2025学年湖南省衡阳市衡阳县五年级下期末语文试卷-多练.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年湖南省衡阳市衡阳县五年级下期末语文试卷-多练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 辨字组词。
销（________）暇（_______） 侵（_______） 幕（_______） 协（______）
哨（________）瑕（_______） 浸（_______） 暮（_______） 胁（______）
【题型】
【题干】2. 根据课内积累填空。
（1）我们从字里行间能够感受到“祖父的园子”是一个_________的园子，是一个__________的园子，是一个__________的园子……它成了萧红的精神家园。
（2）从“吾盾之坚，__________”“_____________，于物无不陷也”看出楚人说话自相矛盾；从“_____________”看出杨氏之子应答得体。
（3）却看妻子愁何在，__________；青海长云暗雪山，___________；敲成玉磬穿林响，___________……
【题型】
【题干】3. 书法园地。
唐代诗人王昌龄的《从军行》是边塞诗中的佳作，请你用最规范、美观的字体，在提示下默写完这首诗。居中书写，疏密合理。
从军行
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[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，
_________________________
_________________________
__________________________
【题型】
【题干】4. 积累填空。
（1）牧童归去橫牛背，___________。
（2）___________，南望王师又一年
（3）孤帆远影碧空尽，___________。
（4）___________，才了蚕桑又插田。
（5）___________，则能有所不为。
（6）夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。
【题型】
【题干】5. 读一读，看拼音写字词。
书是人类的精神食粮。在书中我们增长见识：了解了圆明园曾经的jīn bì huī huáng（_______），见到了外形小巧líng lóng（______）的松鼠，还知道了太阳具有shā jūn（_____）的作用；在书中我们认识人物：认识了负jīng（______）请罪的廉颇、神机妙算的诸gě（______）亮和积极抵御侵略者的冀中人民；在书中我们获得qǐ dí（______）：明白做人应该像chūn cán（_____）一样默默奉献，回顾人生时应该像保尔·柯察金一样不会因虚度年华而huǐ hèn（______）
【题型】
【题干】6. 看图,根据提示填写诗句.
（1）用诗句描绘图画中的情景.
____,____.
（2）再写出一句你积累的描写孩童生活的诗句.
____,____.
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【题型】
【题干】7. 正确区分下面的字并组成词语.
竟 ____
诲 ____
纱 ____
境 ____
悔 ____
抄 ____
【题型】
【题干】8. 习作
ㅤㅤ同学们,在我们的生活中有许多熟悉的人,请你选择自己熟悉的一个人,选取典型事例,:题目自拟,语句通顺,条理清楚,不少于400字.
【题型】
【题干】9. 根据要求写句子.
①哪个战士的血肉之躯不是父母所生?（改成陈述句.）
②边塞天气真冷.（用生动的语言描述天气冷的情景.）
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,,我模仿大人"种豆得豆",竟然种下了糖,……你想想看,你尝试过这种事情吗?做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢!
ㅤㅤ要求:①要写真事,表真情,文通句顺.②书写工整,不少于450字,题目自拟.③参考题目:如:童年趣事、难忘的童年……
【题型】
【题干】11. 在生活中,,或难忘,或伤心……
请你以" 的一件事"为题,先补充完整题目,,写出自己的真情实感.（300字左右）
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参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
报销 闲暇 侵占 落幕 协助 口哨 瑕疵 浸泡 暮色 威胁
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
2. 【答案】
充满欢声笑语 给予作者欢乐 充满亲情 物莫能陷也 吾矛之利 未闻孔雀是夫子家禽 漫卷诗书喜欲狂 孤城遥望玉门关 忽作玻璃碎地声
【解析】
（1）本题考查了学生对《祖父的园子》一课的理解与掌握。这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束；祖父又是那么宽厚仁爱；尤其是童年的“我”，在这园子里自由自在、快乐无忧。读懂课文内容，明白祖父的园子不仅是童年的乐园，而且是学习的课堂；懂得大自然处处皆学问，习得知识的途径有很多种；学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
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所以说祖父的园子是一个充满欢声笑语的园子，是一个给与作者快乐的园子，是一个充满亲情的园子。
（2）前面考查了文言文《自相矛盾》，从“吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰吾矛之利,于物无不陷也”这句话的意思是我的盾十分坚韧,没有什么东西可以穿透'这个人又说我的矛十分锐利,没有什么东西穿不透。从这句话可以看出楚人说话自相矛盾。
后面考查了学生对文言文《杨氏之子》的掌握，孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的乌，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的乌，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。这是故事中的重点部分！
（3）本题考查了学生对故事的积累。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”出自杜甫的《闻官军收河南河北》。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自王昌龄的《从军行七首》。
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自杨万里的《稚子弄冰》。
3. 【答案】
孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
【解析】
本题考查学生的书写能力和对古诗的识记。王昌龄的《从军行》的全诗内容为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。作答时注意要按要求居中书写，字体要工整、规范，没有错别字。
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4. 【答案】
