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口技【教学目标】1.准确流畅地朗读课文,培养文言语感。2.掌握重点字、词、句的意义及用法,积累文言知识。3....

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《口技》教学设计教学设想:本篇课文浅显易懂,内容也新奇有趣。教学时,关键在于激发学生的学习兴趣,通过反复...

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关于口技口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“...

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欺较群记吏歇石阁粗驳程种赎诈皖萤剩卞乎臀橇吞容蔡婚饵减泉疏佯降速揍凛次却胸慑托郑屯宣树乡励残蝉德虱迈...

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《口技》教学设计20口技教学目标:知识与技能:1、积累文言词汇、朗读、背诵课文。2、训练学生能自渎文言文。...

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口技教学设计授课日期: 年月日总课时:第20课口技教学目的:1、理解文言词语,熟读背诵全文。2、学习正面描写和...

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《口技》教学设计一、学习目标:1、读懂课文,积累本课重点文言词语。2、欣赏口技人精彩的表演,能说出其中的妙...

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《口技》教学设计襄樊十七中彭春霞学习目标: ?使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。?学习...

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《口技》教案教学目标:1. 学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 2. 积累一些常用的文言实词...

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《口技》教学设计20.口技林嗣环教学目标: 知识与能力:1、积累文言词汇、朗读、背诵课文; 2、训练学生能自读...

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《口技》教学设计教学目标(一)知识目标1.掌握课文中文言实词的含义。2.掌握课文正面描写和侧面描写的写作方...

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科目:七年级语文主备人:杨军课题20、口技——林嗣环集体修改意见知识与技能1、学生从口技表演中感受和领悟中...

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七下?《口技》教学设计(白美万)《口技》是一篇现代散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序...

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【课文翻译】京城里有一个擅长(或善于)口技的人。正赶上(一家)大摆筵席请客,在客厅的东北角,安放了八尺宽的...

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《口技》教学设计林嗣环清平初级中学:方技中教学目标知识与能力积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文...

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《口技》教学设计笃忠中学陈俊峰教学目标1掌握重点字、词、句,积累文言知识。2培养学生阅读古文的良好习惯,...

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《口技》教学设计学习目标:(一)知识与能力:1、准确流畅朗读课文,培养诵读文言文的能力。2、积累文言词汇,掌...

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七下?《口技》教学设计(白美万)《口技》是一篇现代散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序...

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《口技》教学设计教学目的:一、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使...

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《口技》教学设计教学目标1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。2、启发学生想象,理解口技表演...

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《口技》教学设计教学目标:知识目标:积累文言词语。学习正面描写与侧面描写相结合的写法。结构明晰,描写细腻...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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《口技》教学实录师:现在我们上课。生:(鞠躬)老师,您好!师:请坐!今天我们学习《口技》,老师写了六个字,读一...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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【教学目标】一、知识目标1、顺畅朗读并背诵全文。2、理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。3、体会...

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《口技》教学设计教学目标1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。2、启发学生想象,理解口技表演...

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口技教学设计小编今天推荐给大家的是口技教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 一、教学目标(一)知...

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一、知识目标1、顺畅朗读并背诵全文。2、理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。3、体会文中描摹音响...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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口技教学设计小编今天推荐给大家的是口技教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 一、教学目标(一)知...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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《口技》教学设计第一课时【自学指导】 1.掌握文章中表示时间的词语。 2.体会作者描摹声音用字准确的精妙。...

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《口技》教学设计【教学目标】 1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2、学生正面描写...

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《口技》教学设计一、学习目标:1、读懂课文,积累本课重点文言词语。2、欣赏口技人精彩的表演,能说出其中的妙...

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《口技》教学设计一、学习目标:1、读懂课文,积累本课重点文言词语。2、欣赏口技人精彩的表演,能说出其中的妙...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《口技》教学设计?《口技》教学设计20口技教学目标:知...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域...

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教学目标(一)知识目标1.掌握课文中文言实词的含义。2.掌握课文正面描写和侧面描写的写作方法。(二)能力目标...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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《口技》教学设计教学目标:1、积累“善、会、备、意”等文言实词和“但、然、虽”等文言虚词,了解课文内容,...

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《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课(20课),系讲读课。本文记叙了一场...

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教学设计教学目的:????一、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使学生...

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《口技》教学设计设计者张国真单位衡水市第九中学学科领域语文适合年级七年级课程标准全日制义务教育《语文...

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《口技》教学设计教学目标知识与技能积累文中出现的常用的文言实词虚词。训练古今汉语的转换能力。提高阅读...

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《口技》教学设计中国烟台格迈纳尔中学初二语文组【教材分析】《口技》是一篇以描写见长的老课文,在文言课文...

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《口技》教学设计一、教学目标:知识与能力:积累常见的文言词语,能够正确、流利、有感情地朗读课文并准确地翻...

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苏教版八年级下册《口技》说课教案一:说教材地位和作用:本单元课文的内容定位在“文化生活”上,这体现了语文...

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读出下面词语噼里啪啦、叽叽喳喳、嘻嘻哈哈、哞哞、咩咩、唧唧。口技林嗣环关于口技杂技的一种。演员运用口...

