2025学年湖北省随州市曾都区大堰坡小学五年级下期中语文试卷-信度较高.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省随州市曾都区大堰坡小学五年级下期中语文试卷-信度较高
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音写词语。
zhǒng zhàng ______
fèi téng ______
líng lóng ______
róng yù ______
chān huo ______
chuán jiǎng ______
tǎn tè ______
miáo mó ______
wéi gān ______
lòu dòng ______
【题型】
【题干】2. 按课文内容或日积月累填空。
（1）垂緌饮清露，______________________。
（2）______________________，一日难再晨。
（3）家家乞巧望秋月，___________________。
（4）______________________，但悲不见九州同。
（5）我劝天公重抖擞，______________________。
（6）纵有千古______________________。
（7）_____________________，来日方长。
（8）壮哉，____________________，____________________！
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【题型】
【题干】3. 填上适当的关联词.
（1）____地球上有适合的条件,____生命能够生存.
（2）我家的电脑____能看VCD,____能听CD.
（3）____我们破坏了地球,____别无去处.
（4）____保护地球,我们____能健康快乐地生活.
【题型】
【题干】4. 下面____和____这两句运用了同样的说明方法.
A．灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间.
B．他的耳朵就是传声器,在计算机的帮助下,能听懂主人的命令,理解语言表达的意思.
C．春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.
D．噪音像一个来无影去无踪的"隐身人".
【题型】
【题干】5. 看拼音,写词语.
yīng tao ____
bǎng wén  ____
dū du ____
dù ji ____
duàn liàn ____
cí xiáng ____
juàn liàn ____
zhuì luò ____
mà zha ____
xiōng táng ____
【题型】
【题干】6. 《推敲》（节选） :"你为何冲撞我的仪仗队?"
贾岛回答道:"我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕."接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用"推"好,还是用"敲",,他对贾岛说:"还是用‘敲’,___友人家门没有闩,___不能莽撞推门,,用敲字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些."贾岛听了,连连点头.
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做"推敲".
（1）在文中的括号中填上合适的关联词语.
（2）韩愈认为用"敲"字更好的理由是①___；②___；③___.
（3）贾岛写给友人的这首诗的题目是___、___,本学期我们还学了他的一首诗是___,全诗如下___,___,___,___.
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【题型】
【题干】7. 根据所给的信息,选出诗人名字____
①爱国
②虎门销烟
③福州人
④他说,只要对国家有好处,牺牲自己也情愿.




【题型】
【题干】8. 读拼音,写词语.
zhěn  suǒ  ____
nián  líng ____
juàn  liàn   ____
bāo fú ____
tè shū   ____
zhǎn  xīn    ____
fán   máng ____
xián  jiē ____
【题型】
【题干】9. 看拼音写词语.
jù pà____
wū yán____
shí jiān____
shū lǐ____
yòu huò____
bǔ rǔ____
gào  jiè____
fēn   fù____
xiǎo xīn yì yì____
【题型】
【题干】10. 辨析形近字组词.
拣____
掷____
崖____
摹____
练____
郑____
涯____
暮____
【题型】
【题干】11. 按要求填空.
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（1）"祭"部首是 ____,除部首外有 ____笔,可组词 ____、____、____.
（2）"毁"部首是 ____,除部首外有____笔,跟它部首相同的字有 ____、____.
（3）"臣"的读音是____,全字共 ____画,最后一笔的笔画名称是 ____.
（4）照样子,用"增"组词写在横线上,再在括号里写搭配的词语.
增添（光彩）
____
【题型】
【题干】12. 乞 丐 我在街上走着……一个乞丐--一个衰弱的老人挡住了我.
红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只 ①肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助.
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带.
但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆着和颤动着.
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、 ②的手……"请别见怪,兄弟,我什么也没有带."
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下--接着,他也照样紧握了我变得 ③的手指.
"哪儿的话,兄弟,"他吃力地说着,",兄弟."我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍.
（1）联系上下文,写出下列词语的意思.
惘然无措___
（2）写近义词:
衰弱-
___
乞求-
___
搜索-
___
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（3）"红肿""冰冷""战栗"都是用来形容手的,给文中标序号处选择合适的词语,填在下面的横线上.
①___ ②___ ③___
（4）乞丐和"我"分别从对方那里得到了怎样的施舍?
