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4.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质本课内容本节内容4.2我们在七年级上册已经学过等式的基本性质,那么不等式具有哪些性质呢?2...

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5.2不等式的基本性质
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5.2 不等式的基本性质回顾等式的基本性质:等式的两边都加上或都减去同一个数或式,所得的结果仍是等式.2. 等...

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1.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质(1)由a=b, 能得到a+5=b+5 ?(2)由a=b, 能得到a-5=b-5 ?回顾等式的基本性质等式基本性质1:等...

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不等式的性质与基本不等式
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第六章不等式1.不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.一元二次不等式①...

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不等关系与不等式的性质、基本不等式
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第37讲不等关系与不等式的性质、基本不等式第七单元不等式12A34D56C78910

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不等关系与不等式的性质-基本不等式
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第37讲不等关系与不等式的性质、基本不等式1.了解现实世界与日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景...

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1.21不等式的基本性质
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巩固复习:2分钟判断下列式子哪些是不等式:(1)3> 2(2) a2+1> 0(3) 3 x 2+2 x(4) x< 2 x +1(5) x =2 x -5(6) ...

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1.2不等式的基本性质
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1.2 不等式的基本性质知识写字班级姓名【学习目标】1.探索并掌握不等式的基本性质。2.理解不等式与等式性质...

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不等式的基本性质教学设计三
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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质.2.当...

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不等式的基本性质
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宁师中学“自主参与学习法”学科导学稿(教师版)编号Sxxx4-51.1.2主编人:宋秋华审稿人:沈新生定稿日:2013-2-...

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不等式基本性质
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不等式的基本性质小明比小芳的钱多,如果他们获得了同样多的压岁钱,他们两人的钱谁多谁少?如果他们花同样多的...

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《不等式的性质》教学设计
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不等式的性质一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用:本节课是人教版《数学》必修5第三章第一节不等关...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质ABababx用数学式子表示为:关于a,b的大小关系,有以下基本事实:如果a>b,那么a-b是正...

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5.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质合作学习(1)已知a

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不等式的基本性质
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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第二节不等式的基本性质第二节不等式的基本性质等式的基本性质1:等...

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不等式-基本性质
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第二章不等式2.1 不等式的基本性质一.不等式的概念:用不等号(<,>,《,》)连接的两个实数值函数解析式的式子,...

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§1.2不等式的基本性质
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课题:§1.2不等式的基本性质【学习目标】1.经历探索不等式基本性质的过程,掌握不等式的三条基本性质.2.能初...

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11.2不等式的基本性质
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11.2 不等式的基本性质由a+2=b+2, 能得到a=b吗?由0.5a=0.5b, 能得到a=b吗?由2a=2b, 能得到a=b吗?由a-2=b-2,...

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不等式的最基本性质
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不等式的最基本性质①如果x>y,那么yy;(对称性)②如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性)③如果x>y,...

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1.2不等式的基本性质
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§1.2 不等式的基本性质●教学目标1.探索并掌握不等式的基本性质;2.理解不等式与等式性质的联系与区别.●教...

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不等式的基本性质
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2.2 不等式的基本性质一、目标导航1.探索不等式的基本性质,并能灵活地掌握和应用.2.通过对比不等式性质和等...

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5.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质合作学习(1)已知a

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不等式的性质教学设计
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不等式的性?质教学设计?一、教学目标1、让学生理解?不等式的性?质2、学生能运用?不等式的性?质进行解题?二、...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质温故而知新:同学们还记得等式的基本性质吗?等式两边都加上,或都减去,或都乘以,或都除以(除...

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不等式和它的基本性质 教学设计方案(二)
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不等式和它的基本性质教学设计方案(二)[不等式和它的基本性质教学设计方案(二)] 一、素质教育目标(一)知识教...

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不等式的基本性质
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七年级下册9.1.2不等式的性质河南省灵宝市第二实验中学于梦昕由a+2=b+2, 能得到a=b?由0.5a=0.5b, 能得到a=b...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质:1)、不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变2)、不等式的两边...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质合作学习(1)已知a

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不等式的基本性质教学设计
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《不等式的基本性质》教学设计黄河乡中心中学张习明一、教学目标:(一)知识技能1.掌握不等式的三条基本性质。...

