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凤台县顾桥镇寺西小学郑兆煌【教材分析】这篇讲读课文的作者是朱自清,写于1922年3月28日。作为诗人和散文家...

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匆匆获奖教案设计匆匆获奖教案设计【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融...

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《匆匆》教材分析本文紧紧围绕“匆匆”二字,将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,以细腻的笔触生动的刻画了...

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《匆匆》教案设计《匆匆》教学设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累...

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教学目标:1.正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。...

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秋口小学陈剑峰教学目标:1、使学生有感情朗读课文。2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的思想感情...

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计一、风趣识记,自然无痕导课师:同学们,很高兴见到你们,在上课前,我先教你们...

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小学语文教学设计《匆匆》小学语文教学设计<<匆匆>>概述教材:九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册。设...

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《匆匆》教学设计教学目标 1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人...

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计荣成市幸福街小学刘雅婷教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,...

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《匆匆》教学设计与反思冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校:迁安市五重安乡黄金寨初...

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《匆匆》教学设计(同名5351)《匆匆》教学设计(第一课时)昌乐育才双语学校赵艳艳徐国华一、课程标准对此内容...

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《匆匆》教学设计与多元智能发展深圳市北斗小学刘玉青http://yqliu.q./网络情境与语文教学研究http://yqliu...

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《匆匆》教学设计滨州市滨城区梁才办事处中心学校刘秀云一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大...

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目标要求: 1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人生短暂,我们应该...

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《匆匆》教学设计(第二课时)蔡丽娟教学目标:感悟作者对光阴流逝的无奈、感伤和留恋的情感,并在此基础上有感...

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《匆匆》教学设计?西瓦尔图中心校李秀权学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计教学目标:1、知识和能力:学会本课2个生字,正确读写下列词语:匆匆、默默、头涔涔、泪潸潸、...

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2.《匆匆》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2011年版教学内容来源:小学六年级语...

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2、匆匆1、从课文的题目我们可以知道这篇课文是描写什么的?这篇课文是描写关于时间流逝的。2、你们还知道哪...

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学习目标:1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课...

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人教版六年级下册《匆匆》教学设计张家湾镇中心小学黄彩霞教材分析《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙...

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小学语文基于标准的教学设计《匆匆》教学设计本文是现代著名作家朱自清先生的一片脍炙人口的散文。文章紧扣...

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教学目标1、理解课文内容,背诵自己喜欢的段落,学习本课生字新词。???2、有感情地朗读课文,在读中学习语言的...

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《匆匆》第二课时教学设计临高县波莲中心校邓慧良教学目标: 1、品读句段,理解含义深刻的句子,理解课文所表达...

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《匆匆》教学设计教材简析: 《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时...

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匆匆教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标:1.有...

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《匆匆》教学设计一、教学目标:1、会写本课的8个生字,正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。2、有感情的朗读...

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《匆匆》教学设计一、感受时间,唤起体验同学们,你们现在已经过了多少日子?这些“日子”是怎样在自己毫不注意...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计一、从课题入手,引导学生统览全首先,让学生谈一谈“匆匆”是什么意思,生活语言...

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《匆匆》教学设计学习目标:会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。有感情地朗读课文,...

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匆匆读后感小学优秀作文匆匆这篇文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的...

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400字优秀读后感匆匆它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。下面是挑选较好的400字优秀读后感匆匆范文,供大...

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个性感悟延伸升华-《匆匆》教学设计人教版六年级下册第二课《匆匆》作者:朱自清授课教师:曹昌康教材简析:《...

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《匆匆》教学设计设计人赵科鼎学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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肇《匆匆》教学设计膁七里坪乡三道河中心小学朱占文肈【教学内容】:西师大版小学语文六年级上册膇【教材简析...

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《匆匆》教学设计滨州市滨城区梁才办事处中心学校刘秀云一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大...

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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时...

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《匆匆》教学设计荣成市幸福街小学刘雅婷教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,作者朱自清先生对...

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教学任务:1、学习本课2个生字,正确读写“蒸融徘徊、旋转挪移”等词语。2、带着自己的理解正确流利有感情的朗...

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一、教材简析:《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自清为光明和新时...

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《匆匆》教学设计济南市章丘市枣园街道办事处中心小学李秋红《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版...

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薃《匆匆》教案设计袀【教学目标】肄1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶...

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学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住重点句子,联系自...

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学习目标1.2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。3.熟...

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科目语文年级五年级册数上册课题与教学内容6、匆匆课时安排2课时教学目标知识技能1、正确认读7个要求会认的...

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《匆匆》基于标准的教学设计教材来源:小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版内容来源:小学六年级...

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《2匆匆》教学设计六年级语文备课组主备课人黄淑梅课时形态:标准课教学目标知识与技能1、学会本课6个生字,正...

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教学目标:熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢自然段。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感...

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优秀《匆匆》教学设计一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年...

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【教学目标】1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐俐”等词语。2、流畅...

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宣汉县清溪镇中心小学邱红《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作...

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冀教版小学语文五年级上册第6课《匆匆》教学设计及反思学校:迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级1...

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学习目标1.2.通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。3.熟...

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教学目标1、理解课文内容,背诵自己喜欢的段落,学习本课生字新词。???2、有感情地朗读课文,在读中学习语言的...

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小学语文教学设计 <<匆匆>>概述教材:九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册。设计理念:《匆匆》是我国现...

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教学目标1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课...

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小学语文第十二册《匆匆》教学设计及反思3匆匆教学目标:?1、认知目标:理解课文内容,学会本课四个生字,能正确...

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(一)教学目标:(1)引导深入读书,体会文字之美,抓住含义深刻的句子,理解课文内容。(2)通过抓住重点句子,联系自...

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学习目标?:1.会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文的主...

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宣汉县清溪镇中心小学邱红《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作...

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糞教版小曇语夂五耳怨上册第5礫《歯呦》学校:迁安市五重安乡黄金寨初级小学任教班级:五年级1班任教学科:语文...

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小学语文教学设计?匆匆教学目标知识目标:学会本课6个生字,能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词...

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匆匆获奖教案设计【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语,理解生...

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薅匆匆获奖教案设计肃蒁【学习目标】羈1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语...

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学习目标1、学会本课六个生字,能正确读写下列词语:饭碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸,2、有感情地朗读课文,背诵自己...

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《匆匆》教学设计教学目标1、学会本课7个生字,认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、...

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《匆匆》教学设计教学目标:1、知识和能力:学会本课2个生字,正确读写下列词语:匆匆、默默、头涔涔、泪潸潸、...

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《匆匆》课堂教学设计???????????????????教学目标:1、学会本课2个生字,正确读写“挪动,伶伶俐俐,赤裸裸”等...

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《匆匆》教学设计宣汉县清溪镇中心小学邱红《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于...

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宣汉县清溪镇中心小学邱红《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作...

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《匆匆》教学设计二一、自主朗读,感悟体验(一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文,想一想:作者是怎样具体描述日...

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永济市电机小学展海丽设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”“应尊重学生在学习过程中...

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教学目标:1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。2、学会本课的生字。...

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半俱陇桔凌枯炎领镁丝语琢雍愉凹薯唆框茹走填估滑砧锯仕隔伪晓胁第犬《匆匆》(超好用的优秀课件)《匆匆》(超...

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