2025学年山东省东营市东营区五年级上期末语文试卷-必胜.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
2025学年山东省东营市东营区五年级上期末语文试卷-必胜
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列关于课文内容的表述有误的一项是（　　）
A.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”中的“浸”说明花香浓郁。
B.《白鹭》《珍珠鸟》《鲸》《松鼠》都是写动物的，它们的文体都一样。
C.《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程。
D.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句中，“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树，正是这棵大榕树，为鸟留下了理想的生活环境。
【题型】
【题干】2. 下列语句表述有误的一项是（　　）
A.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》相关内容改写的。
B.“店家”大致意思是指酒店或酒馆的主人或管事的人；“及笄”指女子年满十五岁；“期颐”指人一百岁。
《红楼梦》里既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。如：黛玉葬花、湘云醉卧芍药丛、扈三娘比武招亲等。
，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，《颜勤礼碑》是其代表作之一。
【题型】
【题干】3. 下列对《昆虫记》的描述,不恰当的是（　　）
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-幅幅生动的昆虫生活画面

【题型】
【题干】4. 阅读以下人物名片,人物年龄与别称相匹配的一项是（　　）
古稀 不惑 花甲 不惑 古稀 豆蔻年华 期颐 不惑
【题型】
【题干】5. 下列说法中,错误的一项是（　　）
。
，《兰亭序》是他的代表作之一。
。
，线条圆转，粗细基本一致。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 按课文内容填空。
（1）《搭石》一文通过描写乡亲们________、______的一幕幕情景，赞美了乡亲们______的美好品质和家乡的淳朴民风。其中“搭石”象征乡亲们_______、_______的情感纽带。
（2）《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_____，没有见到一只鸟。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了_______，感受到了鸟儿生活的自由和快乐，侧重于______描写。
（3）《忆读书》一文是冰心奶奶以“回忆”的形式叙述自己小时候读书经历的一篇文章，前半部分以“______”为主，表达了她对书的_____；后半部分以“_____”为主，告诉读者应该_____。全文的中心句是______。
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【题型】
【题干】7. 回顾课文，完成下列问题。
（1）《猎人海力布》是一篇____________(题材），海力布变成石头的原因是____________，表现了海力布____________的美好品质。
（2）《太阳》是一篇说明文，作者运用了____________、____________、____________、____________的说明方法。
（3）《少年中国说》告诉我们____________。
【题型】
【题干】8. 先把下列两组错乱的字分别整理成两句诗,然后工整地抄下来.
（1）醉 人 风 暖 游 得 熏
____
（2）州 州 直 把 作 汴 杭
____
【题型】
【题干】9. 积累运用.
漫游古诗的海洋,我们为"情"感动,龚自珍"我劝天公重抖擞,____"的爱国情,朱熹"问渠那得清如许?____"的读书情,张继"月落乌啼霜满天,____"的孤寂情,纳兰性德"风一更,雪一更,____,故园无此声"的思乡情,都体现在其中.
聆听先哲的教导,"____"教育我们惜时；苏轼用"旧书不厌百回读,____"告诉我们"书读百遍,其义自见"的道理；朱用纯用"一粥一饭,____,半丝半缕,____"教会我们勤俭.
【题型】
【题干】10. 请根据提示的俗语或成语填上意思相近的成语或俗语.
（1）鼻子都气歪了——____
（2）盼星星盼月亮——____
（3）吃水不忘挖井人——____
（4）鸡蛋碰石头——____
（5）屋漏偏逢连夜雨——____
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（6）针尖对麦芒——____
（7）____——直言不讳
（8）____——畏首畏尾
（9）____——得过且过
(10)____——一曝十寒
(11)____——弄巧成拙
【题型】
【题干】11. 随着科技的不断进步,我勤俭节约的美德,正如朱用纯说的:"____,当思来处不易；____,恒念物力维艰."作为祖国的未来,我们少年儿童更不能奢侈浪费,司马光曾告诫我们:"由俭入奢易,____."
