课题:家的意味教学目标:1.情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感;厌恶不孝行径的情感;培育家国...

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《家的意味》教学设计设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与法治》七...

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家的意味于都县宽田中学易伟民一票难求,为什么坚持回家?我家在北京市西城区教场胡同……那座房子就是我家…...

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年级七科目思品任课教师授课时间课题家的意味授课类型一、教材分析本节课所学内容为人教版道德与法治七年级...

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七科目思品任课教师授课时间课题家的意味授课类型一、教材分析本节课所学内容为人教版道德与法治七年级上册...

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设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七...

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设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七...

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《家的意味》教学设计教材分析《家的意味》是人教版七年级道德与法制(上)第三单元第七课第一框。家庭是学生...

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设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七...

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肂《家的意味》教学设计肁设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学芈一、教学内容芆《家的意味》是人教版《道德与...

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③ 元氏县第七中学教学设计 年月日星期土年级科目:道德与法治主备人:孙书法 审核:孙书法课题名称:《家的意味...

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年级七科目 思品 任课教师授课时间课题家的意味授课类型一、教材分析本节课所学内容为人教版道德与法治七年...

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家的意味——教学设计《家的意味》教学设计设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人...

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课题:第七课亲情之爱(第一框题家的意味)【学习目标】情感、态度与价值观目标:培养学生认同中华文化,热爱家庭...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《家的意味》教学...

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《家的意味》教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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欢迎共阅《家的意味》教学设计设计教师:杨帆 单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与...

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《家的意味》教学设计设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与法治》七...

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元氏县第七中学教学设计年月日星期七年级科目:道德与法治主备人:孙书法审核:孙书法课题名称:《家的意味》教...

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《家的意味》教学设计教材分析《家的意味》是人教版七年级道德与法制(上)第三单元第七课第一框。家庭是学生...

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元氏县第七中学教学设计年月日星期七年级科目:道德与法治主备人:孙书法审核:孙书法课题名称:《家的意味》教...

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Revised by Hanlin on 10 January 2021家的意味教学设计《家的意味》教学设计教材分析《家的意味》是人教版...

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《家的意味》教学设计设计教师：刘霞 单位：泰安望岳中学一、教学内容《家的意味》是人教版《道德与...

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家的意味教学设计富源县墨红镇中学 李红生教学目标知识目标1.了解家的内涵，知道家是我们身心的寄居之...

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“家的意味”教学设计（课型：新授课；第 1 课时）汝阳县上店二中 阎俊果一．教学目标：1.知识与能力目标...

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《家的意味》教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情...

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家的意味教学设计洮南市万宝镇中学 李伟东【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热...

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第 1 页 共 8 页《家》的教学设计 家的意味教学设计;《家》的教学设计常熟市实验小学 顾丽芳课前谈话：小朋...

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2 / 11《家的意味》教学设计一、教材分析课标要求：1.课程内容：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和...

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家的意味教学设计洮南市万宝镇中学 李伟东【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热...

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家的意味——教学设计《家的意味》教学设计设计教师:杨帆单位:吴忠市第一中学一、教学内容《家的意味》是人...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?家的意味?教学设计教学目标:情感、态度与价值观目标：培养学生...

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课题:第七课亲情之爱(第一框题家的意味)【学习目标】情感、态度与价值观目标:培养学生认同中华文化,热爱家庭...

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《家的意味》教材分析《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《道徳与法治》七年级上册第七课亲情之爱—、本课教材...

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《家的意味》 教学设计教材分析《家的意味》是人教版七年级道德与法制（上） 第三单元第七课第一框。家庭是...

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教学基本信息课题第七课《亲情之爱》——家的意味单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一...

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《家的意味》教学设计教学目标:知识目标:知道家庭的含义,了解家庭关系确立的情形,懂得子女孝敬父母不仅是道...

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中山中学七年级(上)人教版思想品德教学设计学科长:石春果审核意见:签名时间:备课组长:宝福茂备课组成员: 宝...

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图形的意味教学设计寄情寓志--------《图形的意味》一、教学目标1.人文知识与能力的培养通过学习,理解中国画...

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图形的意味教学设计课件www.5y寄情寓志--------《图形的意味》一、教学目标1.人文知识与能力的培养通过学习...

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图形的意味教学设计课件寄情寓志--------《图形的意味》一、教学目标1.人文知识与能力的培养通过学习,理解中...

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意味深长的意思图形的意味教学设计寄情寓志--------《图形的意味》一、教学目标1．人文知识和能力的培养经过...

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【意味深长的意思】图形的意味教学设计寄情寓志--------《图形的意味》一、教学目标1．人文知识与能力的培养...

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第七课亲情之爱家的意味隶书楷书草书行书“家”是什么生命的居所家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合...

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教学基本信息课题第七课《亲情之爱》——家的意味单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一...

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教学设计时间: 20 年 11 月 15 日星期四课题: 家的意味第 1 课时一、教学目标知识目标:1.家庭的组织依据2.家...

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集体备课教案主备教师耿萍备课组长邢杰执行者耿萍上课时间/班级七年级课题第七课亲情之爱家的意味课型新授教...

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七年级道德与法治《家的意味》教学反思授课教师:一、本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求(1)课程标准...

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家的意味学习目标:1、掌握家的含义及特点2、家庭关系确立的几种情形3、了解家庭的功能4、、是中华民族的传统...

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第七课亲情之爱家的意味隶书楷书草书行书“家”是什么生命的居所家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合...

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教学基本信息课题第七课《亲情之爱》——家的意味单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一...

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儿子问父亲:“蜗牛为什么爬的这么慢?”父亲说:“因为他们有壳啊。”儿子问:“它为什么要背着壳呢?”父亲意味...

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教学基本信息课题第七课《亲情之爱》——家的意味单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一...

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人教版道德与法治七年级上册第七课第一框《家的意味》教学反思对于《家的意味》这一节课的教学,课后我进行了...

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01PARTONE家的意味创景设情是我的妈妈,我的妈妈!我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只瞎眼睛,小女儿吓得...

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教学基本信息课题第七课《亲情之爱》——家的意味单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一...

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