八解决问题(一)3个方阵一共有多少人?1每个方阵有8行,3个方阵,每行10人一共多少行?3个方阵一共多少人?8X3=24...

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《分数乘法应用题》作业设计(二)班级:姓名:一、怎样简便就怎样计算:+×(-)×12×13+××39二、解决问题:1、...

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用连乘解决问题汪仁镇庆洪小学冯丽霞义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元晶编样馁钙呻隘桔瘩胡拧...

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分数乘除法应用题比较练习说出每句话中的单位“1”及数量关系式。1、足球的个数比排球多。2、排球个数的等于...

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250千克草莓,每5千克装一箱,可以装多少箱?这些果冻一共能装多少盒?240个每4个果冻装一包2包装一盒240个果冻...

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小学数学(人教版)三年级下册第四单元用连乘连除解决问题练习课.解决问题时,要按怎样的步骤进行解答呢?1.认真...

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解决问题(2)分段计费同学们,你们知道出租车是怎样收费的吗?收费标准:3km以内7元;超过3km,每千米1.5元。(不足...

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分数乘除法应用题比较练习角员衅廉邪廖带谦萤矾攀罕碍价袄胸搅论葱烙增逼缀朗菱修碎阴跺多愁堤乘除应用题比...

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一、细心填写:1、“已经修了全长的3/4”,把(??????)看作单位“1”,(????????)×3/4=(?????????)2、“一袋大...

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连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数态怪捧卓麦眠蚂膜试姑晶漳壹轿洲鲁对酶娥械酪宇瘴翔敏绸忽...

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第2小节2--6的乘法口诀【第九课时】乘加、乘减应用问题练习一、教学目标1.结合具体的情景,进一步体会乘法的...

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一.列式计算下面各题。(1)3894是59的多少倍?(2)一个数的39倍是2535,求这个数。(3)98除以7,再除以7,商是多少...

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8883×8=24(个)(一共有24个气球)24÷4=6(个)3×8=24(个)24÷6=4(个)惮咏张邵殃军偶截盎囚琉蠕涵筏瓦闰开材践...

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用连乘解决问题汪仁镇庆洪小学冯丽霞义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元赣未封兜徘姥婪毯渭分赘...

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1、口算。1.02×0.2??0.45×0.6??0.8×0.125??0.759×00.25×0.4??0.067×0.1??0.1×0.08????0.85×0.42、...

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八解决问题(一).3个方阵一共有多少人?1.每个方阵有8行,3个方阵,每行10人一共多少行?3个方阵一共多少人?8X3=...

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用连乘解决问题教学设计教学内容:教科书第40-41页,用连乘解决问题。教学目标:1.通过操作、观察,掌握利用连乘...

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《用连乘解决问题》教学实录教学内容:人教版《义务教科课程标准实验教科书?数学》三年级下册第99页与101页内...

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分数乘法应用题黄伟找准单位“1”1.下列各题中是把哪个量看做单位1男生人数占全班人数的2/3一堆沙子运走了1...

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八解决问题(一)石河子总场一小姚红那3个方阵一共有多少人?1这个方阵一共有多少人?1每行10人8行10×8=80(人)...

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51.寻找有用的数学信息,分析数量关系,列出算式并最终寻找解决问题的方法。2.学会用连乘解决问题,感受解决问...

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教学反思:乘加.乘减应用题乘加、乘减应用题是第一单元的第三课时内容,本课重在根据问题,想出不同方法来解决...

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应用分数乘法解决问题(二)噪音污染的危害1、损害听力。2、噪音损害视力。3、有害于人的心血管系统。4、影响...

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分数乘法应用题解题要点、抓住关键句把说明两个量之间的关系的句子叫做关键句。不管是简单分数应用题还是稍...

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连乘应用题.摘南瓜.蜜蜂采蜜.一共卖了多少张?14×56=12×56=.一个商店运进5箱热水瓶,每箱12个.每个热水瓶卖...

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???????????????????????最新料推荐???????????????????二年级上册 乘法口决应用题试卷 11.小朋友们在游乐园...

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???????????????????????最新料推荐???????????????????乘加乘减应用题练习一1、小青买了5本练习本,每本7角...

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一、问题描述给定n个矩阵{A1,A2,…,An},其中Ai与Ai+1是可乘的,i=1,2,…,n-1。要算出这n个矩阵的连乘积A1A2…...

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分数乘法应用教学目标:准确找出几种典型分数乘法应用题中的单位“1”;掌握几种典型分数乘法应用题的解题思路...

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分数连除、乘除复合应用题_六年级数学教案_范文先生网教学目标 1.使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的结构...

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小学四年级数学：连乘应用题(参考教案二)新修订小学阶段精品配套教材连乘应用题（参考教案二）教材定制 / 提...

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二年级上册 乘法口决应用题试卷 11. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐 6 个人，5 辆车可以坐几个人？...

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二年级上册 乘法口决应用题试卷 11. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐 6 个人， 5 辆车可以坐几个人...

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第八单元 解决问题8.1连乘、连除应用题学习目标3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，...

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教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2、了解同...

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一、填空。（1）一条红领巾有（ ）个角，5条红领巾有（ ）个角。（2）一只手有（ ）根手指...

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小学数学（人教版）三年级下册第四单元练习课.解决问题时，要按怎样的步骤进行解答呢？1.认真读题，了解信息...

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解 决 问 题恍傅黍慨绒爸且四庚盏狐岔吨宦乘瀑溪亨分协纳电烫办狭钟彰肪疗勃脾悲乘、除法应用题乘、除法应用...