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不等式的基本性质
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学科数学课型课时课题不等式的基本性质班级教材山东省中等职业教育规划教材《数学》(第一册)教学目标知识目...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质1合作学习(1)已知a

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不等式的基本性质教案
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第九章不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质教学任务分析教学目标知识技能1.理解不等式基本的性质...

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《不等式的基本性质》教案
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《不等式的基本性质》教案教学目标1.理解用两个实数差的符号来规定两个实数大小的意义,建立不等式研究的基础...

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不等式的性质与基本不等式
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10/20/2017不等式考前专题讲座~高中数学不等式的性质与基本不等式1新疆奎屯市第一高级中学特级教师王新敞◎...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质合作学习(1)已知a

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2.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质本课内容本节内容2.2探究1. 用不等号填空:(1)5 3 ;5+2 3+2 ;5-2 3-2 .(2)2 4 ;2+1 4+1 ;2-...

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《不等式的基本性质》教案
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《不等式的基本性质》教案1教学目标知识与技能:通过操作,分析得出不等式的基本性质1.情感态度与价值观:培养...

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《不等式的基本性质》教案2
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《不等式的基本性质》教案2教学目标:1.通过实际问题中的数量关系的分析,体会到现实世界中有各种各样的数量关...

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《不等式的基本性质》教案
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《不等式的基本性质》教案第一课时教学目的知识与技能:通过操作,分析得出不等式的基本性质1.情感态度与价值...

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高二数学《不等式的基本性质》教案设计
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课题:不等式的基本性质学习目的:1了解不等式的实际应用及不等式的重要地位和作用;2 理解并熟记不等式的性质...

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不等式的基本性质教学设计
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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组2.不等式的基本性质一、学生知识状况分析本章是在学生学习了一元一...

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不等式的基本性质学案
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5.2 不等式的基本性质〖学习目标〗◆1、使学生掌握和理解不等式的三条基本性质.◆2、培养学生观察、分析、比...

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《不等式的基本性质》
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不等式的基本性质一、教材分析【教材的地位和作用】不等式的基本性质是中职数学的主要内容之一,在中职数学中...

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不等式的基本性质和基本不等式
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精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:高一课时数:3学员姓名: 辅导科目:数学学科教师:王丽丽课题...

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不等式的基本性质
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课前预习目标课堂互动探究课前预习目标梳理知识夯实基础

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1.2不等式的基本性质
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知识回顾 1、什么是不等式?举例说明。 2、等式的基本性质有哪些?如果在不等式的两边都加上或减去同一个整式...

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2.2不等式的基本性质
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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 2.2 不等式的基本性质梦想飞扬怎样比才公平? 两个同学比高矮: ①...

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不等式的基本性质
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1.2 不等式的基本性质一、教学目标 1 .经历不等式基本性质的探索过程,初步体会不等式与等式的异同。 2 .掌握...

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不等式的基本性质教学设计案例
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贵阳十七中尹媛 1 第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 2. 不等式的基本性质贵州省贵阳市第十七中学尹媛...

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不等式的性质教学设计
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不等式的性质教学设计教学主题《不等式的性质》一、教材分析课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书?数...

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不等式的基本性质教学设计
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不等式的基本性质教学设计教学设计思想本节主要学习了不等式的三个基本性质,重点是不等式的基本性质,难点是...

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八数下1.2不等式的基本性质_教学设计
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临渭区华山路初级中学《§ 2.2 不等式的基本性质》教学设计主备课教师权渭娟二次备课教师备课内容第二章第二...

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不等式的基本性质
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普通高中课程标准实验教科书(人教版) .必修 4课题:不等式的基本性质课型:新授课单位:重庆市奉节永安中学校主...

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不等式的性质教学设计
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-1- 9.1.2 《不等式的性质》(第1 课时) 教学设计及说明一、教材分析(一) 本节课在教材中的地位和作用: 本节...

