2025学年广东省佛山市禅城区五年级下期末语文试卷-考查扎实.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省佛山市禅城区五年级下期末语文试卷-考查扎实
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在《西游记》一书中,下列表述错误的一项是（　　）
。
，后来被观音菩萨的无边法术困在“五行山”下。
“如意金箍棒”，这是大禹当年治水留下的神铁。
“七十二般变化”和“腾云驾雾”的功夫。
【题型】
【题干】2. 结合图,下列对这幅书法作品的赏析中正确的一项是（　　）
，恢宏雄壮，大气磅礴。
，潇洒磊落，变幻莫测。
，蚕头雁尾，庄重典雅。
，圆劲均匀，富有奇趣。
【题型】
【题干】3. 下列关于句子使用的说明方法,正确的一项是（　　）
①松鼠体形细长,体长17～26厘米,尾长15～21厘米,体重300～400克.
②环境监测是环境保护的耳目和哨兵.
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③科学家提出了许多设想,如在火星或月球上建造移民基地.
④约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳.

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 读下面的句子，根据前后意思，将所给的短句填入横线内。
①你是胡杨，我是胡杨。 ②古也胡杨，今也胡杨？③昼也胡杨，夜也胡杨。
一弯碧波，几棵胡杨。习习微风好清爽。吹皱一池秋水，摇碎半边金光。大漠对蓝天，枯树望夕阳。天上胡杨，梦里胡杨；漫天红霞，一晕斜阳。脉脉余晖金胡杨。醉梦不知身是客，却在他乡唱牧歌。无语黄沙，树高影长。______；暮色苍苍，秋夜初凉，俯身捞月，我在梦乡看胡杨。树影摇曳，树声恍恍。《马头琴恋曲》，悦耳悠扬。______；沙海茫茫，驼铃叮当，默默相送是胡杨。古来征战几人回，弱水流沙，黑城土墙。离人泪，胡杨霜。天涯孤旅，几人愁断肠？______。
【题型】
【题干】5. 把词语补充完整，再完成练习。
富（_______）堂（_______） 安（_______）乐业 内（_______）外患 兵（______）马乱
（_______）耳欲聋 失魂落（_______） 一如（______）往 应接不（______）
（_______）然无味 一知半（_______） 牵（_______）挂肚 别出心（______）
1．画“ ”的词语中含有一组反义词，这样结构的词语我还知道：_______________、_______________。
2．会场上传出一阵_______________的掌声。
3．这本书的封面很吸引人，书中的内容却_______________。
【题型】
【题干】6. 读拼音，写词语。
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gōu lè ______
páo xiào ______
gān jú ______
è hào ______
jì diàn ______
qí dǎo ______
【题型】
【题干】7. 古诗词名句运用。
1.《秋思》作者是_________代诗人__________，这首诗中通过细致入微的心理刻画表达诗人思乡怀亲之情的诗句是_________________。
，满天飞雪又迎接春天到来的一句是___________________________。
，把好书比作良药，这句话是_________________________。
，什么时候才能回去呢？______________这句诗就表达了这样的诗意，这句诗的作者是________________________。
5.《泊船瓜洲》的作者是_______代诗人_________，这首诗中表达诗人人在途中，却心系家乡的诗句是________________________。
【题型】
【题干】8. 古诗词名句运用。
，你会用__________________这句话来提醒他。
，同时预示了长征最后胜利的一句是_____________________________________。
，一支梅花也摇曳含笑，他不由想起来毛主席的诗句_____________________________________。
4.《秋思》中通过诗人迟迟不能下笔的情态描写表达诗人浓郁的思乡之情的诗句是_____________________________________。
“滴水石穿”意思相接近的名句是_______________________。
【题型】
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【题干】9. 请把下面的字词语补充完整。
亮（_____）（_____） 湿（_____）（_____）
皱（_____）（_____） 光（_____）（_____）
【题型】
【题干】10. 写出下面词语的反义词。
暂时—（___________） 新鲜—（___________）
周全—（___________） 热情—（___________）
穷苦—（___________） 善良—（___________）
【题型】
【题干】11. 新中国成立的时间是______，首都设在______，新中国的国旗是______。
【题型】
【题干】12. 请指出下列句子用了什么描写方法，将序号填在横线上。
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．外貌描写
【小题】严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。 ______
【小题】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” ______
【小题】他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。 ______
【小题】爸爸盯着我的“三好奖状”，站在那里出神，仿佛在看着一件价值连城的宝物。 ______
【题型】
【题干】13. 古诗词运用。
1. “_____________________，______________________。”这句话告诉我们想要把事情搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察，平时也要养成注意观察的良好习惯。
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2. 我班有同学，别看他个子小小的，但他心中的志向很远大呢！他明白，要实现自己远大的志向，必须要做到：“_____________________，______________________。”
3. 作为子女孝敬长辈需要的是质朴实在的作为，而不是追求一些表面上的花哨形式。西汉文学家桓宽说的“_____________________，______________________。”就是这个道理。
4. 毛泽东《卜算子·咏梅》这首词点出了四季变化，时间更替的句子是：“____________，___________。”描绘出梅花在严酷的生存环境中傲岸挺拔的句子是：“______________，_____________。”写梅花不与桃李争艳比美, 只是把春天消息来报的句子是：“_____________，_________。”反映出梅花谦逊脱俗、豁达大度的精神风采的句子是：“____________，_____________。”
【题型】
【题干】14. 默写诗句。
【小题】读书破万卷， ______ 。
【小题】春风又绿江南岸， ______ 。
【小题】宝剑锋从磨砺出， ______ 。
【小题】______ ，非宁静无以致远。
【小题】红军不怕远征难， ______ 。
【题型】
【题干】15. 根据课文内容填空。
1．美哉，________________，与天不老！壮哉，______________，与国无疆！
2．《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的______________，对侵略者野蛮行径的______________。
3．《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________，________________”。
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4．月落乌啼霜满天，_______________________。
【题型】
【题干】16. 先将下列词语补充完整，再解释填入的字。
扶老 ______ 幼 ______
心悦 ______ 服 ______
化险为 ______ ______
高瞻远 ______ ______
严阵以 ______ ______
不屈不 ______ ______
【题型】
【题干】17. 我会按要求写词语。
【小题】看拼音，写同音字。
【jì】
【小题】把词语补充完整。
【小题】在横线上填上合适的词语。
【题型】
【题干】18. 我会把词语补充完整,并按要求写出词语.