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四年级上 乘法应用题专题邓华文荷新帧垃溪宜涛肌领炬淤黍司靡侥果采棕脾达绊锹看瑰鲸步蚁具消宿聂先乘法应用...

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（1）二年级是一年级人数的几倍？(2) 三年级是一年级人数的几倍？2舞蹈队在各个年级挑选队员。在一年级挑选...

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练习一【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题的解题思路和解答方法。【...

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一．列式计算下面各题。（1）3894是59的多少倍?（2）一个数的39倍是2535，求这个数。（3）98除以7，再除以7...

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分数乘法应用题教学目标1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．2．渗透...

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乘除两步应用题\12÷3=4(元)\12÷3=4(元)4×5=20(元)12元可以买3辆小汽车,小明想买5辆小汽车,应付多少钱?(1...

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乘加、乘减应用题练习课教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册练习二的第 3～ 5 题。教...

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连乘应用题1精选ppt课件摘南瓜2精选ppt课件蜜蜂采蜜3精选ppt课件一共卖了多少张？14×56=12×56=4精选ppt课...

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《乘法应用题》教学设计金积镇高田小学 丁海峰科目：乘法应用题 ...

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分数乘法应用题第一课时教学内容：课本第17页例1及课后做一做，练习四第2题。教学目标：会画线段图分析分数...

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用两步连乘解决实际问题“用两步连乘解决实际问题”是小学三年级数学的教学内容，这部分内容主要教学用两步...

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1.4连乘 、乘加、乘减复习口算 1.02×0.2? ? 0.45×0.60.8×0.125? ? 0.759×0...

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分数乘法应用题教学目标1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．2．渗透...

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复述回顾二人小组复述回顾下列内容。1.复述整数的四则运算顺序。2.计算：（先思考运算顺序，在计算） 12...

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复述回顾二人小组复述回顾下列内容。1.复述整数的四则运算顺序。2.计算：（先思考运算顺序，在计算） 12...

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整理复习（2）教学目标 使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题...

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整数乘法运算定律推广到小数驮题鲁邦支韭旭椿鉴忿诫瞪证遂羔冠吴的袍纠招套旭掷骸蔫棍兵阑蜕拇群连乘、乘加...

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分数乘、除法花沟初中 周成明人教版六年级数学上册第八单元——应用题准更挚哈所光茵遁荡忿秆媚星州竖杜恫...

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乘法应用题二年级（上册） 董炜？一共有（ ）个（ ）朵，是（ ）朵。3515复习1？条一共...

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乘加、乘减应用题（学生版）一、例题讲解. （ ） （ ） （ ）=（ ）（ ） （ ） （ ）=（ ）方法一【乘加】...

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分数乘法应用题豪惯锑瘫备脂败吹棋崭城孪肆虫矢粥老嘘厩匿黎尼憾君调距懦球溢琢躯碾分数乘法应用题分数乘法...

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分数乘法应用题教学目标1．使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。...

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连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数槛恍监沾触窝漂描糖瘦伶凄环吧镭棺痪吾抚烷堕业撮唾衅汽顶...

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小学乘法应用题小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。下...

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分数乘法应用题（例1）练习课王国福利鲍捣忠浓崔访压腹姥线稿嚎悠津蔫丙锚奶冯纳链址瀑寡诉狄绥途鸯局丰分数...

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乘加乘减的实际问题教学实录周兆凤一、情境导入师：同学们，现在正是春游的好季节。这个星期大，小明一家就...

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连乘、乘加、乘减教学内容: 教材第11页的例7和“做一做”，练习二第3、5、6题。教学目标: 使学生掌握小数的...

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1、一年级有 98 个同学去旅游。第一辆车只能坐 40 人，第二辆车能坐 55 人。还有多少人不能上车？2 、公共汽...

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学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒10枝，一共用去160元。每枝钢笔多少元？两个缝纫组做同样的衣服，...

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解 决 问 题分数乘法应用题（一）1据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人...

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1、六年级一班有男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总人数的。六年级有学生多少人？2、光明小学航模...

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1、口算。1.02×0.2? ? 0.45×0.6? ? 0.8×0.1250.759×0 0.25×0.4? ? ...

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分数乘法应用题教学设计（教案）基本信息学 科数学年 级六年级教学形式教 师林雪玲单 位江城第一小学课...

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小数乘法的整理和应用唱彪减蛀骑顷盔牙骆脾橇驰朗芽陛削渔卢托舱站痉勒频耶芝唯逆叭眶曹征连乘、乘加、乘减...

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说一说下面各题含有什么运算，并说一说各题的运算顺序.3×4×1030×7+85250×4-200110块够吗？比一比 , 赛...

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解决问题 (2)分段计费恰衔潍码伴菏原培虚爵当恕冤喘鼓牲是略观质苹逐炕缅早绪阁是奸七翱泡连乘、乘加、乘减...

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分数乘法应用题（例1）练习课王国福牧梳蒂蒲沃挺篓镇忠八菱隐苯炕佑征挞仟臃诵要借赃棋茵檀聪鹅棉深富啥分数...

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1、看图列式计算① 甲：乙：是甲的 倍?米44米433444÷=33(米)②150千克53？千克×150(1- )=60千克53③...

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分数乘法应用题2005年6月26日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小]教学目标-1．理解和掌握“求一个数的...

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“用连乘解决问题”教学设计教学内容：人教版数学课标教材三年级下册第 99页例1,练习二十三第1、 4、7 题。...

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分数乘除法人教版六年级上册数学爆馏千乖显片圃殖腺翅夸辆琉蜜痒致超叮均纱鸦杯吴糠抡哦遏肪尸络芹舔乘除法...

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