2025学年安徽省阜阳市临泉县五年级下期中语文试卷-效度良好.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年安徽省阜阳市临泉县五年级下期中语文试卷-效度良好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按要求写出你的积累。
（1）写思乡心切的诗句：______________________________，___________________________。
（2）骏马面前没有__________________，利矛面前没有____________________。
（3）一腔热血勤珍重，_____________________________。
（4）我笔尖一动，流泻一时的感受；______________________。
（5）南丁格尔被称为________________，中国历史上著名的“棉神”是_______。
【题型】
【题干】2. 先补充成语，再按照提示写成语。
不屈不（ ）（ABAC式） 、 、
扶老（ ）幼（前后词语意思相对） 、 、
（ ）重如山（含有比喻词） 、 、
【题型】
【题干】3. 句子大练兵。
【小题】这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
______
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【小题】赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
______
【小题住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
（改为转述句）
______
【小题】《梅花魂》的作者是陈慧英写的。（用修改符号改）
______
【题型】
【题干】4. 按要求写句子。
（1）这清白的梅花是能玷污的吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________
（2）我们饮酒作乐。我们天亮了回去。（用关联词语把两句话连成一句话）
____________________________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】5. 下列句子表述错误的是（ ）
“说话”，是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与人交流。因此，这里的引号表示特殊含义。
B.“花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢……”这句话运用了比喻手法，写出了春天万物生长的喜悦。
、孔乙己、祥林嫂等，是家喻户晓的艺术形象。
D.《郑和远航》一文，按照“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”的顺序，重点叙述了郑和第一次远航的经过。
【题型】
答案第4页，总8页
答案第3页，总8页
【题干】6. 下面词语中的加点字书写全部正确的一项是（ ）。
——代表 栽树——登载
——捷报 带帽——拥戴
——忠诚 慈详——祥细
【题型】
【题干】7. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。
，整个身子好像一个蓬松的球儿。
【题型】
【题干】8. 下列不属于《水浒传》中人物的是（ ）

【题型】
【题干】9. 下列句子使用的修辞手法判断正确的是（ ）
A. 白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（拟人、排比）
B. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（排比、比喻）
C. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ （反问、夸张）
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
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答案第7页，总8页
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
……歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【小题】你从文中哪些地方感受到“白鹭是一首诗”，用“”标出来。
【小题】短文第1至3自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字，写在下面的横线上。
① ______ ② ______ ③ ______
【小题】请将“有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。”改为因果关系的句子。 ______
【小题】请将“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句。 ______
【小题】通过朗读，你觉得短文抒发了作者怎样的情感？ ______
【题型】
【题干】11. 小古文阅读。
吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀②榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎④更在孙山外。”
选自《过庭录》【注释】①举：科举考试。 ②缀：写。 ③解元：我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。 ④贤郎：这里指老乡的儿子。
【小题】下面加点字解释不正确的一项是 ______ 。
，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）
（一起，一同）
，山缀榜末，先归（回家）
答案第8页，总8页
答案第5页，总8页
（尽头）
【小题】从上文看，孙山是个 ______ 的人。




【小题】这次考试落榜的人是 ______ 。
【小题】这个故事可以用一个成语来形容： ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
（1）已知泉近 欲别故乡难 （2）跳不过的壕沟 不穿的顽石 （3）洒去犹能化碧涛 （4）信赖，往往创造出美好的境界。 （5）提灯女神 黄道婆
【解析】
2. 【答案】
挠 不折不扣 无法无天 无影无踪
携 出生入死 喜新厌旧 破旧立新
恩 洞若观火 柔情似水 胆小如鼠
略
【解析】
二、 语言表达
3. 【答案】
【解析】
（1）改为陈述句，删去“吗”，添加“不”，变问号为句号。应改为：这清白的梅花，是玷污不得的。
（2）缩句，删去句子中的修饰语“赤道吹来的”“老人平日梳理得整整齐齐的”。应改为：风缭乱了银发。
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答案第7页，总8页
（3）改为转述句，改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称要变成相应的指代者。应改为住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
（4）此句“作者”与“写的”不搭配。应改为：《梅花魂》的作者是陈慧英。
故答案为：
（1）这清白的梅花，是玷污不得的。
（2）风缭乱了银发。
（3住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
（4）《梅花魂》的作者是陈慧英。
考查了修改病句和句子改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
4. 【答案】
这清白的梅花是不能玷污的。 我们只管饮酒作乐，天亮了就回去。
【解析】
（1）反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。故选“只管……就……”；
三、 选择题
5. 【答案】
B
【解析】
6. 【答案】
A
【解析】
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
7. 【答案】
C
【解析】
主要考查学生对修辞手法的理解，比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
8. 【答案】
C
【解析】
本题考查的知识点为文学常识。
孙权是《三国演义》中的人物。孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春县（今浙江省杭州市富阳区）人，三国时期孙吴的建立者（229年－252年在位）。
9. 【答案】
C
【解析】
四、 阅读
10. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”可知，从这句话可以感受到“白鹭是一首诗”。
（2）考查学生加标题的能力。阅读文段可知，第1自然段主要描写了白鹭钓鱼的画面，故标题可为“白鹭钓鱼”；第2自然段主要描写了白鹭站立于小树绝顶望哨的画面，故标题可为“白鹭瞭望”；第三自然段主要描写了白鹭低飞的画面，故标题可为“白鹭低飞”。
（3）考查学生改写句子的能力。学生运用表示因果关系的关联词改写句子即可。示例：因为白鹭不会唱歌，所以有人会感到美中不足。
（4）考查学生改写句子的能力。“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗”是一个反问句，改为陈述句，应把“不”和“吗”去掉。问号变为句号，即为：白鹭本身就是一首优美的歌。
（5）考查学生对文章思想感情的理解。阅读文章可知，短文抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
故答案为：
（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
答案第8页，总8页
答案第7页，总8页
（2）①白鹭钓鱼；②白鹭嘹望；③白鹭低飞；
（3）因为白鹭不会唱歌，所以有人会感到美中不足。
（4）白鹭本身就是一首优美的歌。
（5）短文抒发了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
语段选自课文《白鹭》。这篇课文是一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了文言文字词的解释。句号句意理解，，句意：吴地（今苏州一带）有一人叫孙山，是个能言善辩的才子。滑稽：能言善辩。B、C、D正确。
（2）考查了对人物形象的理解。结合内容理解，从上文看，孙山是个能说会道的人。
（3）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，这次考试落榜的人是贤郎。
（4）考查了对成语的理解。这个故事可以用一个成语来形容：名落孙山
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）贤郎；
（4）名落孙山。
参考译文：
吴地（今苏州一带）有一人叫孙山，是个能言善辩的才子。孙山去别的城参加科举，同乡人托孙山带他儿子一同前往。同乡人的儿子未被录取，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但仍然是榜上有名，孙山先回到故乡。同乡便来问他儿子有没有考取，孙山说：“中举人的名单上最后一名是孙山，您的儿子排在我后面呢。”
文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。