人教版五年级上册《6.11 组合图形的面积③》2025年同步练习卷-乐学习.docx

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答案第1页，总4页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 组合图形的面积③》2025年同步练习卷-乐学习
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一个长方体，表面积是368cm2，底面积是40cm2，底面周长是36cm，求这个长方体的体积．
【题型】
【题干】2. 五（5）班有84名同学合影，，给5张照片，，全班每人要一张，一共需要多少钱？
【题型】
【题干】3. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”
○
×○÷．
【题型】
【题干】4. 李奶奶家去年种植了一块边长是20米的正方形蔬菜地，为了增加收入，今年她把这块正方形蔬菜地的边长都增加了5米．这块蔬菜地的面积增加了多少平方米？
【题型】
【题干】5. 文具盒批发价12个150元，零售价每个15元；笔记本批发价16本100元，零售价每本8元．
（1）出售每个文具盒可盈利多少元？出售每本笔记本可盈利多少元？
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（2）卖出60个文具盒和26本笔记本，一共可盈利多少元？
【题型】
【题干】6. 把下列每组中的数化成分母相同的假分数：
（1）4和1；
（2）3和8；
（3）12和6．
参考答案及解析
一、 解答题
1. 【答案】
解：高：（368-40×2）÷36
=（368-80）÷36
=288÷36
=8（厘米）
40×8=320（立方厘米）
答：这个长方体的体积是320立方厘米．
【解析】
首先用表面积减去两个底面的面积，求出4个侧面的面积，然后用4个侧面的面积除以底面周长求出高，然后根据长方体的体积公式：V=sh，把数据代入公式解答．
此题主要考查长方体的不面积公式、体积公式的灵活运用，关键是求出高．
2. 【答案】
解：（84-5）×+
=79×+
=+
=226（元）
答：一共需要226元钱．
【解析】
用84减5求出需要加洗的照片数，，．据此解答．
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本题的重点是求出需要加洗的照片数，再根据总价=单价×数量求出加洗需要的钱数，再加上定价，就是一共需要的钱数．
3. 【答案】
解：＞
×＜÷．
故答案为：＞，＜．
【解析】
第一个根据小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．
第二个：算出算式得数再比较大小．
本题考查了学生对小数大小比较的方法的掌握情况．
4. 【答案】
解：边长为20米时面积：20×20=400（平方厘米）
增加5米后的面积：
（5+20）×（5+20）
=25×25
=625（平方米）
所以增加的面积：625-400=225（平方米）；
答：这块蔬菜地的面积增加了225平方米．
【解析】
此题我们可以算出边长为20米时正方形的面积，然后算出增加5米后正方形的面积，然后相减得出增加的面积．
此题的易错点在于学生容易认为增加的面积就用增加的边长（5×5）来计算，忽视了本身图形的变化，所以做此类题要按部就班，草稿上画出图形可以帮我们更好的理解此题．
5. 【答案】
解：（1）15-150÷12
=15-
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=（元）；
8-100÷16
=8-
=（元）
答：；．
（2）60×+26×
=150+
=（元）
答：．
【解析】
（1）先依据“总价÷数量=单价”分别计算出文具盒与笔记本的单价，再用零售价减去批发价即可得解；
（2）依据“单价×数量=总价”分别计算出60个文具盒和26本笔记本的价格，再据加法的意义即可得解．
此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．
6. 【答案】
（1）解：4=；1=
（2）解：3=，8=
（3）解：12=，6=
【解析】
根据假分数化带分数的方法，整数部分乘分母加分子作假分数的分子，分母不变；整数看作分母为1的假分数，再根据分数的基本性质，分子、分母都乘一个数与另一个假分数化成分母相同的假分数．