浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2012年中考科学试卷评析论文.doc

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2012年中考科学试卷评析论文.doc浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2012年中考科学试卷评析论文本卷以重视基础、关注生活、凸显探究、提升学生的科学素养为指导思想,以课程标准和省考试说明为依据,全面考查学生在三维目标方面的达成度。整卷图文并茂,阅读量适中,具有较好的难度梯度。试题表达科学、清晰,问题指向明确,便于学生阅读和答题。试题能较好地体现有利于推进素质教育、有利于初中课程改革、有利于减轻学生过重的课业负担,兼顾高中招生的功能,引导学生主动活泼学****全面提高《科学》教学质量的思想。一、试卷结构2012年绍兴科学中考试题与前几年试题比较,总体保持稳定、连续,区分度较好;突出考查学生的理解能力,实验与探究能力,获取信息的能力和综合运用能力;同时,注重考查学科基础知识与基本技能,大多数试题题干简洁,设问明确,利于学生答题。从试卷难度要求看,容易题约占70%、稍难题约占20%、难题约占10%,有一定的层次差异,同一题目中难易梯度逐渐增加,注重对学生综合能力的考查与区分。从考核内容看,考查更重视知识的实践性,强调灵活性与实用性,同时也反映了科学、技术与社会之间的紧密联系,更关注社会热点,从中牵引出基本的知识点,具有浓郁的时代气息,重视对学生观察与分析推断能力的考查,加强了对实验探究的考查力度,也关注了各种科学方法的运用,包括假设、猜想、对比实验、数据分析与处理、方案评价、书面表达等科学素养。二、从试卷结构分析及可获得的教学启示:(一)重视对基础知识和基本技能的考查,体现能力立意为较好地体现义务教育学业考试的性质,全卷突出对学科核心知识和核心能力的考查,做到重点知识与技能重点考,并重视在新的情境中考查学生运用知识技能解决问题的能力。基础知识、基本技能是学生日常学****的主要任务,也是后续学****的基础保证,必然成为学业考试的重要内容。本卷在各种题型中都涉及对基础知识、基本技能的考核,如试题中涉及了运动和力的知识、物质分类与化学反应的基本类型、生态系统、光合作用、传染病等知识、电路分析、相关的计算技能等。较好地结合绍兴地方特色,密切联系生活实际,考查学生在实际情境中提取、分析和处理信息的能力。。运用科学知识分析日常生活现象、解决社会实践问题是科学的本质和价值。相关题目都设置了生活情境,运用科学知识来分析解决问题。。通过创设学生熟悉的情境,从化学、物理和生物等内容多角度设计问题考查学生,体现学科的综合性。(二)、突出实验与探究能力考查,体现发展性本卷以学生熟悉的教材实验、生活现象等为背景,设置有意义的探究问题,考查科学探究能力。同时,通过提供实验设计意图,要求学生设计相关的实验操作步骤,不仅是探究题命题技术的一项尝试,也是真实评价学生探究能力的一种突破,并适度体现试卷的“选拔”功能。(三)、关注科学、技术、社会和环境的相互联系,体现时代性与教育性本卷精心选择了具有一定时代特色和地方特色的情境,让学生感受科技进步对人类生活的重大影响,关注身边的变化,体现科学教育的人文价值。(一)关注科学、技术、社会和环境(STSE)的相互联系。关注和理解STS