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《为中华之崛起而读书》教学设计三穗县第一小学杨丽婷教学目标:1、学习生字、新词。2、通过反复朗读,知道周...

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《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计鲁河乡中心校郭瑞敏【教学目标】 1、知识与能力: 了解少年周恩来立...

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小学语文《为中华之崛起而读书》教学设计江店小学四年级语文教师钱席 2012.11.22. 教学目标: 1、知识与能力...

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《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计【教材分析】《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第 7 组中的...

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为中华之崛起而读书教材分析: 《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。文章...

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小学语文《为中华之崛起而读书》教学设计江店小学四年级语文教师钱席 2012.11.22. 教学目标: 1、知识与能力...

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25. 《为中华之崛起而读书》教学设计第一课时课文简说: 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事, 他耳闻目睹...

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25、为中华之崛起而读书教材分析: 《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。...

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小学语文《为中华之崛起而读书》教学设计江店小学四年级语文教师钱席 2012.11.22. 教学目标: 1、知识与能力...

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《为中华之崛起而读书》课时教学设计教学目标 1 .学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿...

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教学设计学科语文课型新授年级四年级课时第1课时课题为中华之崛起而读书教学媒体多媒体课件教学目标知识技能...

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25《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计教学目标1、通过人物分析,深刻体会“中华不振”的含义。2、有感情...

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25《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计教学目标1.通过人物分析,深刻体会“中华不振”地含义.2.有感情地...

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25《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计教学目标1、通过人物分析,深刻体会“中华不振”的含义.2、有感情...

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“为中华之崛起而读书”征文:为中华之崛起而读书3作为华夏民族之儿女,我们怎能不骄傲于领先发达的科学技术,...

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“为中华之崛起而读书”征文:为中华之崛起而读书4她从亘古而来,洋洋五千余年是她身上的金甲龙鳞;她从冰城走...

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《为中华之崛起而读书》第2课时教学设计执教:倪明年级:四年级科目:语文时间:2011年 11月22日地点:兴义市***...

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25 为中华之崛起而读书崛帝范巡嚷惩铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩伯父租界模范闯进巡警吵嚷惩处崛起抱负妇女...

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《为中华之崛起而读书》第一课时教学设计【教材分析】《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中的第...

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“为中华之崛起而读书”征文:为中华之崛起而读书1作为一名五年级的小学生,一个光荣的少先队员,每天上学、读...

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“为中华之崛起而读书”征文:为中华之崛起而读书2还记得XX年9月3日,北京天安门广场上,为纪念中国人民抗日战...

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《为中华之崛起而读书》第二课时教学设计教材分析:《为中华之崛起而读书》这篇精读课文写的是周恩来少年时代...

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25、为中华之崛起而读书宣州区夏渡小学四(1) 郎义惠教学目标:1、正确认读并规范书写本课12个一类字,认读8个...

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《为中华之崛起而读书》第一课时教学设计盛康镇中心小学张晓琳教学目标有感情的朗读课文,能与同学合作读好文...

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为中华之崛起而读书优质课教学设计1、理解课文内容,感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。2、有感情地朗读课...

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