小课题研究中期检查表.doc

小课题研究中期检查表
小课题研究中期检查表
[2010-7-10 8:37:00|By:]
三十八中教师小课题研究中期检查表
研究者李峥慧任教学科信息技术
课题名称学生信息技术课堂学****的自主性培养
问题提出的现实背景《中小学信息技术课程指导纲要》指出:信息技术教育必须要面向素质教育,以素质教育理念为指导,以提升学生的信息素养为核心任务,从而全面提升学生的素质和促进学生的全面发展和个性发展。要达到这一要求,信息技术课必须培养学生三方面的能力:一是面对信息技术日新月异的发展,要培养学生的自学能力。二是培养学生动手实践的能力。三是培养学生在应用中创新的能力。
由于信息技术学科有发展性、开放性、实践性、工具性以及学生能力的不均衡性等特点,让一位教师无法在有限的45分钟内对每位同学一一指导,这就要求学生要以小组为单位自主学****互帮互助,共同解决难题。而自主学****它满足了信息技术发展性和开放性的特点,将会成为很有生命力的信息技术学****方法。因此信息技术学科特点决定了教师要鼓励学生实施自主学****培养学生自主学****能力。
已采取的措施与行动(一)采取措施的对象:本课题主要是针对我们所教学的初一年段学生。
1、培养学生对信息技术的学****兴趣。
2、以小组为中心进行课堂的自主学****br/>3、强化学以致用提高自主学****能力。
4、启用多元评价体验自主学****快乐。
(三)研究方法:1、行动研究法2、经验总结法
(四)研究步骤
1、实验开始阶段(-)
调查学生的入学掌握程度,并分析原因。经调查,我们整个年段有三百多名学生,其中家中有电脑的学生占25%左右。其主要原因是家里的经济原因。而在这25%中绝大部分同学喜欢上网、网游,真的应用计算机进行收集、处理所需材料的人数较少。因此,在今后教学中要培养学生自主学****的正确方向,来提高学生信息素养。
2、实验实施阶段(-)
主要采取以下途径来实施此项研究:
精心营造环境激发自主学****兴趣。
兴趣是最好的老师,故在上机课中利用一切可利用的资源、方法去激发学生的学****热情。
①寻找学生感兴趣的题材。如WORD作品题材资料可用结合当前的社会问题、近期的黑板报主题,如奥运会、安全意识、环保等。在学****动画制作前,播放学生感兴趣的FLASH动画影片,如:玩具总动员。让学生带着问题学****尤其是让学生解决他们感兴趣的问题,往往能激发学生强烈的学****兴趣,成倍的提高学****效率。通过作品制作,不仅让学生学到了知识,掌握了操作技巧,培养了创新意识,综合能力得到了提高。同时在美好的情感体验中感受到了快乐。
②采取竞赛方式,如:小组间竞赛,评选完成上机任务最快、最好的优秀组及优秀组长。可培养学生团队精神。
③交流演示,通过多媒体教学网演示学生作品或上机任务。让学生获得成功的喜悦。
④奖励机制,如:给获奖小组及个人奖励分值,加入学期末的平时表现分中。
(2)分小组协作学****提供自主学****机会。
①按不同程度分小组。
在自主学****过程中学生会遇到各式各样的不同层次的问题,教师要根据学生的基础、能力、爱好、品质、智力和非智力因素,将学生进行分小组,让优生带特殊生,互助式地共同进步。
②允许学生在实践中进行组内探讨。
对于能力强的学生,在完成当节上机任务后,可完成提高题,并给