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幼儿园语言活动教案:故事《小猪盖房子》(语言领域)
教学活动目标:
,记清主要情节,初步学****人物的简单对话。
,知道做事不图省力。
:撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。
活动准备:
:不同材料做的房子的特点。
:稻草、木头、砖的图片,相关课件及图书《小猪盖房子》。
重难点分析:
重点:学****词:撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。
难点:乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。
活动过程:
。
(1)让幼儿说出实物名称:“看,今天老师带来了什么?”
(2)猜一猜:“这三种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实?”
(3)我们一起来听听下面这个故事就明白了。
,请幼儿完整欣赏故事。
,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。
(1)三只小猪各选用哪种材料来盖房子?
(2)一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门,大灰狼怎样做?(学****动词:撞,结合动作让全体幼儿跟学)结果怎样?
(3)二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞两次)结果怎样?
(4)三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿说),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩,学****词:四脚朝天,让全体幼儿用动作表现一下。)
(5)消灭大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房顶上有一个什么?(学****词:烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只怎样对付大灰狼(学****词:柴、炉)
4.
分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因。
(1)师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。师问:为什么草房一撞就倒,砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是砖房,我们一起来推推看,(师生一起