15.1.1从分数到分式教学设计永安中学校曾华教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式,是代数式中重要的基...

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教材内容分析: 本节课是人教版八年级数学上第十五章第一课时的内容,分式是不同于整式的另一类式子,教材在学...

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一.教材分析1.地位.作用和前后联系:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义.无意义.分式值为0的条...

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班级姓名要点感知1一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子_____叫做分式.预习练习1-1在代数...

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课前自主练1.________________________统称为整式.2.表示_______÷______的商,那么(2a+b)÷(m+n)可以表示为...

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15.1.1从分数到分式教学三维目标知识与技能掌握分式概念,理解分式有意义的条件,能用分式表示数量关系。学会...

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【教学目标】1、能正确说出分式的概念,会判断一个代数式是否为分式。2、能正确说出分式有意义、分式值为零的...

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【学习目标】1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式.能正确识别整式、分式2.理解分式有意义的条件.分...

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教学目标1.使学生了解分式的概念,明确分母不得为零是分式概念的组成部分.2.使学生能够求出分式有意义的条件...

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课题15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能了解分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系过程与方法掌握分...

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从分数到分式学校:定西市安定区常川学校人教版八年级数学上册主备人:黄小强课题§15.1.1 从分数到分式课型新...

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一.教材分析1.地位.作用和前后联系:本节课的主要内容是分式的概念以及掌握分式有意义.无意义.分式值为0的条...

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教案说明:16.1.1 从分数到分式授课内容的数学本质和教学目标定位 【授课内容的数学本质】 分数与分式联系紧...

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课题:16.1.1从分数到分式【教学目标】1.知道分式的概念,能判断一个式子是不是分式.2.知道有理式概念,会求分...

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《从分数到分式》导学案执笔:杨娟审核:教务处审核:班级:学生姓名:【教学目标】:1.了解分式、有理式的概念.2...

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【教学目标】1.知道分式的概念,能判断一个式子是不是分式.2.知道有理式概念,会求分式有、无意义和值为零的条...

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15.1.1从分数到分式太行路学校崔红星教学目标:知识与技能:掌握分式概念,理解分式有意义的条件,能用分式表示...

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从分数到分式一、教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求...

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《从分数到分式》教案科目数学授课时间节次___年___月___日星期___第___节授课教师陈莹授课课时1课时授课对...

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《从分数到分式》教学设计安阳县水冶小东关小学牛艳红一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年...

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2013年下学期宁乡县金海中学八年级数学科导学案(第四版)班级:小组:姓名:课型:课题15.1.1从分数到分式第课时...

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从分数到分式【教学目标】知识技能能用分式表示实际问题中的数量关系,了解分式的概念,明确分数与分式的区别...

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从分数到分式学习目标:1.了解分式的概念,认识分式是一类应用广泛的重要代数式;2.能正确判断一个代数式是否为...

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【教学目标】1、能正确说出分式的概念,会判断一个代数式是否为分式。2、能正确说出分式有意义、分式值为零的...

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第十五章《分式》课题:15.1.1从分数到分式第1课时教学目标:1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条...

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16.1.1从分数到分式主备人:成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念,2、正确识别分式是否有意义,3、能掌握分...

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16.1.1从分数到分式教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地...

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16.1.1从分数到分式学习目标:1.了解分式的概念.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;2.能熟练地求出分...

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从分数到分式 教学设计下关六中 杨 诚教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要...

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从分数到分式一、教学目标：1、知识目标：（1）．了解分式、整式的概念.（2）．理解分式有意义的条件，分式...

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主备人：成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能掌握分式的值是否等于零...

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【教学目标】知识技能能用分式表示实际问题中的数量关系，了解分式的概念，明确分数与分式的区别．数学思考...

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课题：15.1.1从分数到分式第1课时教学目标：1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件，分式的值为...

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主备人：成新军教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能掌握分式的值是否等于零...

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15. 1分式15.1.1从分数到分式一、 教学目标了解分式、有理式的概念.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条...

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人教八年级上册第15章 15.1.1　从分数到分式章节八上第15章课题15.1.1　从分数到分式课程类型新授课教学目...

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太行路学校 崔红星教学目标：知识与技能：掌握分式概念，理解分式有意义的条件，能用分式表示数量关系。学...

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16．1．1 从分数到分式主备人：杨化伟教学目标1、理解并掌握分式的概念，2、正确识别分式是否有意义，3、能...

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15．1．1 从分数到分式 学案【课时目标】1、理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件．2、通过分...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.15．1.1　从分数到分式温馨提示：...

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16．1．1 从分数到分式【课时目标】1、理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件．2、通过分数类比...

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§9.1.1从分数到分式教学设计【教学目标】★知识与技能1.了解分式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值...

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15.1.1 从分数到分式学习目标：1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的 数量关系2．通过对分式与分数...

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第十五章 分式15.1.1 从分数到分式一、学习目标1.理解分式的定义，能够根据定义判断一个式子是否是分式.2...

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从分数到分式教学目标一、知识与技能目标1． 了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为...

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从分数到分式教学设计于春柳一教学目标：（一） 知识与技能：1、 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义...

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从分数到分式教学设计第 2 页从分数到分式教学设计教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中...

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一、创设问题情境，引入新课前面我们学过整式，但在研究许多问题时会用到整式以外的式子，看下面的问题：一...

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2013年下学期宁乡县金海中学八年级数学科导学案（第四版）设计：阳文义学科组签名：教务处签名：上课时间：...

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如皋市江安镇滨江初中八年级数学博学 · 善学 · 乐学 · 勤学从分数到分式学习目标：1．了解分式的概念，认...

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课 题16.1.1从分数到分式授课班级授课日期课 型新授课课 时1课时教学目标知识与能力通过对分式概念...

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从分数到分式导学案从分数到分式导学案1 / 3从分数到分式导学案15.1.1 从分数到分式【学习目标】：1、能正确...

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1 / 316.1.1 从分数到分式【课题】： 从分数到分式 ( 平行班 )【教学目标】：1、了解分式、有理式的概念 ...

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课题：16．1．1从分数到分式【学习目标】1．认识分式的概念，会判断一个式子是不是分式；2．会判断分式何时...

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2013年下学期宁乡县金海中学八年级数学科导学案（第四版）设计：阳文义学科组签名：教务处签名：上课时间：...

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《从分数到分式》导学案【学习目标】1. 知道分式，有理式的概念。2．理解分式有意义的条件,分式的值为零的条...

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