从分数到分式（学案）一学学生自学教材“章前图”及P4—6,解答下列问题（-）情景建模1、 一艘轮船在静水中的...

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《修〃从兮教到*?式》栽样段哲汉滨初中：李飞一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第一学...

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《从分数到分式》教学设计蠡县大百尺中学张岩明一、 教材分析：本节课是人教版八年级数学上第十五章第一课时...

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从分数到分式导学案第 2 页从分数到分式导学案下面是查字典数学网为您推荐的从分数到分式导学案，希望能给您...

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从分数到分式教学目标一、知识与技能目标1． 了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为...

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第 2 页15.1.1 从分数到分式【学习目标】：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式...

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从分数到分式导学案本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地 址m 八年级下册从分数到分式导学案(01...

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15. 1. 1从分数到分式教学设计课题15. 1. 1从分数到分式教学目标知识与技能理解分式的概念，掌握分式的特征...

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分式从分数到分式一、教学目标了解分式、有理式的概念.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地...

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第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一、学习目标1.理解分式的定义，能够根据定义判断一个式子是否是分式.2...

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从分数到分式一、 教学目标1． 了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟...

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从分数到分式教学目标1.通过解决实际问题，抽象出分式的概念，体会分式是刻画现实世界的一类代数式；2.通过...

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15.1.1 从分数到分式学习目标：1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的 数量关系2．通过对分式与分数...

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15.1.1从分数到分式学案教学目标：以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象出分式的概念，了解分 式的概念，...

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【从分数到分式】教案教学目标1、 以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象出分式的概念，体会分式是刻画现...

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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程从分数到分式课程标准掌握分式的概念，学会判断分式有意义以及值为...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教学设计：从分数到分式#《从分数...

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§9.1.1从分数到分式教学设计【教学目标】★知识与技能1.了解分式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值...

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《 从分数到分式》教学设计南征中学 王兴无一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第二学...

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15.1.1 从分数到分式【教学目标】1．了解分式的概念，能确定分式有意义的条件，能确定使分式的值为0的条件．...

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教学设计：从分数到分式《从分数到分式》教学设计【教材】人教版初中数学第16章16.1.1【课时安排】1课时【教...

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15. 1从分数到分式教学目标了解分式的概念，能确定分式有意义的条件，能确定使分式的值为o的条件.通过解决实...

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从分数到分式教学设计.doc《从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学 李志红教学分析地位和作用分式是不同...

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16．1．1 从分数到分式【课时目标】1、理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件．2、通过分数类比...

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《从自然数到分数》教学设计一、教学目标：.回顾小学中关于 “数”的知识；.理解自然数、分数的产生和发展的...

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$15.1.1从分数到分式导学案备课时间201 （ 3 ）年（9 ）月（21 ）日星期（六）学习时间201 （ ）年（ ）月（...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.15．1.1　从分数到分式温馨提示：...

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教·学课题主备人课型课时安排总课时数上课日期教·学目标1. 能用分式表示现实情景中的数量关系，体会分式的...

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15.1.1 从分数到分式 教案第十五章　分　式15.1　分　式15.1.1　从分数到分式◇教学目标◇【知识与技能】1...

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孙武街道中学教案 （初备教案）学科数学主备教师李娟备课时间第 周，周 （月日）使用教师使用时间第 周，周...

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课题16.1.1 从分数到分式教学目标知识与技能在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感；了解...

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15．1．1 从分数到分式 学案【课时目标】1、理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件．2、通过分...

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16．1．1 从分数到分式主备人：杨化伟教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能...

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15.1.1从分数到分式课型：新授课授课对象：46中八年级学生 授课学时：1课时（45分钟）教学内容本节课主要学...

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普定县二中七年级数学自主学习案15.1.1 从分数到分式编制：严加平 课型：新授 班级 姓名：学习目标：.通过解...

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15.1.1《从分数到分式》教学设计一、教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式， 是代数式中重要的基本概...

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分式从分数到分式一、 教学目标1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；...

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学科：数学 授课教师：宋秀艳 年级：八课 题15.1.1《从分数到分式》课时1教学目标知识与技能1． 了解分...

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八年级数学上册第15章《从分数到分式》导学案一支笔中学 郑学敏学习目标：1、了解分式的概念，能用分式表示...

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教学内容：从分数到分式教学目标：1．以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象出分式的概念，了解分式的概念...

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学科：数学 授课教师：于关波 年级：八 总第 1 课时课 题15.1.1《从分数到分式》课时1课时教学目标...

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第十五章　分　　式15.1　分　　式15.1.1　从分数到分式1.知道分式的概念,能用分式表示数量关系.2.能写出分...

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太行路学校 崔红星教学目标：知识与技能：掌握分式概念，理解分式有意义的条件，能用分式表示数量关系。学...

