人教版五年级下册《4.1.5练习课》2025年同步练习卷-常钻研.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级下册《》2025年同步练习卷-常钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在、、，最大的数是______，最小的数是______．
【题型】
【题干】2. 一个两位小数，，这个小数在______到______之间．
【题型】
【题干】3. 甲、乙、丙三人是朋友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲3​天去一次，乙4​天去一次，丙5​天去一次．有一天，他们三人恰好在图书馆相会．问至少再过多少天他们三人又在图书馆相会？
【题型】
【题干】4. 玲玲家到学校有2500​米．如果骑自行车，玲玲要10​分才能到达学校；如果步行，玲玲每分走80​米．玲玲骑车去学校比步行去少用多少分？
【题型】
【题干】5. 哪个图形的面积与图1​一样大？
【题型】
【题干】6. 按要求找数，看谁找得快．
45​，60​，19​，75​，90​，45​，16​，80​
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既是2​的倍数，又是5​的倍数的数有______.
【题型】
【题干】7. 一辆卡车4​​千米，平均每小时行多少千米？照这样计算，7​小时能行多少千米？
【题型】
【题干】8. 在下面〇里填上“<​”“>​”或“=​”．
76〇1​
168〇2​
227〇412​
445〇265​
589〇7​
【题型】
【题干】9. 把表中的人口数先改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数．
第六次全国人口普查部分省份常住人口情况统计表 年 月
省份
人口数/​人
人口数/​万人
人口数/​亿人
江苏
78659903​
安徽
59500510​
河南
94023567​
青海
5626722​
表中，人口数超过九千万的是哪个省？低于一千万的是哪个省？
表中，江苏省的人口数接近几千万？安徽省的人口数呢？
【题型】
【题干】10. 小林家的客厅面积是​32m2​，地面是由小三角形木板(​如图)​铺成，请你帮小林算
算，一共用了多少块这样的小三角形木板？
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参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】

【解析】
解：=，=，
＞＞＞，
所以＞＞＞．
最大的是，最小的是．
故答案为：，．
把分数化为小数，按照小数大小比较的方法得出答案即可．
此题考查分数与小数的互化，以及小数大小的比较方法，注意掌握基础知识，灵活解决问题．
2. 【答案】

【解析】
解：一个两位小数，，；
故答案为：，．
，有两种情况：“四舍”；，“五入”，由此解答问题即可．
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．然后大胆假设，逆向思维，就不难解答啦．
二、 解答题
3. 【答案】解：因为3、4、5两两互质，所以他们的最小公倍数是3、4、5的乘积，
所以3、4和5的最小公倍数是3×4×5=60
即又在图书馆相见的最小间隔时间是60天，
答：至少再过60天又在图书馆相见．
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【解析】
求出3​、4​和5​的最小公倍数，即为一起在图书馆相见的最小间隔时间，即可得解．
灵活应用最小公倍数的求解方法求出最小间隔时间是解决此题的关键．
4. 【答案】解：2500÷80=（分钟）
-10=（分钟）
答：．
【解析】
根据时间=​路程÷​速度，求出玲玲步行需要多少分钟达到学校，然后根据求一个数比另一个数少多少，用减法解答．
此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用．
5. 【答案】解：图①的面积是12个小方格的面积，
图A的面积为10个小方格，
图B的面积为12个小方格
答：图B的面积与图1的面积一样大．
【解析】
数出两个图形所占的小方格的多少，然后与图1​进行比较即可．
数出各图形中小方格的个数，是解答此题的关键．
6. 【答案】60、90、80
【解析】
解：
既是2​的倍数，又是5​的倍数的数有：60​、90​、80.​
故答案为：60​、90​、80.​
根据2​、5​的倍数的特征，个位上是0​、2​、4​、6​、8​的数都是2​的倍数；个位上是0​或5​的数都是5​的倍数；同时是2​和5​的倍数的数个位上必须是0.​据此解答即可．
此题考查的目的是理解掌握2​、5​的倍数的特征及应用．
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7. 【答案】解：÷4=（千米/时）；
×7=（千米）；
答：，．
【解析】
根据速度=​路程÷​时间，路程=​速度×​时间，据此列式解答即可．
此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用．
8. 【答案】解：
＞1
=2
＜4
4＜
＜7
故答案为：＞；=；＜；＜；＜．
【解析】
根据分数大小比较的方法进行比较即可求解．注意227=317​，265=515​，589=649.​
分数比较大小的方法：(1)​真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．(2)​整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．
9. 【答案】解：
省份
人口数/人
人口数/万人
人口数/亿人
江苏
78659903


安徽
59500510


河南
94023567


青海
5626722


表中，人口数超过九千万的是河南省，低于一千万的是青海省．
表中，江苏省的人口数接近八千万，安徽省的人口数接近六千万．
【解析】
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答案第5页，总6页
改成用万作单位的数，是把万位后面的4​个“0​”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；
改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8​个“0​”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0​去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．
再比较得解．
本题是考查整数的读法及改写，分级读即可快速、正确地读出各数，改写注意带计数单位．
10. 【答案】解：2×2÷2=2（dm2）
32m2=3200dm2
3200÷2=1600（块）
答：一共用了1600块这样的小三角形木板．
【解析】
利用三角形的面积公式求出三角形木板的面积，用客厅面积除以三角形木板的面积就是总共需要的块数．
此题主要考查三角形的面积的计算方法的实际应用．