优秀《匆匆》教学设计第 3 页优秀《匆匆》教学设计一、教材简析：《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课...

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《匆匆》教学设计六年级第二学期上海市亭新中学 谯茂英教学目标：1、通过听读、朗读课文，了解主要内容，体...

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《匆匆》教学设计教学目标：1、通过朗读体会朱自清散文语言之美2、抓住重点句段，体会作者表达的复杂的心绪...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆》教学设计【教材分析】 ：《...

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《匆匆》教学设计(同名5351)D中年时期的照片。 （没有背景声音，速度变化：慢--------渐快--------快）4．...

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《匆匆》教学设计D（5）天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。A、随文理解“伶伶...

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〈匆匆》教学设计第 3 页〈匆匆》教学设计一、谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我...

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附件2 :教学设计作品模板教学设计表学科语文 授课年级六年级学校 教师姓名章节名称《匆匆》 计划学时 2课时...

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《匆匆》教学设计学习目标：会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。有感情地朗读课文...

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匆匆教学设计四篇学习目标：1、 学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、 徘徊、赤裸裸等。2...

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2.匆匆课题匆匆课型新授课设计说明《匆匆》是一篇文字清秀隽永，纯朴简练的散文，表达了作者对时间流逝的无...

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《匆匆》教学设计第二课时 王翠霞教学目标：1、通过品词析句，体会时光是匆匆而过，稍纵即逝；...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.课题2.《匆匆》课时 安排2教学目标...

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小学语文六年级下册 《匆匆》教学设计教学目标1.学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸...

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支玉恒老师执教的《匆匆》课堂实录《匆匆》课堂实录支玉恒第一课时师：知道我姓什么吗？生（齐答）：“支”...

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《匆匆》教学设计一、今天我们一起来学习朱自清的散文（板书）《匆匆》，一起走进他的内心世界。 “匆匆”怎...

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匆匆教学设计（精选3篇）匆匆教学设计（3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工，往往需要进行教学设计编写工...

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朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我...

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匆匆省级优课教学设计9匆匆省级优课教学设计 1教学目标 知识与技能目标：1.通过抓住重点词句，体会作者表达...

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匆匆省级优课教学设计8匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1.感受时间和生命的匆匆流逝，使学生认识到应该珍惜...

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匆匆省级优课教学设计7匆匆省级优课教学设计 1教学目标 (一)认知目标:1.学会本课六个生字,正确读写“饭碗、...

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匆匆省级优课教学设计5匆匆省级优课教学设计 《匆匆》设计思路 《匆匆》这篇课文短小精悍，但是作者的构思独...

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匆匆省级优课教学设计6匆匆省级优课教学设计 1教材分析 《匆匆》一文选自人教实验版第十二册的第二课，是朱...

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匆匆省级优课教学设计2匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1.有感情地、入情入境地朗读课文，感受语言的优美和...

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匆匆省级优课教学设计3匆匆省级优课教学设计 1教学目标 知识与技能目标：1、通过抓住重点词句，体会作者表达...

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匆匆省级优课教学设计,（3）1教学目标 1、有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言的优美。2、理解含义...

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课题6、匆匆课时教 学 H 标重点1、 正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。2、 正确、流利、有...

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课题名称2、《匆匆》教学设计学段第三学段学科语文年级六年级册别六（下）单元（章节）第一单元授课时数2备...

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匆匆优秀教案【篇一：匆匆获奖教案设计】匆匆获奖教案设计【学习目标】1、正确认读本课 “确乎、挪移、涔涔...

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匆匆的优秀教案设计【篇一：匆匆教学设计】《匆匆》特色教学设计九姑中心小学郭方保教材分析：《匆匆》一文...

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匆忙教学设计（精选3篇）匆忙教学设计（3篇）作为一名为他人授业解惑的训练工，往往需要进行教学设计编写工...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.匆匆的优秀教案设计LT第一次请5位...

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匆匆教学设计LT你觉得我哪个地方读的好，别忘了也夸夸我，可以吗？（师范读）这么多的同学在夸我呢！说说为...

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匆匆教学设计LT3、刚才同学们自由朗读，看同学们认真投入的样子，就知道你们一定读得不错。现在我们来展示交...

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教学目标：知识与技能目标1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。2、感受课文的语言美，领悟作者表...

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2 匆匆教学目标1.通过学习本文,感受作者对时光流逝的怜惜之情,理解作者复杂的思想感情,唤起珍惜时间、要有...

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第二课 匆匆（一）教学目标：（1）引导深入读书，体会文字之美，抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（2）...

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匆匆公开课教案一等奖 [《匆匆》教学设计]教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象...

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匆匆第一课时教学设计人教版匆匆第一课时教学设计《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文...

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《匆匆》教案设计【教学目标】1、学会本课 6 个生字，能正确读写 “涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐...

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初三优秀作文：雪匆匆 优秀作文600字[模版仅供参考，切勿通篇使用]初三优秀作文：雪匆匆，更多初三优秀作文...

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潘泽雄 2、《匆匆》教学设计学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、...

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课堂教学设计表填表说明 ：本表包括十个部分，请根据课题填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除。...

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为...

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《匆匆》读后感1在我们的《读物》课本上，有一篇题目叫《匆匆》的短文。这篇文章虽然不到150字，但我读起来...

