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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,...

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《夜雨寄北》教学设计
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作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2、...

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《夜雨寄北》教学设计
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作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2、...

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作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2、...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计之一教学目标: 1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情景。 2、通过诗句描绘的景象,感受同...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,...

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《夜雨寄北》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,...

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夜雨寄北 教学设计
夜雨寄北 教学设计.docx

《夜雨寄北》教学设计遵义市红花岗区第七小学王晓刚教学目的:1.引导学生理解这首诗的思想内容及主旨,能准确...

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《夜雨寄北》教学设计
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夜雨寄北教学设计
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《夜雨寄北》教学设计李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。教学目标:1、...

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夜雨寄北教学设计
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《夜雨寄北》教学设计户县教师进修学校李彩虹教学目标:?1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。?2、整体感知作品...

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夜雨寄北教学设计
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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标:1、了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计引导语:《夜雨寄北》是李商隐写给远方妻子的,这首诗是千古名诗,教学的时候要引导学...

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《夜雨寄北》教学设计张霞重点、难点 :理解领悟诗意,学会有感情朗读古诗,把握作者的思乡之情,想像古诗所...

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夜雨寄北教学设计
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<<夜雨寄北>>教学设计正村一中 王汉光学习目的:一.引导学生理解这首诗的思想内容及主旨,能准确流畅地背...

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《夜雨寄北 》教学设计
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《夜雨寄北 》教学设计李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。教学目标:...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计第 2 页《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情景。2、通...

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《夜雨寄北》教学设计教学目标1、 熟读诗歌,把握节奏,在诵读的过程中感受诗歌的韵律美。2、 参看注释,理...

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《夜雨寄北》教学设计李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。教学目标:...

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精品文档精品文档1精品文档.《夜雨寄北》教学设计教学目标1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教课方案《夜雨寄北》教课方案1 / 3《夜雨寄北》教课方案最大最全最精的教育资源网《夜雨寄北》...

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夜雨寄北 教学设计
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夜雨寄北 教学设计教学目标:1、有感情朗读诗歌,感知诗歌内容。2、理解“想象”这类表现手法在《夜雨寄北...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计南京市雨花台区共青团路中学 汪晓春 教学目标:把握诗歌的意蕴,有感情地朗读、背诵诗...

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《夜雨寄北》教学设计
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《夜雨寄北》教学设计《夜雨寄北》教学设计1 / 3《夜雨寄北》教学设计最大最全最精的教育资源网《夜雨寄北》...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《夜雨寄北》教学设计教学目标1、...

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夜雨寄北教学设计
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夜雨寄北教学设计夜雨寄北教学设计1 / 3夜雨寄北教学设计夜雨寄北【教学目标】1.了解有关李商隐的文学常识...

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《夜雨寄北》教学设计1
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、整体感知作品的思想感情。3、理解诗歌...

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《夜雨寄北》教学设计(定)
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总第55课时课题:《夜雨寄北》教学目标:1、了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2...

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《夜雨寄北》教学设计 (2)
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1.?知识目标:掌握为什么要剪“西窗烛”。2.?能力目标:背诵全文,并扩写成一段...

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夜雨寄北的教学设计
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夜雨寄北一、教学目标(一)参看注释,了解诗句意思,理解诗文所描述的背景。(二)扣词想象,深入感悟诗人当时的离...

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《夜雨寄北》教学设计2
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《夜雨寄北》教学设计学习目标准确默写诗歌理解诗句意思和表达情感分析诗歌主旨和作者的感情重点准确默写诗...

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《夜雨寄北》教学设计1
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《夜雨寄北》教学设计2
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《夜雨寄北》教学设计1
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《夜雨寄北》教学设计2
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《夜雨寄北》教学设计(定)
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总第55课时课题:《夜雨寄北》教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。理解...

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《夜雨寄北》教学设计2
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《夜雨寄北》教学设计[100]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。2.学习阅读诗歌的方法...

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《夜雨寄北》教学设计[100]
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《夜雨寄北》教学设计教学设想喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古朴...

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《夜雨寄北》教学设计[101]
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《夜雨寄北》教学设计一、导入新课中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈出...

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《夜雨寄北》教学设计[103]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标1 把握重点词语含义,理解诗歌大意2 把握诗歌意象,体会作者情感3 学习诗歌技...

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《夜雨寄北》教学设计[107]
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《夜雨寄北》教学设计安乡董家垱中...

