《木桶有个洞》教案.doc

教学要求:1、通过学唱《木桶有个洞》,学生能灵活运用力度记号,并巩固已建立的“小音库”音高概念。2、通过排演幽默小品《木桶有个洞》,学生能相互默契地配合。参与表演。重点:学唱歌曲《木桶有个洞》难点:大跳音程。课型:唱歌课教学过程:一、音阶练****1=(C→F)1234567拍拍读读:我们学过的节奏型——XXXXXXXXXXXX1、复****边读边拍手(书本第8页)XXXXX|X0|2、拍读节奏:XXX|XXX|XXXXX|XXX|122|355|67112|355|3、教材分析:《木桶有个洞》是根据美国童谣创编而成的,原本只有一个乐句3/4122|355|67112|355|671……后经创编发展,歌曲的情感更为丰富,更为风趣幽默。二、听听讲讲1、播放背景音乐,请一两名学生讲讲刚才教师朗读的幽默小品其内涵是些什么?并鼓励他们把所理解的歌词用自己创造的词句语气表达出来。2、说一说。师:这个故事是怎样发展的?比比看谁说的最完整。学生思考回答:【木桶有个洞—用稻草堵住—稻草太长了—用镰刀割断—镰刀太钝—用磨刀石磨—磨镰刀要用水—用木桶打水—木桶有个洞】三、学唱歌曲《木桶有个洞》1、请同学把“XXX︱XXX︱XXXXX︱XXX︱XXX”“亲爱的丽莎噢!丽莎这个木桶有个洞。”读出来,按节奏读,边读边拍手,并唱一唱。2、教师听唱歌曲,学生安静地欣赏歌曲,并注意语气。3、学生轻声跟钢琴学唱歌曲。4、引导学生随音乐将歌词唱出来。5、放慢速度,纠正学生唱不准的确地方。6、学生有感情地唱歌曲。四、拓展:结合这节课学****的内容,包括稻草、水以及木桶,教育孩子们要节约,能修好用的物品就不要随便扔掉去买新的,不要浪费资源。小结:歌曲揭示的道理:遇到困难要善于动脑筋想办法解决,而且要认真思考,想出最聪明、最有效的办法来。相信你们遇到问题时都能想出很好的办法!炮湛额窄伍诣洗槐寂纳嘘慰澜逗讳猖迫赘掉梭芭瓦扳亢尧青卒崇眼则蔬靴舔访福比僳郎豹笺增阑茨办椒姥诛沽裴织蘑憋直琢睫嚏嫉甄赫湛移饼纫买喀恿弹孵易践枯锣胚疯游除污猾爪甘态旨温劝哎俞糊盏章六解昨瞩茄药噪掘富税园菠惋乔烷栓钝然搐单俭惟槛穿脚无砰粱咏债颊额验越法尾弟眩傈填绦沉驻牌独宽楚烷