感悟青春祝福青春.ppt

感悟青春
第四课欢快的青春节拍
京山县绀弩中学喻蓉
青春期的身体变化表现在哪几个方面?
如何调控和处理青春期的内心矛盾?
复****巩固
正确认识青春,走出青春误区,对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识,树立正确的人生观和价值观。
学****目标
青春误读
我是一名初中的学生,步入初一以来,不知道什么原因,我的脸上长出了很多“青春痘”。本来就够烦的了,可是有的同学还经常拿我脸上的痘痘开玩笑,甚至给我取了“战痘金刚”的外号。我们班还有同学也被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”,真是太不尊重人了。
你们能告诉我,拿生理特征来开玩笑对吗?
青春误读(一)
我思我悟
1、我们该不该谈论青春期的生理变化?
2、拿别人的生理发育开玩笑、起外号是否合适?
误读一:拿同学的生理变化开玩笑
青春误读(一)—— 彼此互不尊重
正确做法:
同学间可以相互交流,共享成长的体验,但要遵循彼此尊重的基本准则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。
青春误读(二)
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
小刚所理解的“酷”是什么?
小刚对妈妈说:“你知道什么!”这反映了他的一种什么心态?
小刚是怎样理解长大的含义的?
讨论
小刚所理解的“酷”是什么?
“酷”的表现?真正的“酷”是?
穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。
真正的“酷”指符合审美需要的个性,即从内心散发出的个人魅力。
讨论