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《夜雨寄北》教学设计[115]
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《夜雨寄北》教学设计【教学设想】喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的...

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《夜雨寄北》教学设计[121]
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《夜雨寄北》教学设计一、导标明学1.品读诗句,体会诗歌深蕴的思想感情。(重点)2.诵读诗句,欣赏诗歌借...

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《夜雨寄北》教学设计[126]
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《夜雨寄北》教学设计黄文芳 湖北省黄梅县实验中学教学设想喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥...

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《夜雨寄北》教学设计[128]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。2.学习阅读诗歌的方法...

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《夜雨寄北》教学设计[128]
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《夜雨寄北》教学设计斌英中学 姚娜一、导课春蚕到死丝方尽,?蜡炬成灰泪始干。此情可待成追忆? 只是当时已...

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《夜雨寄北》教学设计[130]
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《夜雨寄北》教学设计民权县实验中学 李克明教学目标:1、了解诗句意思,大致理解诗文所描述的情景。2、展...

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《夜雨寄北》教学设计[133]
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《夜雨寄北》教学设计教学设想喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古朴...

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《夜雨寄北》教学设计[134]
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《夜雨寄北》教学设计【教学设计说明】诗歌是最高的语言艺术,诗歌常用精炼的语言来展示世界的万千气象,形...

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《夜雨寄北》教学设计[134]
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《夜雨寄北》教学设计教学设想喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古朴...

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《夜雨寄北》教学设计[135]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。2.学习阅读诗歌的方法...

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《夜雨寄北》教学设计[13]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情景。2、通过诗句描绘的景象,感受同样...

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《夜雨寄北》教学设计[141]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2、理...

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《夜雨寄北》教学设计[143]
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《夜雨寄北》教学设计新安县正村镇第一初级中学 张学东教学目标:1.?知识目标:掌握为什么要剪“西窗烛”...

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《夜雨寄北》教学设计[144]
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《夜雨寄北》教学设计新安县正村镇第一初级中学 贾夯教学目标:1.?知识目标:掌握为什么要剪“西窗烛”。...

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《夜雨寄北》教学设计[144]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:把握诗歌的意蕴,有感情地朗读、背诵诗歌。初步了解作者和创作特点,理解诗...

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《夜雨寄北》教学设计[146]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、参看注释,了解诗句意思,大致理解诗文所描述的情景。2、扣词想像,深入...

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《夜雨寄北》教学设计[147]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨,能准确流畅地背诵。2、加强朗读教...

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《夜雨寄北》教学设计[149]
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《夜雨寄北》教学设计罗木中学 孙绕良教学设想 :喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾...

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《夜雨寄北》教学设计[152]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。学习阅读诗歌的方法并初...

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《夜雨寄北》教学设计[153]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:了解有关李商隐的文学常识;有节奏地诵读诗歌,整体感知诗歌意蕴。2、理解诗...

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《夜雨寄北》教学设计[154]
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《夜雨寄北》教学设计一、导课春蚕到死丝方尽,?蜡炬成灰泪始干。此情可待成追忆? 只是当时已惘然。身无彩...

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《夜雨寄北》教学设计[155]
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《夜雨寄北》教学设计盘古中学 李...

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《夜雨寄北》教学设计[156]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标1.教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。2.学习阅读诗歌的方法...

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《夜雨寄北》教学设计[160]
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《夜雨寄北》教学设计《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀,写给远在长安的妻子(或友人)的一首抒情七...

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《夜雨寄北》教学设计[162]
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《夜雨寄北》教学设计教学设想喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古朴...

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《夜雨寄北》教学设计[162]
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《夜雨寄北》教学设计大河二中 尹玥一、导课春蚕到死丝方尽,?蜡炬成灰泪始干。此情可待成追忆? 只是当时...

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《夜雨寄北》教学设计[164]
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《夜雨寄北》教学设计教材内容分析《夜雨寄北》选自课标版初中语文教材七年级下册第六单元。《夜雨寄北》侧...

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《夜雨寄北》教学设计[165]
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《夜雨寄北》教学设计一、教材分析《夜雨寄北》选自语文人教版新课程标准教材的课后古诗诵读板块,该诗语言...

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《夜雨寄北》教学设计[167]
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《夜雨寄北》教学设计教学目标:1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情景。2、通过诗句描绘的景象,感受同样...

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《夜雨寄北》教学设计[168]
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《夜雨寄北》教学设计蒙城中学?张丙艳教学设想古典诗词,意境悠远,笔墨淡雅,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古...

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