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”，“浸”字在这里生动形象地说明了桂花香气浓郁，仿佛邻居们都被浸泡在这浓浓的花香之中，这个选项表述正确。
B.《白鹭》是一篇散文，通过对白鹭的赞美，表达了作者对寻常之美的追求；《珍珠鸟》是一篇散文，主要写了珍珠鸟从怕人到信赖人的过程，体现了人与动物之间的信任；《鲸》是一篇说明文，主要介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等；《松鼠》是一篇文艺性说明文，主要介绍了松鼠的外形、性格、行为和生活习性等。所以它们的文体不完全一样，这个选项表述错误。
C.《珍珠鸟》一文通过描写珍珠鸟在“我”的细心照料和呵护下，从一开始的害怕到后来完全信赖“我”，在“我”的肩头睡着了的过程，以细腻亲切的语言展现了小鸟对人信任的变化过程，这个选项表述正确。
D.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”，第一个“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树，因为它枝繁叶茂，为鸟提供了栖息的场所；第二个“鸟的天堂”是指鸟儿们在这里生活得自由自在，是它们理想的生活环境，这个选项表述正确。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
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答案第5页，总8页
A、B、D正确。
C．有误，扈三娘比武招亲是《水浒传》里的情节。
故选C。
【解析】
3. 【答案】
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让•亨利•卡西米尔•法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。
根据内容可知，A、B、C正确，D．有误，《昆虫记》通俗易懂、生动有趣，不是深奥的自然科学巨著。
故选：D。
【解析】
4. 【答案】
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
由“生命永远定格在二十八岁”可知，毛岸英未过三十岁便已英勇牺牲，故填“而立”。
由“九十八岁的黄旭华老人”可知，黄旭华老人接近一百岁，故填“期颐”。
查阅资料可知，王亚平是1980年生人，现今年龄超过四十岁，已经踏入了不惑之年，故填“不惑”。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
A、C、D说法正确。B项说法有误。颜真是唐代著名书法家，《颜勤礼碑》是他的代表作之一。《兰亭序》是王羲之的代表作。
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故选：B。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
摆搭石 走搭石 无私奉献 相亲相爱 友好互助 傍晚 高大茂盛、充满生机的榕树 静态 阳光照耀的早晨 鸟飞鸟鸣的热闹情景 动态 忆 热爱 议 多读好书 读书好，多读书，读好书
【解析】
考查课文内容理解和填空。
（1）《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章，作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
（2）《鸟的天堂》文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂，抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
（3）《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。
7. 【答案】
民间故事 说出了动物说的话 舍己为人 列数字 举例子 作比较 打比方 少年强则国强，少年智则国智
【解析】
此题考查我们对课文内容的熟悉程度。
1.《猎人海力布》这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜。本文为民间故事，充分体现故事情节完整、曲折、生动的特点，并带有神话色彩。运用多种描写手法，使人物形象鲜明突出。
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2.《太阳》是一篇说明文。这篇课文共有八个自然段，分为两大部分。前三个自然段讲的是太阳的三个特点，离我们远，大的很，温度很高。远大热。这篇课文除了，了解太阳的特性，太阳和我们的关系之外。重点还要了解说明文的说明方法。比如列数字，作比较，打比方，举例子。
3.《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
三、 综合题
8. 【答案】
（1）（2）出自南宋林升的《题林安邸》。
故答案为：
暖风熏得游人醉
直把杭州作汴州
【解析】
9. 【答案】
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代诗人龚自珍的诗作《己亥杂诗》。“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代诗人朱熹的诗作《观书有感》。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐朝诗人张继的古诗作品《枫桥夜泊》。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清朝诗人纳兰性德的古诗词作品《长相思》。
南宋诗人岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”教育我们惜时；苏轼用“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”告诉我们“书读百遍，其义自见”的道理；朱用纯用“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”教会我们勤俭。
故答案为：
不拘一格降人材 为有源头活水来 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 莫等闲，白了少年头，空悲切 熟读深思子自知 当思来之不易 恒念物力维艰
【解析】
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10. 【答案】
根据积累写出成语或俗语。
故答案为：
（1）气急败坏；
（2）为望眼欲穿；
（3）饮水思源；
（4）以卵击石；
（5）祸不单行；
（6）针锋相对；
（7）打开天窗说亮话；
（8）前怕狼后怕虎；
（9）当一天和尚撞一天钟；
（10）三天打鱼两天晒网；
（11）聪明反被聪明误。
【解析】
11. 【答案】
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自《朱子治家格言》。
“由俭入奢易，由奢入俭难”出自《训俭示康》。
故答案为：
一粥一饭 半丝半缕 由奢入俭难
【解析】