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小学语文教学设计 <<匆匆>>概述教材:九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册。设计理念:《匆匆》是我国现...

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8、《匆匆》第一课时教学设计教学目标：1、会写“藏、挪、徘徊、蒸、裸”六个生字，理解字义，识记字形。正...

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课文匆匆教案设计一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词, 有感情的朗读课文，积累课文中自己喜...

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2、匆 匆第1页/共29页朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中...

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Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】匆匆教学设计“溜”走的是时间，“留”下的是思索—...

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朱自清《匆匆》优秀教案导语：《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍 炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”...

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题目：作业5-1：重难点分析及教学设计表单《十六年前的回忆》本次研修的重难点题目(知识点): 《十六年前的回...

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[匆匆优秀教案B案] 优秀教案评比方案文章摘要:本文章的主要内容是关于匆匆优秀教案B案课堂实录 案例 教学反...

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“新教育实验课题”之有效教学框架 备课人： 日期： 年 月 日课题： 匆匆 ...

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匆匆,教案教学设计:教学设计与教案的区别[模版仅供参考，切勿通篇使用]匆匆一、课前导入1、学生展示收集到的...

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【匆匆,教案教学设计】 教学设计与教案的区别[模版仅供参考，切勿通篇使用]16．匆匆学习目标1、熟练的、入情...

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〈匆匆》教学设计 匆匆教学设计优质课[模版仅供参考，切勿通篇使用]〈匆匆》教学设计一、谈话导入 。初次见...

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匆匆教学设计_《匆匆》教学设计5[模版仅供参考，切勿通篇使用]【学习目标】１、学会本课六个生字，能正确读...

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《匆匆》第一课时教学设计1 匆匆教学设计第一课时[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学理念】以读为主，通过...

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《匆匆》教学设计之三|三角形内角和教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、学习目标1 学会本课六个生字，...

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《匆匆》教学设计之八:难忘的八个字教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、素质教育目标（一）知识教学点...

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【《匆匆》教学设计8】匆匆教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会...

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Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】匆匆教学设计“溜”走的是时间，“留”下的是思...

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《匆匆》教学设计六年级奎文区樱桃园小学张会敏《匆匆》 教学设计教学内容：《匆匆》《春》教学目标：有感情...

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19、匆匆学习目标：1、学会6个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、抓住关键的语句体会时间的稍纵即逝...

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2 匆匆学习目标:1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点...

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匆匆教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发...

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一、解题导入师：(板书课题)今天咱们学习一篇文章，题目叫《匆匆》，注意写的时候不要匆匆忙忙而忘记了中间...

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匆匆朱自清伐肝涛坍低甚创纬狮塘烫揩易褥分咀深八巾斌壶超紫亡寂疏怜变霜僧阴终匆匆教学设计匆匆教学设计燕...

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学习目标：1.知识与能力目标：学会本课生字新词，有感情地朗读课文，在朗读中体味语言的美，学习拟人、排比...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点句子，联...

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设计理念尝试自主、合作、探究的学习方式，尊重学生的主体地位，尊重学生学习中的独特感受，发挥教师在教学...

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《匆匆》六年级语文优秀教案一、激发学习兴趣1、刚才同学们谈了自己喜欢读的书，我也非常喜欢读书，尤其是散...

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《匆匆》第二课时教案设计教材分析：本节课所教学内容是:现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文《匆匆》...

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章节名称2《匆匆》 计划学时 1课时课堂改革 设计理念《匆匆》一文中使用了各种修辞方法，而且绝绝大部分句子...

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《匆匆》教学设计及反思教材简析《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”...

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课题匆匆（1） 3教学目标三维目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、...

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《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，...

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《匆匆》教案设计《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤...

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《匆匆》教学设计高桥-东陆学校 执教：鲁敏 日期：2019-4-4一、学情分析预备的学生刚刚适应了一学期的...

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“匆匆”教学设计教学目标有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，感受文章优美的语言。抓住重点句段，体会...

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“匆匆”教学设计教学目标有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，感受文章优美的语言。抓住重点句段，体会...

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《匆匆》 人教版小学六年级下册第一组第二课作者及工作单位西关学校 齐晓彩教材分析《匆匆》是人教版小学六...

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小学语文六年级——《匆匆》教学设计之七教材简析《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读...

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《匆匆》教案设计永疥市电机小学展海丽设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”“应尊...

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2匆匆教学目标通过学习本文，感受作者对时光流逝的怜惜之情，理解作者复杂的思想感 情，唤起珍惜时间、要有...

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《匆匆》教学设计李小勤慈溪鸣鹤初级中学李小勤教学目标1、掌握生字难词。2、整体感知文章主要内容。3、准确...

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《匆匆》教学设计教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字...

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《匆匆》教学设计(同名1570)个性感悟 延伸升华 -《匆匆》教学设计人教版六年级下册第二课《匆匆》作者 ：朱...

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【教学目标】1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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16、《匆匆》教学设计（第二课时）园艺场学校 胡玉琴第一部分 课前设计[教学目标]1.学会6个生字，能...

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2、匆 匆《匆匆》优秀课件1、从课文的题目我们可以知道这篇课文是描写什么的？这篇课文是描写关于时间流逝的...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.隅租蛹矣部谷斌嗅爆挠殆宝参也款陇...

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