感悟青春,祝福青春.ppt

复****回顾
1、青春期有哪些生理上的变化?如何看待这些变化?
2、如何正确认识青春期的矛盾心理?怎样解决心理上的矛盾?
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感悟青春, 祝福青春
第四课欢快的青春节拍
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小菲
小刚
小明
课间休息时间,三个好朋友聚在一起诉说着各自的烦恼。你能为他们解决烦恼吗?
青春误读
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青春误读——生理变化
思考:
该不该谈论青春期的生理变化?
拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取笑,你会有什么感受?
我在班里长得最高,同学们叫我“长颈鹿”。我听了很难过,只好弯着腰走路,他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号,我现在知道这样做很不好。
小明
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一、如何正确对待同学的生理发育?
青春期的发育各有不同,我们充满了好奇,但需要通过同学间的相互尊重,相互交流,彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好。(P39)
青春解读
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温馨提示
与同学相处时,设身处地地为对方着想,幽默时不故意伤人,尴尬时懂得自嘲,这就是一种善心和善意!
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青春误读——个性独立
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,
穿什么是我自己的事情,不用你管!”
思考:
“酷”?
?你觉得真正的个性更多体现在哪里?
?你又是怎样理解的呢?
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二、什么是真正的个性、独立?P40
真正的个性并不是标新立异,而是在于从内心深处散发的魅力,这需要我们增长见识,提高素质,锤炼品质。
真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
青春解读
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青春误读——男女生的交往
李宵的成绩很好,特别爱帮助人,我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指指点点,说我对他“有意思”。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。
小菲
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1、小菲和李宵做错了吗?
4、你认为异性同学之间可以正常交往吗?在交往中应该注意什么?
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2、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
3、你赞成小菲的处理方式吗?
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