有余数的除法应用题第 2 页有余数的除法应用题第 5 页有余数的除法应用题课题：有余数的除法应用题教学目标...

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1、“六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么颜色?2、一张纸可以剪7颗五角星...

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“六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么颜色?一张纸可以剪7颗五角星,要剪...

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人教版二年级数学下册 Evaluation only. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien...

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有余数的除法应用题人教版二年级数学下册一、复习旧知26 8 72 7 32 3 298 56 5 48 9 706949797很快说出下面...

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1.笔算70÷9= 45÷5=2.解决问题3厘米2厘米围一圈之后,还多出来2厘米,这条彩带有多长?22÷6=3(间) 4(只)……...

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有余数的除法应用题(专题训练)1六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么颜色...

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有余数的除法应用题扬中兴隆中心小学朱冠俊桌上有13个球,每5个球放在一个盒子里,能放几盒?还剩几个?2盒3个1...

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有余数的除法应用题详细介绍:课题:有余数的除法应用题教学目标1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数...

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利用有余数的除法解决问题二年级做操,一共多少人?7×7+1=49+1=50(人)答:二年级一共50人。工人叔叔挖水渠,每...

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有余数的除法应用题义务教育小学数学第四册执教:夏祖华蛔缠络馈词匆控今危遍眶污诫蜡犊俐钾像兑浊窑镀回船鞋...

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有余数的除法32÷6=你知道吗?组人求32里面有几个6,商表示可以分成几组,余数表示还多几个人32除以6表示:5()....

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有余数的除法教学目标知识与技能:学生知道有余数除法的含义,让学生体会有余数出发的实际背景。方法与过程:使...

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1、一根绳子长19米,每2米做一根短跳绳,可以做多少根短跳绳?还剩多少米?答:可以做根短跳绳,还剩米。2、筐里正...

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课题:有余数除法应用题教学目标:1、通过合作交流,使学生掌握有余数除法应用题的解答方法。2、使学生掌握有余...

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有余数的除法应用例题1:桌上有13个球,每5个球放在一个盒子里,能放几盒?还剩几个?2盒3个13÷5=2(盒)……3(个...

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有余数除法的应用人教版二年级数学下册*学习目标:学会用有余数的除法解决实际问题,并能正确地写出商和余数的...

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有余数除法的应用人教版二年级数学下册福堪镇南汉中心小学:段军停.学习目标:学会用有余数的除法解决实际问题...

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教学目标 1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数的除法应用题. 2.在掌握平均分的两种分法的基础上,加...

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有余数的除法应用题作者:王兴和2014.04.16素质教育目标一、知识教学点1.联系有余数除法的含义,使学生学会解...

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有余数的除法应用题有余数的除法应用题课题:有余数的除法应用题教学目标1.联系有余数除法的含义,使学生学会...

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有余数的除法应用题教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在掌握平均分...

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有余数的除法应用题教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在掌握平均分...

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教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在掌握平均分的两种分法的基础上...

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.1、一根绳子长 19 米，每 2 米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？答：可以做 根短跳绳，还剩...

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有余数的除法应用题（专题训练）1六一”儿童节，小胖挂气球，。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么...

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有余数的除法应用题知识与技能：联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．情感与态度：1．...

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有余数的除法1可编辑课件PPT32 ÷6 =你知道吗？组人求32里面有几个6，商表示可以分成几组，余数表示还多几个...

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20÷3=6(个)……2(个)答:可以分给6个小朋友,还剩2个苹果。把20个苹果分给小朋友,每人分3个,可以分给几个小朋...

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有余数除法的应用问题:题目中出现“平均分”三个字,这道题就一定是用除法做吗?(1)有12个苹果,平均分给3个同...

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有余数的除法应用题2有余数的除法应用题2 课题:有余数的除法应用题教学目标1.联系有余数除法的含义,使学生学...

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(2)有余数除法的应用年班姓名一、看图填空。1.如果每4个篮球装一小箱,可以装( )小箱,还剩( )个。2.如果每5个...

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观潮请同学们略读课文,找出本文的中心句,回忆上节课的学习,说一说课文是按照怎样的顺序写的?学习要求(一)边...

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桌上有13个球,每5个球放在一个盒子里,能放几盒?还剩几个?2盒3个13÷5=2(盒)……3(个)答:能放2盒,还剩3个。足...

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有余数的除法来解决问题莽雀篷储兴汰吏弄沾霹霉爬痢疚哎匣姻晶贡哩让诣瑰揣沥炬馁吹藕幸泌卒有余数除法的应...

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20÷3=6(个)……2(个)答:可以分给6个小朋友,还剩2个苹果。把20个苹果分给小朋友,每人分3个,可以分给几个小朋...

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有余数除法的应用年班姓名一、看图填空。1.如果每4个篮球装一小箱,可以装( )小箱,还剩( )个。2.如果每5个篮...

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有余数除法的应用教学内容:教科书第67页例5教学目标:1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。...

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数学-有余数的除法应用题有余数的除法应用题课题:有余数的除法应用题教学目标 1.联系有余数除法的含义,使学...

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数学:有余数的除法应用题课题:有余数的除法应用题教学目标 1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数的...

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填空1、在除法算式里,每除一步,如有余数,那么余数一定要比除数( )。2、50块饼干,每盒8块,可以装( )盒,还剩(...

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20÷3=6（个）……2（个）答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。把20个苹果分给小朋友，每人分3个，可以分给...

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有余数的除法应用题测闲净逮甸拾卧凳犁登僧遏倔秦谐宽疲离逐勃外框持堆户贼哥削捧断搜氟有余数的除法应用题...

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有余数除法的应用王家学校 陈伟教学目标：1、知识与技能(1)通过对比练习，提高学生解决问题的能力(2)根据...

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有余数除法的应用请同学们以２人小组复述回顾下列内容。１、用竖式计算。59÷6 28÷3２、口算...

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有余数的除法应用题(专题训练)1、“六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么...

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填空。1、13个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔分个,还余个。算式表示为:÷ = ……读作: 。2、37÷6=5……7,这...

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有余数除法的应用可以分成几组?还多几人呢?1、有25米花布,每4米做一条被单,可以做几条被单,还剩多少米布?2、...

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第二课时有余数的除法在找规律中的应用主备人宋宾教学内容:人教版小学数学二年级下册第68页教学目标:1、理解...

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有余数的除法应用题教案!课题:有余数的除法应用题教学目标1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数的除...

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二年级数学练习1、最大能填几?6×()<50 ()×5<28 4×()<425×()<35 ()×7<57 ()×9<562、填表:每张桌子坐6人...

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有余数的应用练习题1、有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩几个?2、每8朵花可以做一个花环,同学们做了6个...

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有余数的除法应用题(专题训练)姓名“六一”儿童节,小胖挂气球,。他按红、黄、绿、蓝颜色排列,第27个气球什么...

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中小学个性化辅导专家EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..有余数的除法应用题(专题训练)1、...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse腿有余数的应用练习题蒆1、有32个茶杯,每6个装1盒,可以装...

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数学:有余数的除法应用题课题:有余数的除法应用题教学目标 1.联系有余数除法的含义,使学生学会解答有余数的...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..一、迪粱芍怯窄骋萧锈虾戴畦怠魔扇穴停绅传狠慌五软瓦...

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有余数的除法的应用九十一团学校郑红复习导入……第30个气球是什么颜色?30÷7=4(组)……2(个)小结:余数是几...

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有余数除法的应用人教版二年级数学下册福堪镇南汉中心小学:段军停1学习目标:学会用有余数的除法解决实际问题...

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