

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《再别康桥》教学设计周银德甘肃省平凉市华亭一中 744100【课前准备】准备好《再别康桥》的朗读磁带及相应媒...

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《再别康桥》教学设计青岛市第十六中学鲁樱樱一、教材依据山东省人民出版社的普通高中课程标准试验教科书必...

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《再别康桥》徐志摩执教教师:邹惠娣一、教学对象:高中一年级二、教学目标:知识目标:初步认识现代诗,了解徐志...

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《再别康桥》教学设计课程标准: 1.鼓励学生积极思维,让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识,按照自...

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《再别康桥》教学设计1.知识与能力:①品味诗的意象美,领悟诗的意境美,体会诗人的情感美。②培养学生鉴赏诗歌...

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深圳行知职业技术学校白云鹏教学内容:粤教版必修二诗歌单元《再别康桥》1、课前系统部分课标分析:培养鉴赏诗...

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“教学中的互联网搜索”教案再别康桥姓名: 穆冬云文库平台的访问连接:百度文库平台(超链接)省份: 宁夏回族自...

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《再别康桥》教学设计【教材分析】徐志摩短暂而丰富的人生经历和情感历程与他对诗歌的美学追求有着密切的联...

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再别康桥关于导语:对于徐志摩啊,我们将其称为一颗情种,一点都不为过。因为他总在现实中的爱与心中的梦之间来...

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再别康桥教学设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别...

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哈尔滨市第五中学姓名:郭强[教学目标]知识与能力: 感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。...

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教学设计方案课题名称再别康桥姓名孟维娟工作单位河北无极中学北校区年级学科高一语文教材版本人民教育出版...

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《再别康桥》教学设计三维目标:知识与技能了解诗人徐志摩及新月诗派的“三美”主张。过程与方法通过朗读、美...

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再别康桥教学设计一、教学内容分析人教版普通高中程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二选编《再别康桥...

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教学设计思路:高中语文必修一第一单元即为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇,《再别康桥》是第二课,...

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《再别康桥》教学设计!1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3.能力...

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棠中外语学校欢迎您网址:uationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《再别康桥》教学设计【教学目标】...

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诗歌《再别康桥》教案设计教材简析:《再别康桥》是一首典范的新格律诗,其诗节的安排、韵律的变化及意象的选...

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《再别康桥》教学设计1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。3.能力...

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再别康桥教学设计再别康桥教学设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元...

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文登一中毕巧玉《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准:1、能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想...

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文登一中毕巧玉《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准:1、能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想...

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《再别康桥》教学设计《再别康桥》教学设计1文登一中毕巧玉《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准:1、能...

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文登一中毕巧玉《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准:1、能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想...

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