潜心教书，静心育人.doc

潜心教书,静心育人
——读冰心《我的老师》有感
寒假偶读《冰心散文》,其中一篇《我的老师》给我感触很深。
冰心小时候住在偏僻的乡村,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读的很多,历史地理也还将就地过,吟诗作文都学会了。只是算术很落后,只做到加减乘除。
她十二岁到北平入学,因为作文优秀,校长让她和中学一年级学生同班上课。第一次月考,她的历史得九十九分,而代数却只得五十二分,不及格。当她下堂自己躲在屋角流泪的时候,觉得有只温暖的手,抚着她的肩头,这就是她的数学老师T女士。
当T女士知道她的数学底子差,就答应每天放学晚一点回家,帮她补算术。从此冰心每天放学后就到办公室补****一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人就称道她的神速聪明。但T女士不知道冰心每天回家以后,用功直到半夜,因着****题的烦难,曾流过许多焦急的眼泪,在泪眼模糊之中,灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸,于是就仿佛得了灵感似的,擦去眼泪,又赶紧往下做。
算术补****完毕,一切难题,迎刃而解,代数同几何,全是不费功夫的做着;冰心成为了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来请教。因着T女士的关系,她对算学真是心神贯注,竟有几个困难的****题是在夜中苦想,梦里做出来的。
补完算术,母亲决定对于T女士应有一点表示,买了一件很贵重的衣料送给她。她却把礼物退了回来,并对母亲说:
“我不能要报酬。我因为觉得她别样功课都很好,只是算学差些,退一班未免太委屈她。她这样的赶,没赶出毛病来,我已经是很高兴了。”母亲不敢勉强她,只得作罢。冰心是这样评价T女士的:“我永远忘不掉的,是T女士,我的教师。她是我的教师中间最美丽,最和平,最善诱的一位。她的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单而又清晰。”“她做着很好的事业,很大的事业,至死未结婚。六年以前,以牙医死于上海,追悼哀殓她的,有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上,得到了这个消息。车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶,尽消失了艳红的颜色,我忽然流下泪来,这是母亲死后第一次的流泪。”
读完这篇文章,我内心很难平静。
一、T女士热爱着她的事业。冰心评价她做着很好的事业,很大的事业。T女士每天做的事很平凡,很单调,年复一年,日复一日,重复着同样的故事,静下心来教书,潜下心来育人。她热爱着这样的工作,工作成为了她的生活,成为了她的生命,这样的工作就是她的事业,她的全部。因为她热爱,所以她把平凡的事做到了极致。她辅导冰心算学,对她来说这是极其微小的事,也是极平凡的事,可是她的耐心辅导,给了冰心无限的力量和信心,再加上冰心的刻苦学****成绩进步很快,甚至成为了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来请教。T女士半年的辅导,就把一个算学不及格的学生变成了一个算学成绩优异者,由一个因算学不及格而流泪的女生变成了一个充满自信的人,成为了一个同学们崇拜的中心。所以她做的是很好的事业,很大的事业。
二、T女士爱着每一个学生。冰心从偏僻的乡村来到北平这个大城市,刚入学不久,第一次月考算学又不及格,一个人下堂的时候在屋角流泪。T女士并没有嫌弃她,反而用温暖的手抚着她的肩头,像慈母一样给她安慰和关怀。不仅如此,又主动提出每天放学给她补****一个钟头。这样的教师,难道不值得学生爱戴吗?每个学生都希望教师平等地对待自己,特别是学困生更需要教师的关爱。如果我们能像T女士一样不歧视学困