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不等式的基本性质教学设计三
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不等式的基本性质教学过程一、从学生原有的认知结构提出问题 1.什么叫不等式?说出不等式的三条基本性质. 2....

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不等式及不等式的基本性质1
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1 不等式及不等式的基本性质 1 (六年级下) 教学目标: 1.知识目标:理解和掌握不等式的概念及不等式的性质 1 ...

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2.不等式的基本性质
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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 2 .不等式的基本性质湖北省宜昌市第五中学李绍山一、学生知识状况...

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1.2不等式的基本性质
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学习目标?1、探索并掌握不等式的基本性质; ?2、理解不等式与等式性质的区别和联系。你还记得: 等式的基本性...

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不等式的基本性质
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由 a+2=b+2, 能得到 a=b ? 由 0.5a=0.5b, 能得到 a=b ? 由-2a= -2b, 能得到 a=b ? 由 a-2=b-2, ...

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9.1.2不等式的基本性质
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复习回顾?一.等式的性质?等式的基本性质 1:在等式两边都加上(或减去) 同一个数或整式,结果仍相等. 如果 a=b...

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不等式的基本性质教学案例
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《不等式的基本性质》教学案例夏县涑水中学李艳春【案例背景】 1 、教材分析《不等式的基本性质》是北师大版...

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92不等式的基本性质
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1、复习引入?问题 1:等式有哪些性质?你能用文字语言和符号语言表示吗? 如果 a=b ,那么 ac= bc 。如果 a=b (...

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不等式的基本性质
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cba你能说出 a与b的大小吗?你能说出 b与c的大小吗?你能说出 a与c的大小吗? a

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不等式的基本性质-2
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比较大小: 8__ 12 8×4__ 12×48÷4__ 12÷4 < (–4)__( –6) (–4)×2__( –6)×2(–4)÷2__( –6)÷2 << ...

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不等式的基本性质-1
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在小时候我们喜欢玩跷跷板,大家知道跷跷板是利用什么原理来工作的呢? 由此可见,“不相等”处处可见。图中两...

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3.2不等式的基本性质
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5.2 不等式的基本性质判断下列说法是否正确:1.若a=b,b=c, 则a=c 温故知新想一想:不等式是否也具有这些的性质...

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1.2 不等式的基本性质
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北师大版八年级(下)1.2 不等式的基本性质 1.2 不等式的基本性质学习目标: ﹙ 1min ﹚?1、掌握不等式的三...

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2.2  不等式的基本性质
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八年级数学下册( BS )

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不等式的基本性质
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通过测量一棵树的树围(树干的周长)可以计算出它的树龄,某树栽种时的树围为5cm,以后树围每年增加约3cm。这棵...

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1.1.1不等式性质和基本不等式
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不等式和绝对值不等式第一讲. , 数学研究的重要内容不等式是式表示这样的不等关系人们常用不等上存在的不等...

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不等式的基本性质
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欢迎区局领导莅临播明学区指导“1+1 ”课评活动挖掘记忆?练习: ?1.判断下列式子哪些是不等式?为什么? ?(1)3...

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§不等式的基本性质_
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高等教育出版社中职课改国家规划新教材《数学》(基础模块)上册§ 2 .1 不等式的基本性质?知识目标:了解比较...

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不等式的基本性质教案
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课题§ 1.2 不等式的基本性质教学目标知识与能力: 1.探索并掌握不等式的基本性质; 2.运用不等式的基本性质将...

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1.不等式的基本性质
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不等式的基本性质不等式的概念和基本性质不等式的概念水果店的小王从水果批发市场购进 100 千克梨和84千克苹...

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不等式的基本性质、基本不等式不等式的解法-word资料(精)
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不等式的基本性质、基本不等式;不等式的解法教学目的: 1、巩固不等式的基本性质、拓展基本不等式相关知识; ...

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5.2不等式的基本性质
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5.2 不等式的基本性质预习中先知;听课中补充;练习中巩固;反思中提升!cba你能说出a与b的大小吗?你能说出b与...