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太行路学校 崔红星这节课的效果很好，能够较好的完成教学目标.而课堂上学生的表现简直让我惊讶,想不到学生...

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兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题：16.1.1从分数到分式 课型：新授课 授课时间：2012.学案编...

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课题：从分数到分式科目数学班级上课时间主备王社安年级八辅备【教学目标】（1）知识与技能目标：掌握分式概...

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人教八年级上册第15章 15.1.1　从分数到分式章节八上第15章课题15.1.1　从分数到分式课程类型新授课教学目...

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15. 1分式15.1.1从分数到分式一、 教学目标了解分式、有理式的概念.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条...

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主备人：成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能掌握分式的值是否等于零...

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八年级上册数学导学案15.1.1从分数到分式【学习内容】课本P127-128【学习目标】1. 能用分式表示现实情景中的...

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课 题整式的乘法——同底数幂的乘法教学目的基础知识自主探索同底数幂乘法运算性质的过程，能用代数式和文...

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《从分数到分式》教学案学习目标：1、理解分式的概念2、能得出分式有意义的条件3、会解决分式的取值问题教学...

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课题：15.1.1从分数到分式第1课时教学目标：1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件，分式的值为...

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【教学目标】知识技能能用分式表示实际问题中的数量关系，了解分式的概念，明确分数与分式的区别．数学思考...

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八年级 数学 学科教学案课题16.1.1从分数到分式主备人课型新授授课时间授课人学习目标1． 能根据实际问题情...

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主备人：成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能掌握分式的值是否等于零...

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16.1.1从分数到分式教案教学内容本节课主要学习分式的概念以及分式的意义，明确整式与分式的区别．教学目标...

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学习目标§16.1.1从分数到分式 自主合作学习?1. 分式的概念；?2. 掌握分式有意义的条件；?3. 分式的值为0...

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第十五章分式15.1.1从分数到分式一、 教学目标1． 了解分式概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条...

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从分数到分式一、教学目标：1、知识目标：（1）．了解分式、整式的概念.（2）．理解分式有意义的条件，分式...

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课题： 16.1.1 从分数到分式第一课时 时间：2012-2-20 新授课...

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《从分数到分式》三案设计主备人：吕清利学 案学习目标：1、掌握分式概念，能用分式表示数量关系。2、理解...

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从分数到分式 教学设计下关六中 杨 诚教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要...

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从分数到分式教案章节名称从分数到分式计划学时1教学目标课程标准：了解分式的概念和掌握分式有意义的条件本...

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《从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学 李志红教学分析地位和作用分式是不一样和整式另一类有理式，是...

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15.1.1从分数到分式教案教学目标1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系．2．能确定分式有意...

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16.1.1 从分数到分式第1课时课前自主练统称为整式.2 一 一— 表示 — 的商，那么（2a+b）*（ m+n）可以表示...

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第十五章《分式》课题： 15.1.1 从分数到分式1 课时教学目标：1.了解分式、有理式的概念 .2.理解分式有意...

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《从分数到分式》分式的概念A形如B(彳、〃是整式,且〃中含有字母,狞0)的式子,叫做分式.其中〃叫做分式的分子...

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15.1.1从分数到分式导学案备课时间201(3)年(9)月(21)日星期(六)学习时间201()年()月()日星期()学习目标1、掌...

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《从分数到分式》教学设计教学目标1?知识与技能目标:掌握分式概念,学会判别分式何时冇意义以及何时分式值为...

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第6课时课 题:16.1.1从分数到分式教学目标:了解分式、有理式的概念.2?理解分式有意义的条件,分式的值为零的...

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15.1.1从分数到分式教案备课人:刘刚一、教学目标了解分式、有理式的概念.理解分式有意义的条件,分式的值为零...

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16.1.1从分数到分式执笔人学习目标1了解分式产生的背景和分式的概念,以及分式与整式概念的区别与联系。2掌握...

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第一课时、从分数到分式【教学内容】从分数到分式【教学目标】知识与技能:掌握分式的概念,明确分母不得为零...

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16.1.1从分数到分式学习目标:1.了解分式的概念.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;2.能熟练地求出分...

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16.1.1从分数到分式教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地...

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$15.1.1从分数到分式导学案备课时间201(3)年(9)月(21)H星期(六)学习时间201( )年( )月( )日星期( )学习目标...

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从分数到分式下关六中教学设计杨诚教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式,是代数式中重要的基本概念...

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16.1.1从分数到分式主备人:成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念,2、正确识别分式是否有意义,3、能掌握分...

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一、????????教学目标1.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件,能确定使分式的值为0的条件.2.通过解决实际...

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一.预习作业:1.预习书本4-6页,.完成以下问题:①如果有一段25千米的路程,需要6小时到达,则速度为千米∕时②如...

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