____能生巧
夜不 ____户
囫囵吞 ____
应接不 ____
众星拱 ____
____灵涂炭
①以前我读文章总是 ____,经常看上几遍还是稀里糊涂的.
②坐在观光车上,沿途的风景使我 ____.
③最后一个词语是形容国家动荡或百姓生活困苦的,这样的词语我还能写出两个:____、____.
【题型】
【题干】19. 根据拼音和语境,组成合适的词语,填入括号里.
（1）（bì）为了 ____敌人的"大扫荡",老百姓挖了很多 ____的地道.
（2）（mù）太阳西沉,____降临,美丽的火烧云让人心生 ____.
【题型】
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答案第7页，总14页
【题干】20. ㅤㅤ读《欧洲民间故事》, ____的苹果；我们还可以听到伊凡在跟 ____、____、____在聊天.
ㅤㅤ读《非洲民间故事》,我们可以看到鳄鱼幻想着 ____能长出翅膀；面对饥荒与人类的双重威胁,象王科鲁带领臣民离开了桑咕噜河边,但临死前仍然选择 ____.
ㅤㅤ读《列那狐的故事》,列那狐的聪明机智让我们佩服,他利用了"蜂蜜"这个弱点来对付狮王的"两大金刚"之一的 ____, ____,用他的花言巧语来骗别人,这种行为是不可取的.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C、D正确。
。《西游记》中孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年后受观音菩萨规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，别名孙行者。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
结合图片，可知这幅作品是颜真卿的作品，特点是筋肉丰满，恢宏雄壮，大气磅礴。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
①句子中的“体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克”运用了列数字的说明方法。
②句子中“耳目和哨兵”把环境监测比作报警保护的耳目和哨兵，运用了打比方的说明方法。
③句子中“如在火星或月球上建造移民基地”运用了举例子的说明方法。
④句子中“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了作比较的说明方法。
故选：D。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】①,③,②
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【解析】
结合句子“醉梦不知身是客，却在他乡唱牧歌。”可以想到“你是胡杨，我是胡杨。”结合“暮色苍苍，秋夜初凉”看出时间的词语“夜晚”，可知“昼也胡杨，夜也胡杨”。结合“沙海茫茫，驼铃叮当，默默相送是胡杨。古来征战几人回，弱水流沙”既写“今”，也写“古”。可知是“古也胡杨，今也胡杨？”。
故答案为：
③①②
考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
5. 【答案】
丽 皇 居 忧 荒 震 魄 既 暇 索 解 肠 裁 左顾右盼 异口同声 震耳欲聋 索然无味
【解析】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
左顾右盼：向左右两边看。
异口同声：大家说的完全一致。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。
6. 【答案】勾勒,咆哮,柑橘,噩耗,祭奠,祈祷
【解析】
故答案为：
勾勒　咆哮　柑橘
噩耗　祭奠　祈祷
考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
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实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
7. 【答案】
唐 张籍 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 风雨送春归，飞雪迎春到 刘向 书犹药也，善读之可以医愚 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 卢纶 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山
【解析】
略
8. 【答案】
虚心万事能成，自满十事九空。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 待到山花烂漫时，她在丛中笑 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 滴水能把石穿透，万事功到自然成
【解析】
略
9. 【答案】
晃 晃 哒 哒 巴 巴 溜 溜
【解析】
略
10. 【答案】
长久 腐败 片面 冷淡 富裕 凶恶
【解析】
略
11. 【答案】1949年10月1日,北京,五星红旗
【解析】
考查了课文的知识的拓展，注意结合收集的资料来做题。
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故答案为：
1949年10月1日 北京 五星红旗
《中解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变，阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革，中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。
做此题要多读多听多说多写，全面提高自己的知识积累。
12. 【答案】
【解析】
（1）从句中的“一进一出、拿、伸出”等词语可知，这些是表示人物动作行为的词语，因此这种人物描写的方法是动作描写。故选A。
（2）从“我来迟了，不曾迎接远客。”这句话可知，这是所说的话，因此这种人物描写的方法是语言描写。故选B。
（3）从“他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。”这个句子可知，这是对人物的外貌进行描写，因此这种人物描写的方法是外貌描写。故选D。
（4）从“出神、盯着”等词语可以看出，这是对人的神态进行描写，因此这种人物描写的方法是神态描写。故选C。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）D；
（4）C。
考查了描写方法，描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。