3.2不等式的基本性质执教:余姚市阳明中学翁鸿雁判断下列说法是否正确:1.若a=b,b=c,则a=c2.若a=b,则a+2=b+23...
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《3.2不等式的基本性质》教学设计小曹娥镇中黄镇【教学目标】1.理解不等式的三个基本性质。2.会运用不等式的...
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浙教版数学八年级(上)3.2不等式的基本性质余姚市舜水中学徐小红在古代,我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理...
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3.2不等式的基本性质仓前中学钟丽丽等式的基本性质不等式的基本性质基本性质1传递性猜想1:基本性质2移项法则...
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等式的基本性质1、等式的基本性质1:(也叫等式的传递性):若a=b,b=c,则a___c;2、等式的基本性质2:如果a=b,那么...
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新浙教版数学八年级(上)3.2不等式的基本性质双休日,小明进行上网、学习、体育运动的时间分别为a小时、b小时...
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3.2不等式的基本性质(巩固练习)姓名班级第一部分1、如图,天秤中的物体a、b、c使天秤处于平衡状态,则质量最大...
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《5.2等式的基本性质》教学设计一、教学目标1.经历等式基本性质的发现过程。2.掌握等式的基本性质。3.会利用...
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3.2不等式的基本性质解决实际问题列方程列不等式等式的基本性质解不等式解方程下面的判断正确吗?1.若a=b,b=...
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4.2不等式的基本性质广西贵港市覃塘区覃塘三中李永娟初中数学湘教版八年级上册复习1.等式的基本性质什么?等...
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next复习回顾若a=b,b=c,则a=c;如果a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c;如果a=b,c≠0,那么ac=bc,等式的基本性质思考不等...
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1.若x=y,y=z,则xz2.若x=y,则x+2y+23.若x=y,则2x2y回顾思考等式的基本性质1等式的传递性等式的基本性质2等式...
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§5.2不等式的基本性质3.2不等式的基本性质3如果a=b,那么ac=bc;a÷c=b÷c(c≠0).等式两边都乘以或除以同一个...
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同步练习:1.用a>b,用“<”或“>”填空:⑴a+2??b+2???⑵3a??3b???⑶-2a??-2b⑷a-b??0⑸-a-4??-b-4⑹a-2??b-2...
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若A=2x-1,B=试探讨:①x取何值时,A=B;②x取何值时,A>B.问题情境宁海风华书院谢晓嵘浙教版八年级上册第三章3....
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3.2不等式的基本性质姓名问题情境:若,试探讨:①取何值时,;②取何值时,.合作探究:探究一、已知和,在数轴上表...
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1、小虹、小颖和小聪三人去公园玩跷跷板,她们三人的体重分别位a,b,c,从上面的示意图可以先知ab,bc再推出ac2...
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固镇三中集体备课专用稿纸主备人:时间地点初一205召集人课题7.1不等式及其基本性质(2)课时1课时(总第课时)科...
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教学准备1.??教学目标(一)知识技能1.经历不等式基本性质的探索过程。2.会运用性质将不等式进行变形。(二)数...
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(1)请同学们回顾等式的基本性质:1、等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,等式仍然成立。2、等式两边同时乘...
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不等式的基本性质本课内容本节内容2.2柏鹤中学:潘红敏八年级下册第二章一元一次不等式与一元一次不等式组探...
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不等式的基本性质本课内容2.2知识回顾你还记得:等式的基本性质吗?等式基本性质1:等式的两边都加上(或减去)同...
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2.2不等式基本性质自主学习、课前诊断一、温故知新什么叫等式?什么叫做不等式?等式的性质有哪些?用“>”或“...
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10.2不等式的性质已知a=b,则(1)a+cb+c;a-cb-c;(2)acbc;(c≠0)回顾与思考:10.2不等式的性质【学习目标】1、通...
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班级小组姓名小组评价教师评价§1.2不等式的基本性质导学案学习目标:1.掌握不等式的基本性质;2.使用不等式的...
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7.1不等式及其基本性质一、学习目标1.通过实际问题中的数量关系的分析,体会到现实世界中有各种各样的数量关...
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2.2不等式的基本性质1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6若随意交换不等号左右两边的位置,原不等式...
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2.2不等式的基本性质北师大版八年级数学下册情景引入等式基本性质1:在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整...
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第7章一元一次不等式与不等式组7.1不等式及其基本性质基础题1.(1)若x+1>3,则x_____________.根据__________...
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小明年龄为b年龄为a已知a>ba+3__b+3,a+10__b+10…a+n__b+n???小聪陈集中心校王丽等式具有那些性质?等式基本...
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初中数学七年级下册(苏科版)11.3不等式性质1、水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84千克苹果,你能用...
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11.3 不等式的性质七年级(下册)云亭中学陈修才初中数学你知道等式具有哪些性质吗?解方程:(1)x+1=4;(2)2x=-6...
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10.2不等式的基本性质田海峰第十章不等式一、情境导入明确目标不等式不等式的基本性质???学习目标:1.结合数...
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10.2不等式的基本性质义务教育教科书刘兰英新乐市芦新村学校等式的基本性质1:等式的两边都(或)同一个或同一...
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1.理解不等式的性质;2.会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示解集.知识与能力1.通过类比等式的性质,探...
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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组已知a=b,下列式子是否成立?a+5=b+5a-3=b-30.6a=0.6b,-2a=-2b,=等式...
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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组已知a=b,下列式子是否成立?a+5=b+5a-3=b-30.6a=0.6b-2a=-2b,=填空:...
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不等式的基本性质本课内容本节内容9.1探究1.用不等号填空:(1)53;5+23+2;5-23-2.(2)24;2+14+1;2-34-3.>>><<<...
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§4.2不等式的基本性质读书改变命运!刻苦成就事业!!态度决定一切!!!由a+5=b+5,能得到a=b?由–8a=–8b,能得到...
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1.让学生经历不等式的基本性质(1)的探索过程,能利用它对不等式进行简单变形。2.能理解什么是“移项”并能熟...
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