2025学年河南省三门峡市湖滨区五年级上期中语文试卷-含答案-努力.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
2025学年河南省三门峡市湖滨区五年级上期中语文试卷-含答案-努力
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列关于研究报告的说法不正确的一项是（　　）
。
。
：查阅图书、网络搜索、请教别人等。
【题型】
【题干】2. 下列对这段文字主要内容的理解,最恰当的是哪一项?（　　）
螃蟹是含有高蛋白的食物,而柿子中所含的单宁酸会使蟹肉中的蛋白质凝固,引起消化不良、腹泻、呕吐和头晕,尤其是肠胃不好的人,更可能发生胃出血而危及生命.
。
。
。
、腹泻、呕吐和头晕。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 给加横线的字注音
可汗（_______） 垂蔓（______） 枝折（______）花落
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答案第7页，总7页
褪色（_______） 等待（______） 屏（______）息凝视
【题型】
【题干】4. 写出下列句子使用的说明方法。
(1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。（____）
(2)其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。（____）
【题型】
【题干】5. 在括号里填写同音字。
wànɡ wànɡ wànɡ
（_____）想 喜出（_____）外 （_____）怀
【题型】
【题干】6. ㅤㅤ选择你读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,,不少于450字,文中不出现真实的人名、校名.
【题型】
【题干】7. 为下列词语找出错字,并改正.
迫不急待____
凶相必露____
卧心尝胆____
手屈一指____
【题型】
【题干】8. 阅读短文,回答问题.
这次,,空气是那么（新鲜 清鲜）,天空是那么（晴朗 明朗）,使我总想高歌一曲,,一碧千里,,平地是绿的,,一会儿又下来,（柔美 柔软）,就像只用绿色渲（xuān xuàn）染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,,既使人（惊叹 惊讶）,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟（yín yíng）,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
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（1）用"√"在文段中的括号里选择恰当的词.
（2）划去文段中括号内不正确的读音.
（3）写出下列词语的近义词.
奇丽___ 愉快___ 舒服___
（4）文中有2个表示"绿"的意思的词语,,分别是___和___.
（5）用"～～"画出文中的拟人句.
（6）作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作___
（7）,羊群在草原上还可以比作什么?,像___.
（8）"一"有一下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全
"一碧千里"的"一"应取___解释；
"一模一样"的"一"应取___解释；
"高歌一曲"的"一"应取___解释.
（9）"这种境界",指的是什么境界?
___
(10)如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
___
【题型】
【题干】9. 照样子写词语
虎啸生风（含动物）____
若隐若现____
一贫如洗（数字一开头）____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C正确。
B．有误，研究报告要有研究结论。
故选：B。
【解析】
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2. 【答案】
阅读语段可知，这段文字主要讲述了螃蟹作为高蛋白食物，在与含有单宁酸的柿子同时食用时，可能导致不适甚至危及生命的后果。特别是对于肠胃不好的人来说，这种组合可能引起消化不良、腹泻、呕吐、头晕等症状，并可能导致胃出血。因此，最恰当的理解是螃蟹和柿子不能同时食用。
故选：A。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
hán wàn shé sè dài bǐng
略
【解析】
4. 【答案】
(1)列数字　 (2)作比较
【解析】
5. 【答案】
妄 望 忘
【解析】
三、 综合题
6. 【答案】
范文：
读《夏洛的网》有感
   我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了。
  这本书主要讲了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿！夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字--“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……
   善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天的热咖啡，简单却可以融化每一颗冰冷的心。
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答案第5页，总7页
   读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很惭愧，为了快一点改完作业的错误和同学出去玩，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。”或“我也不会”之类的话推辞掉。与夏洛在自己生命同样面临威胁的最后时刻还在设法救助小猪威尔伯这种精神境界比，真是天壤之别。帮助同学只不过是举手之劳，我都不愿付出，更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望，让我也感到惭愧和自己的渺小。
   读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来爱，给世界带来和平和快乐！
【解析】
7. 【答案】
迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。应将“急”改为“及”；
凶相毕露：毕：完全。凶恶的面目完全暴露了出来。应将“必”改为“毕”；
卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。应将“心”改为“薪”；
首屈一指：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。应将“手”改为“首”。
故答案为：
及 毕 薪 首
【解析】
8. 【答案】
（1）考查了学生对课文优美句段的掌握，本段是课文第一自然段，要求背诵，因此根据对课文的背诵选词填空即可。即清鲜 明朗 柔美 惊叹；
（2）考查了对生字读音的掌握，完成本题较简单，结合课内对生字的掌握选择。即xuàn yíng；
（3）考查了写近义词的能力，在理解所给词语的基础上完成。奇丽：新奇美丽。近义词可为“瑰丽”。愉快：欢欣快乐。近义词可为“愉悦”。舒服：能使身体或精神上感到轻松愉快。近义词可为“舒适”。
（4）考查了对词语的积累。课文中表示绿的词语有：一碧千里、翠色欲流；
课外积累的表示绿的词语有：碧波荡漾、芳草茵茵。
（5）考查了对拟人句的理解。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。文章中的拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
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（6）考查了对于比喻修辞的辨析。比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”本句为比喻句，将“小丘”比作“中国画”。
（7）此为拓展题目，结合自己的理解进行合理的想象补义句子，如：将“羊群”比作“天上的白云”。
（8）考查了一字多义，注意结合具体的语境选择。
一碧千里：夸张的说法，形容绿的范围广，一眼望去全是绿色。故选D。
一模一样：完全相同。故选A。
高歌一曲：高声唱一首歌。故选B。
（9）本题考查了学生理解短文，概括短文内容的能力。结合短文内容可知。因为上文和下文写的都是草原的美，所以这境界是指草原美的境界，草原上羊群和草地构成优美画面，令我陶醉。
（10）本题考查了学生的语言表达能力，结合文章所描述的美景来答即可。即牛马也在回味草原的蓝天，白云，以及充满笑声的人。
故答案为：
（1）清鲜 明朗 柔美 惊叹；
（2）xuàn yíng；
（3）瑰丽 愉悦 舒适；
（4）一碧千里 翠色欲流 碧波荡漾 芳草茵茵
（5）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（6）中国画
（7）天上的白云
（8）①D；②A；③B。
（9）指草原美的境界，草原上羊群和草地构成优美画面，令我陶醉。
（10）牛马也在回味草原的蓝天，白云，以及充满笑声的人。
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答案第7页，总7页
【解析】
9. 【答案】
若隐若现：是ABAC形式的词语，据此仿写如：自由自在。
故答案为：
画蛇添足 狐假虎威
自由自在 自言自语
一马当先 一心一意
【解析】