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3.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质1.已知①x+2=y ②x>y ③x+2y ④a-2b≤0 ⑤a≠3属于不等式的个数有()A 2 B 1 ...

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老教材不等式的基本性质
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----------[初中数学]---------初中数学经典教材系列老人教版不等式的基本性质教学目标1.使学生掌握不等式的...

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不等式的基本性质
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5.2 不等式的基本性质你认为ac是大于bc,还是小于bc?用几个具体的例子说说看。如果a>b,且c<0,那么ac?bc(1)已...

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1.不等式的基本性质
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不等式的基本性质不等式的概念和基本性质绥受桶秤庆换狡幽酶嘛靛夹予冲镣坪铁爷裳税脉妈泳态筹汹宅邀怜吸陈...

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不等式的基本性质
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不等式的基本性质等式的基本性质等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的结果仍是等式.(2)等式...

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不等式的基本性质教学设计一
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不等式和它的基本性质教学过程一、引言1.先看两个例子.①教材第52页上两个天平秤物都不平衡的插图;②某天的...

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不等式基本性质教学设计
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教材版本:北京市义务教育课程改革实验教材七年级下册第五章第二节《不等式的基本性质》一、指导思想与理论依...

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不等式的基本性质.ppt
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不等式的基本性质同向不等式:在两个不等式中,如果每一个的左边都大于右边,或每一个的左边都小于右边(不等号...

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不等式的基本性质
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1.2 不等式的基本性质复习回顾等式的性质:1. 若a=b, b=c,则a、c之间的关系是;2. 若a=b,则a+c b+c ,a-c b-c;...

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不等式的基本性质
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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第二节不等式的基本性质复习回顾:1. 什么叫不等式?2. 列不等式的关...

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不等式的基本性质教案2
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《不等式的基本性质》教案临澧县停弦渡镇中学祁超群教学内容:湘教版数学七年级上册5.1不等式的基本性质第一...

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不等式性质教学设计
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《不等式的性质》教学设计教学设计表学科中学数学授课年级七年级学校永丰滩初级中学教师姓名张恩荣章节名称...

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不等式性质教学设计
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“不等式的性质”的教学设计07990201 侯志静综合理科072班课标分析数学新课程标准提到:要注重提高学生的数学...

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不等式的基本性质
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§2.1不等式的基本性质知识目标:了解比较两个实数大小的方法,建立不等式研究的基础;理解不等式的基本性质并...

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1.不等式的基本性质
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不等式的基本性质不等式的概念和基本性质不等式的概念水果店的小王从水果批发市场购进100千克梨和84千克苹果...

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1.2 不等式 的基本性质
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§1.2 不等式的基本性质林庆博教学目标:1.经历不等式基本性质的探索过程,初步体会不等式与等式的异同.2.掌握...

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不等式的基本性质
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第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第二节不等式的基本性质贵阳十七中尹媛第二节不等式的基本性质等式...

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不等式的基本性质
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《不等式基本性质》练习题一,不等式的8条基本性质补充1,2,3,二,基本练习( )1, 2003京春文,1)设a,b,c,d∈R,且...

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不等式的基本性质与基本不等式2012
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不等式的性质、基本不等式设a,b是两个实数,它们在数轴上所对应的点分别为A,B那么,当点A在点B的左边时,a

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5.2不等式的基本性质
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5.2不等式的基本性质1、不等式有下面这些基本性质:(1)如果a>b,b>c,那么a___c;(2)如果a>b,那么____(3)如果a>...

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2.2不等式的基本性质
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第二节不等式的基本性质学习目标1.探索并掌握不等式的基本性质,并运用它对不等式进行变形.2.理解不等式性质...

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1.2不等式的基本性质
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不等式的基本性质北师大版八年级下册(第一章)2、观察下面这几个式子,完成下面的填空。回忆思考∵∴∴同一个...

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不等式的基本性质_
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不等式的基本性质ⅠBasic Properties of Inequalities复习1.不等式的定义:用不等号表示不等关系的式子叫不等...

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1.2 不等式的基本性质
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北师大版八年级(下)第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1.3 不等式的解集学习目标:1.能够根据具体问题中...

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