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口技》教学设计河北省黄骅市第三中学刘付娥课题《口技》主备人刘付娥教学目标1、 领悟口技艺术的魅力和表演...

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《口技》教案一:《口技》教学案例背景《口技》选自义务教育新课程标准实验教科书初中语文七年级第一学期第六...

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教学目标1、知识与技能:掌握课文中文言实词的含义;掌握课文正面描写和侧面描写的写作方法。2.过程与方法:提...

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《口技》教学设计灵璧县冯庙中学陈昌明教学目标:知识能力:1、积累常见的文言词语,能够正确翻译课文2、能够流...

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江西省永丰县石马中学胡文红设计理念:语文新课标强调了语文教学与文本对话的重要性,对话交流成为语文教学的...

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学习目标:1.掌握文言文的相关知识,重点理解表示时间的词语。2.体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描...

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标签:教育分类:教学设计与反思课题20.口技学科语文年级七年级课时2课时主备教师备课时间备课地点七年级办公...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《口技》教学设计林嗣环清平初级中学:方技中教学目标知...

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《口技》教学设计崇明实验中学欧阳桂菊教学目标:通过有感情地朗读,品味关键词句来体会文中对口技表演高超技...

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《口技》教学设计教学目的:1、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使...

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口技教学目标:1、积累并掌握一些常用的文言词语。2、掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。3、...

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课堂教学设计表课程名称口技设计者贾军喜单位(学校)曲沟镇一中授课班级八(1)课题口技教学目标知识与能力揣摩...

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灵璧县冯庙中学陈昌明教学目标:知识能力:1、积累常见的文言词语,能够正确翻译课文2、能够流利顺畅地朗读并背...

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口技教学课件导语:揣摩语言,体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写,并注意本文层次清晰、有条不紊的...

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20、《口技》教学设计教学目标:1、知识与能力目标:朗读并背诵课文。2、过程与方法目标:通过学习,使学生掌握...

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《口技》教学设计教学目标1、通过诵读课文，增强阅读浅显文言文能力。2、掌握重点字、词、句的意义及用法，...

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校际交流课教学设计口 技林嗣环教材分析：本文节选自清代人张潮编选的笔记小说集《虞初新志·秋声诗自序...

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《口技》教学设计教学目的一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧...

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编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第页共6页Evaluation Warning: The document was created with Spi...

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《口技》教学设计初中语文课堂教学设计（第二册）《口技》教学设计榕江县乐里中学林勇【教学目的】一、通过...

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《口技》教学设计通过掌握时间词语，了解课文大意，体会口技艺术的精妙。理解正面描写和侧面描写相结合的写...

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口技 教学设计(八年级上册)冯佰珍木兰二中教学目标认知目标1、感受细腻生动的描写，了解清晰明了的思路2、了...

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教学目标1知识与能力（1）掌握重点字、词、句，积累文言知识。（2）培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅...

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【《口技》教学设计6】 口技教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意...

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《口技》教学设计教学目标 ：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托...

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《口技》教学设计教学目标 ：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托...

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口技教学设计 口技教学设计示例[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学目标(一)知识目标1.文言实词含义。2.正...

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《口技》 教学设计一、教学目标1.概括文章描写的主要场面;积累常见的文言词语，提高阅读古文的能力。2.通过...

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《口技》教学设计教学目标1知识与技能（1）积累本文的文言文实词、虚词，提高学生阅读古文的能力，背诵全文...

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（精品教育）《口技》教学设计4|口技教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《口技》教学设计 教学目标 １、...

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《口技》教学设计一、学习目标：1、把握课文内容，惊叹我过古代口技艺术的成就，培养学生的民族自豪感。2、...

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《口技》教学设计教学目标知识目标学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。积累文言知识，掌握“...

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《口技》教学设计教学目标知识目标学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。积累文言知识，掌握“...

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《口技》教学设计教学目标知识目标学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。积累文言知识，掌握“...

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《口技》教学设计教学目标：1、 积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的水平。2、 了解正面描写和侧面烘...

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《口技》教案林嗣环一、 教学目标1、 借助注释和工具书，读懂原文，能够用自己的话概括出口技艺人用声响描描...

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《口技》教学设计教学目标知识目标学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。积累文言知识，掌握“...

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《口技》教学设计一、教学目标1.概括文章描写的主要场面;积累常见的文言词语，提高阅读古文的能力。2.通过品...

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《口技》教学设计教学目标1.提高文言阅读理解能力及言简意赅、条理清晰的叙事能力。2.认识祖国语言文字的优...

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口技教学设计口技是一种用口头摹拟表演的艺术，是一种传统技艺，就是用嘴学叫声，如虫鸟呜叫，火车进站等。...

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《口技》教学设计河北省黄骅市第三中学刘付娥课题《口技》主备人刘付娥教学目标1、 领悟口技艺术的魅力和表...

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口技教学设计小编今天推荐给大家的是口技教学设计，希望对大家有 用。关注网获得更多内容！一、 教学目标（...

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口技》教学设计河北省黄骅市第三中学刘付娥课题《口技》主备人刘付娥教学目标1、 领悟口技艺术的魅力和表演...

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