（5）仿照第2自然段,用简练的语言描写你印象深刻的一个人的外貌.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】肿胀,沸腾,玲珑,荣誉,掺和,船桨,忐忑,描摹,桅杆,漏洞
【解析】
答案为：
肿胀 沸腾 玲珑 荣誉 掺和
船桨 忐忑 描摹 桅杆 漏洞
看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
2. 【答案】
流响出疏桐 盛年不重来 穿尽红丝几万条 死去元知万事空 不拘一格降人材 横有八荒 前途似海
我中国少年 与国无疆
【解析】
本题主要考察学生对于古诗文、文言文以及名人名言的积累与识记。平时还需要多对此进行积累并且做到正确书写。
（1）“垂緌饮清露，流响出疏桐。”出自于虞世南的《蝉》，原文为：垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
（2）“盛年不重来，一日难再晨。”出自于陶渊明的《杂诗》，原文为：人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
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（3）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自于林杰的《乞巧》，原文为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（4）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自于陆游的《示儿》，原文为：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（5）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自于龚自珍的《已亥杂诗》，原文为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（6）“纵有千古，横有八荒。”出自于梁启超的《少年中国说》，原文为：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
（7）“前途似海，来日方长。”出自于梁启超的《少年中国说》，原文为：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
（8）“壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自于梁启超的《少年中国说》，原文为：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
二、 综合题
3. 【答案】
（1）“地球上有适合的条件”与“生命能够生存”之间是条件关系，可填“只要……就……”；
（2）“我家的电脑能看VCD”与“能听CD”之间是递进关系，可填“不但……而且……”；
（3）“我们破坏了地球”与“别无去处”之间是假设关系，可填“如果……就……”；
（4）“保护地球”与“我们能健康快乐地生活”之间是条件关系，可填“只有……才……”。
故答案为：
（1）只要……就……；
（2）不但……而且……；
（3）如果……就……；
（4）只有……才……。
【解析】
4. 【答案】
A．从“百万分之一”“几百分之一”可知此句运用了列数字的说明方法。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字!
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B．把“耳朵”比作“声器器”，运用了打比方的说明方法。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
C．没有运用说明方法。
D．把“噪音”比作“隐身人”，运用了打比方的说明方法。
故选：BD。
【解析】
5. 【答案】
故答案为：
樱桃 榜文 都督 妒忌 锻炼
慈祥 眷恋 坠落 蚂蚱 胸膛
【解析】
6. 【答案】
（1）即使……也……；
（2）①月夜访友，即使友人家的门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是个有礼貌的人。②用“敲”字更衬托出月夜的宁静。③听起来也更响亮。
（3）《题李凝幽居》，《忆江上吴处士》；《寻隐者不遇》：松下问童字，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
【解析】
7. 【答案】
根据所给的信息可知，这是林则徐。
故答案为：C。
【解析】
8. 【答案】
答案为：
诊所 年龄 眷恋 包袱
特殊 崭新 繁忙 衔接
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答案第9页，总9页
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
惧怕 屋檐 时间
梳理 诱惑 哺乳
告诫 吩咐 小心翼翼
【解析】
10. 【答案】
故答案为：
挑拣 投掷 悬崖 摹仿
练习 郑重 天涯 日暮
【解析】
11. 【答案】
（1）“祭”的部首是“示”，除去部首还有6笔，可组词“祭祀”“祭祖”“祭品”。
（2）“毁”的部首是“殳”
（3）“臣”的读音是“chén”，共6画，最后一画是“竖折”。
（4）“增”可组词“增光”，可组成的四字词语是：增光添彩。
故答案为：
（1）示 6 祭祀 祭祖 祭品；
（2）殳 9 没 役；
（3）chén 6 竖折；
（4）增光（添彩）
【解析】
12. 【答案】
（1）本题考查了对词语的理解。惘然无措：不知所措，不知道怎么办好。在文中指“我”心中迷惘，不知所措。
（2）本题考查了写近义词的能力。衰弱：（身体）不强健。近义词：脆弱。乞求：请求给予。近义词：恳求。搜索：军事上指为查明某一地域、海域、空域的可疑情况而以适当兵力进行的搜查活动。近义词：摸索。
（3）本题考查了词语填空的能力。①从短文的内容可知第一次伸出红肿的手。②第二次伸出发抖的手。③第三次握住我冰冷的手。
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（4）本题考查了对短文内容的理解。我在大街上走，但是身上缺什么也没带，只好握了一下乞丐的手，乞丐从我这里得到了尊重。乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下，他也照样紧握了我的手，我从乞丐那里得到了理解和宽容。
（5）本题考查了人物外貌的描写，可从人物的眼睛、身形、头发等角度进行描写，答案不唯一。
故答案为：
（1）“我”心中迷惘，不知所措。
（2）脆弱；恳求；摸索。
（3）①红肿；②战栗；③冰冷。
（4）乞丐从我这里得到了尊重，我从乞丐那里得到了理解和宽容。
（5）玲玲不到两岁，胖墩墩、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天瞧着，粉红色的发带在头上一颤一颤的，像两只废物的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
【解析】