短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 乡村四月闲人少 人有耻 不可同世而立
【解析】
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋朝雷震《村晚》翻译：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
（2）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋朝陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》翻译：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
（3）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》翻译：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
（4）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”出自宋朝翁卷《乡村四月》翻译：四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
（5）“人有耻,则能有所不为。”出自朱熹《朱子语类》意思：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱谴。
（6）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”出自先秦韩非《矛与盾》翻译：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
5. 【答案】
金碧辉煌 玲珑 杀菌 荆 葛 启迪 春蚕 悔恨
【解析】
本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“金碧辉煌”笔画较复杂，易写错，需注意。
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二、 综合题
6. 【答案】
（1）根据画中的情景是描写牧童放牧归来的悠闲，出自吕岩的《牧童》；
（2）描写儿童生活的诗句，出自杨万里的《稚子弄冰》；
故答案为：
（1）归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明；
（2）稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银铮。
【解析】
7. 【答案】
例如“竟”与“境”，音同，部首不同，义不同。竟：指完毕；终了。可组词“毕竟”。境：指疆界；边界。可组词“边境”。
故答案为：
毕竟 教诲 纱巾
边境 后悔 抄袭
【解析】
8. 【答案】
范文：我最熟悉的人 她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——她就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，生活中她是那样无微不至地关心着我，而且妈妈还是一个乐于助人的人。下面我就给你们讲讲吧。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位抱着一个小女孩的老奶奶，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院。来到医院，妈妈抱着小女孩直奔抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险。过了一会小女孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
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以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人。我爱我的妈妈。
【解析】
9. 【答案】
①把“哪个”改为“每一个”，“不是”改为“都是”，结尾用句号。
②可以用排比的句式表达“冷”。
故答案为：
①每一个战士的血肉之躯都是父母所生。
②边塞天气真冷。冷得战士们穿上了厚厚的军衣，冷得嘴里说话都能看到哈气，冷得动物们都不肯出来。
【解析】
10. 【答案】
范文：
童年趣事
童年就像一串串糖葫芦，有酸有甜，令人回味无穷。
我小时候就有不少趣事，现在我就“抖搂”一件出来给大家乐呵乐呵。
我四岁那年夏天特别热，太阳像个大火球似的挂在天空，我独自一人到池塘边玩。到了池塘边，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是热的，于是，就想：“太阳冒得火那么大，把池塘里的水都烧开了，里面的鱼也应该煮熟了吧，不妨捉几条鱼吃了吧！”我立马从家里带了碗筷准备吃鱼，我拿着碗在河里捞鱼，结果，捞了半天没捞着，就再向前移了一步，又开始捞，不料“啪”的一声池塘的水面上溅出了一朵朵晶莹的浪花——我掉进了池塘里，变成了一只“落汤鸡”，幸好路过的叔叔把我从水里救了出来，要不然我就惨了！
童年趣事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案。我的童年就是这样的，五颜六色，多姿多彩。不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽童年的回忆，伴随我快乐地成长！
【解析】
11. 【答案】
范文：难忘的一件事
暑假里，妈妈出去买菜让我和爸爸在家里，我开心极了，顿时感觉空气格外清新。凉风吹过，好似仙女的手抚摸着我的脸。我甩动着美丽的裙子，在阳光下翩翩起舞。小鸟也来凑热闹，唱着动听的歌，仿佛在为我配乐。蓝天、绿地跟我一起欢笑，我完全沉浸在这美妙的情景中……
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过了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石头越升越高，妈妈买东西快两个小时了，可还没回来。我实在等不了了，只好先打电话问问情况“叮铃铃--叮铃铃”电话铃持续了好久我才反应过来，原来，妈妈把手机忘在家里了，这可怎么办？我的神经一下子绷紧了。我心里有一种前所未有的恐惧感，因为妈妈是第一次这样“失踪”。我迈着沉重的步伐，找遍了附近每个菜场，可都无功而返。我心里不时掠过一丝担忧：妈妈会不会出事了吧？被车撞了？顿时鸟儿那动听的歌声消失地无声无息，碧绿的草坪退去了原本鲜艳的色彩，原本蔚蓝的天空也增添了几片乌云，剩下的只是那“呼呼”的风声。
我感到越来越害怕，在心里不断进行自我安慰：妈妈是大人，她不会有事的！但时间不等人，转眼间，又过去两个小时！不行，我不能在这干着急，我的去妈妈的朋友家找找。敲了一次次门，找了一家又一家，我把整个小区都翻了一遍，还是没找到妈妈的影子。怎么办？怎么办？妈妈，你在哪儿呢？你可千万别有事啊！这时，我早已急得掉下了泪水，我垂头丧气回到了家里，眼前的一幕却让我目瞪口呆：只见妈妈左手拿着手机，右手拿着扇子，坐在沙发上十分悠闲。想想刚刚自己狼狈的样子，我心里委屈极了，朝妈妈气急败坏地说：“哼，你倒在家悠闲，不知道我找你找得多苦！“媛媛呀，妈妈知道你关心我。妈妈出去买菜，正好碰见个老朋友，说了一会话，就耽误了时间。”不管怎样，妈妈安全到家了，我脸上渐渐露出了笑容。我又来到家门口，听见了鸟儿的叫声，那悦耳的歌声好像在为我庆祝，压在我心里的石头消失了。
愿生活永远都像现在这样美好！这真是一件让我难忘的事。
【解析】